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Questions and Answers
¿Cuál de las siguientes competencias es importante para adaptar la transmisión y promoción cultural a las caracterÃsticas individuales de los sujetos de la acción socioeducativa?
¿Cuál de las siguientes competencias es importante para adaptar la transmisión y promoción cultural a las caracterÃsticas individuales de los sujetos de la acción socioeducativa?
- Identificar lugares que generen dinámicas sociales
- Desarrollar herramientas para mejorar procesos educativos
- Dominio de la metodologÃa educativa (correct)
- Creación de redes sociales y contextos
¿Cuál de las siguientes acciones promueve la circulación social y la sociabilidad según el texto?
¿Cuál de las siguientes acciones promueve la circulación social y la sociabilidad según el texto?
- Potenciar relaciones en comunidades
- Gestión de recursos y programas
- Identificar lugares de valor social
- Crear marcos relacionales adecuados (correct)
¿Qué competencia está relacionada con la creación de redes que conecten colectivos, individuos e instituciones para promover la cultura?
¿Qué competencia está relacionada con la creación de redes que conecten colectivos, individuos e instituciones para promover la cultura?
- Desarrollar herramientas para procesos educativos
- Dominio de la metodologÃa de orientación
- Saber adaptar la transmisión cultural
- Capacidad de difusión de la cultura (correct)
¿Qué habilidad es crucial para potenciar la dinamización social y cultural según el texto?
¿Qué habilidad es crucial para potenciar la dinamización social y cultural según el texto?
¿Cuál es una competencia necesaria para la gestión y supervisión efectiva de programas culturales según el texto?
¿Cuál es una competencia necesaria para la gestión y supervisión efectiva de programas culturales según el texto?
¿Qué competencia es esencial para elaborar marcos relacionales y de actuación adecuados que potencien la sociabilidad según el texto?
¿Qué competencia es esencial para elaborar marcos relacionales y de actuación adecuados que potencien la sociabilidad según el texto?
¿Cuál es una de las categorÃas en las que se organiza la práctica educativa de los educadores sociales según el texto?
¿Cuál es una de las categorÃas en las que se organiza la práctica educativa de los educadores sociales según el texto?
¿Qué principio deontológico general hace referencia al respeto a la libertad y dignidad de los sujetos de la acción socioeducativa?
¿Qué principio deontológico general hace referencia al respeto a la libertad y dignidad de los sujetos de la acción socioeducativa?
¿Qué implica el concepto de acciones de formación y transmisión en la práctica educativa de los educadores sociales?
¿Qué implica el concepto de acciones de formación y transmisión en la práctica educativa de los educadores sociales?
¿Cuál es uno de los pilares de la práctica educativa de los educadores sociales según el texto?
¿Cuál es uno de los pilares de la práctica educativa de los educadores sociales según el texto?
¿Qué implica el principio de profesionalidad en la labor de los educadores sociales según el texto?
¿Qué implica el principio de profesionalidad en la labor de los educadores sociales según el texto?
¿Qué tipo de actuaciones realizan los educadores sociales en la categorÃa 'Actuaciones de contexto'?
¿Qué tipo de actuaciones realizan los educadores sociales en la categorÃa 'Actuaciones de contexto'?
¿Cuál de las siguientes competencias está relacionada con la identificación de bienes culturales de valor social?
¿Cuál de las siguientes competencias está relacionada con la identificación de bienes culturales de valor social?
¿Qué implica saber dinamizar grupos para la difusión de la cultura?
¿Qué implica saber dinamizar grupos para la difusión de la cultura?
¿Qué competencia especÃfica está asociada con saber poner en relación individuos y grupos con instituciones y colectivos?
¿Qué competencia especÃfica está asociada con saber poner en relación individuos y grupos con instituciones y colectivos?
¿Cuál es una competencia relacionada con conocer las técnicas de seguimiento y evaluación de programas y proyectos?
¿Cuál es una competencia relacionada con conocer las técnicas de seguimiento y evaluación de programas y proyectos?
¿Qué competencia implica saber reconocer lugares, contenidos culturales e individuos a relacionar?
¿Qué competencia implica saber reconocer lugares, contenidos culturales e individuos a relacionar?
¿Cuál es una habilidad necesaria para particularizar la acción a las caracterÃsticas y necesidades de los destinatarios?
¿Cuál es una habilidad necesaria para particularizar la acción a las caracterÃsticas y necesidades de los destinatarios?
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