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Questions and Answers
¿Qué es la zona de desarrollo próximo según Vygotsky?
¿Qué es la zona de desarrollo próximo según Vygotsky?
- El nivel intelectual máximo que puede alcanzar un niño
- El nivel de desarrollo intelectual establecido en el niño
- El nivel real del niño en una tarea determinada
- El nivel que el niño alcanza en interacción con un adulto o un niño más competente (correct)
¿Qué se supone respecto a la zona de desarrollo próximo?
¿Qué se supone respecto a la zona de desarrollo próximo?
- Que permite predecir mayores avances inmediatos en el desarrollo intelectual del niño (correct)
- Que no tiene relación con la interacción social del niño
- Que solo es relevante en el desarrollo físico del niño
- Que no tiene influencia en el desarrollo intelectual del niño
¿Qué propone Vygotsky en relación con el estudio de los procesos psicológicos?
¿Qué propone Vygotsky en relación con el estudio de los procesos psicológicos?
- Estudiar los procesos psicológicos en el momento de su adquisición (correct)
- Estudiar procesos psicológicos ya establecidos en el niño o adulto
- Estudiar los procesos psicológicos solo cuando estén completamente desarrollados
- No estudiar los procesos psicológicos en absoluto
¿En qué consiste la zona de desarrollo próximo?
¿En qué consiste la zona de desarrollo próximo?
¿Por qué Vygotsky considera que es más informativo estudiar los procesos psicológicos en el momento de su adquisición?
¿Por qué Vygotsky considera que es más informativo estudiar los procesos psicológicos en el momento de su adquisición?
¿Cuál es la diferencia entre el nivel real del niño y el nivel que alcanza en interacción según la teoría de Vygotsky?
¿Cuál es la diferencia entre el nivel real del niño y el nivel que alcanza en interacción según la teoría de Vygotsky?
¿Cuál es la concepción de Vygotsky sobre la relación entre pensamiento y lenguaje?
¿Cuál es la concepción de Vygotsky sobre la relación entre pensamiento y lenguaje?
¿Según Vygotsky, en qué etapa se convertiría el lenguaje infantil entre los tres y los siete años?
¿Según Vygotsky, en qué etapa se convertiría el lenguaje infantil entre los tres y los siete años?
¿Cuál es el componente esencial del pensamiento según Vygotsky?
¿Cuál es el componente esencial del pensamiento según Vygotsky?
¿Cuál ha sido la influencia de las ideas de Vygotsky en la psicología cognitiva?
¿Cuál ha sido la influencia de las ideas de Vygotsky en la psicología cognitiva?
¿Cómo se caracteriza el lenguaje infantil entre los tres y los siete años según Vygotsky?
¿Cómo se caracteriza el lenguaje infantil entre los tres y los siete años según Vygotsky?
¿Qué considera Vygotsky como anterior desde el punto de vista evolutivo al pensamiento?
¿Qué considera Vygotsky como anterior desde el punto de vista evolutivo al pensamiento?
¿Cuál es la obra que suele considerarse la más importante de Vygotsky, en la que expone sus ideas sobre las relaciones entre pensamiento y lenguaje?
¿Cuál es la obra que suele considerarse la más importante de Vygotsky, en la que expone sus ideas sobre las relaciones entre pensamiento y lenguaje?
¿Qué tipo de lenguaje sería inicialmente para el niño según Vygotsky?
¿Qué tipo de lenguaje sería inicialmente para el niño según Vygotsky?
¿A través de cuya obra se ha dejado notar la influencia de las ideas de Vygotsky en la psicología cognitiva?
¿A través de cuya obra se ha dejado notar la influencia de las ideas de Vygotsky en la psicología cognitiva?
¿Qué pasaría con el lenguaje infantil después de convertirse en egocéntrico hasta llegar a un lenguaje interior según Vygotsky?
¿Qué pasaría con el lenguaje infantil después de convertirse en egocéntrico hasta llegar a un lenguaje interior según Vygotsky?