Competencias y Resultados de Aprendizaje para la Unidad
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Questions and Answers

¿Cuál es el objetivo principal de estudiar el funcionamiento cerebral en la edad avanzada?

  • Analizar las dimensiones neurológicas del envejecimiento
  • Conocer las características de la degeneración neurocognitiva
  • Detectar disfunciones tempranas producto de la degeneración neurocognitiva (correct)
  • Identificar patologías propias de la edad

    • ¿Qué es el envejecimiento cerebral según Mishara (2000)?

  • Un proceso inevitable y homogéneo
  • Un proceso degenerativo y progresivo
  • Un proceso dinámico y pluralista (correct)
  • Un proceso irreversible y patológico

    • ¿Qué influye en el deterioro neurocognitivo según Alvarado García (2014)?

  • Las dimensiones neurológicas y psicosociales
  • Las dimensiones cognitivas y psicosociales
  • Las dimensiones neurológicas, cognitivas y psicosociales (correct)
  • Las dimensiones neurológicas y cognitivas

    • ¿Qué es característico del envejecimiento cerebral?

    <p>El declinar de las funciones integradoras del comportamiento</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué factores pueden influir en la velocidad del envejecimiento cerebral?

    <p>Factores personales, emocionales y sociales</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué puede influir en la diferencia de envejecimiento entre sujetos de la misma edad?

    <p>El nivel de educación y el nivel profesional</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es el objetivo de la evaluación e intervención neuropsicológica en adultos mayores?

    <p>Diferenciar el envejecimiento normal del patológico</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué es característico del envejecimiento cerebral según Iacub (2011)?

    <p>Un proceso diferenciado social y dinámico</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es el objetivo principal de la Unidad?

    <p>Identificar las características neuropsicológicas de las consecuencias de las enfermedades cerebrales</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué es la neuropsicología del envejecimiento?

    <p>Estudio de la función cerebral en relación a la conducta en la última fase de la vida</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es el resultado de aprendizaje esperado al finalizar la Unidad?

    <p>Identificar las características neuropsicológicas de las consecuencias de las enfermedades cerebrales para el estudio del comportamiento del ser humano</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es el Tema 1 de la Unidad?

    <p>Envejecimiento cerebral normal</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es el objetivo del Tema 1: Envejecimiento cerebral normal?

    <p>Identificar los diferentes signos y síntomas del envejecimiento neuropsicológico del adulto mayor</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es la competencia específica que se espera desarrollar en los estudiantes?

    <p>Todas las opciones anteriores</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es el Subtema 2 del Tema 1: Envejecimiento cerebral normal?

    <p>Manifestaciones del envejecimiento cerebral</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es el propósito principal de la Unidad?

    <p>Lograr que los estudiantes desarrollen competencias específicas</p> Signup and view all the answers

    Study Notes

    Competencias y Resultados de Aprendizaje

    • Se espera que los estudiantes logren competencias específicas, como:
      • Aplicar conocimientos en la práctica
      • Conocer el área de estudio y la profesión
      • Procesar y analizar información de fuentes diversas
      • Identificar, plantear y resolver problemas
    • El resultado de aprendizaje esperado es identificar las características neuropsicológicas de las enfermedades cerebrales para el estudio del comportamiento del ser humano.

    Organización de la Unidad

    • La Unidad se organiza en temas vitales para su comprensión, como:
      • Envejecimiento cerebral normal
      • Rehabilitación neuropsicológica

    Envejecimiento Cerebral Normal

    • El envejecimiento neuropsicológico es el estudio de la función cerebral en relación con la conducta en la última fase de la vida.
    • El envejecimiento es un proceso dinámico, diferenciado y pluralista que es ineludible.
    • El estudio oportuno del funcionamiento cerebral permite la detección temprana de disfunciones producto de la degeneración neurocognitiva propia de la edad.
    • El envejecimiento se caracteriza por el declinar de las funciones integradoras del comportamiento de tipo conductual, emocional y neurocognitivo.
    • El proceso de envejecimiento se debe a la presencia de factores personales, emocionales, sociales y culturales.
    • Hay sujetos que conservan su vigor físico e intelectual en la vejez, mientras que otros presentan deterioro neurocognitivo grave y asociado a veces a cuadro demencial.

    Rehabilitación Neuropsicológica

    • La rehabilitación neuropsicológica se basa en fundamentos básicos de la rehabilitación cognitiva.
    • La rehabilitación neuropsicológica se enfoca en la recuperación del daño cerebral y la rehabilitación de la memoria, las funciones ejecutivas y la atención.
    • La rehabilitación neuropsicológica también se enfoca en la rehabilitación de las agnosias en el adulto mayor y la rehabilitación cognitiva de las demencias.

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