30 Questions
¿Quién fue el conquistador español que llegó a México y tuvo un encuentro con Moctezuma?
Hernán Cortés
¿Cuál es el nombre de la pirámide ubicada en Teotihuacán, México?
Pirámide del Sol
¿Qué estrategias se mencionan para leer un lenguaje antiguo?
Usar notas laterales, romper oraciones largas en segmentos más cortos y cambiar el orden de las palabras.
¿Cómo estaba fortificado el baluarte mencionado en el texto?
Con dos torres, cercado de muro de dos estados y pretil almenado.
¿Qué ocurrió al llegar Cortés a México según el texto?
Fue recibido por mil hombres principales de la ciudad, todos vestidos de la misma manera y hábito.
¿Qué ciudad está fundada en medio de la laguna descrita en el texto?
Tenochtitlán
¿Cuál es la anchura de la calzada que va por medio de la laguna?
Tan ancha como dos lanzas
¿Cuántas ciudades se encuentran a lo largo de la calzada descrita?
Tres ciudades
¿Qué producto se obtiene mediante la cocción del agua de la laguna mencionada?
Sal
¿Qué hacen con la sal obtenida de la laguna según el texto?
La cuecen y hacen panes de sal
¿Qué ceremonia realizaban los indígenas al llegar a hablar con Cortés?
Ponían la mano en la tierra y la besaban.
¿Qué función tenía la puente de madera cerca de la ciudad?
Facilitar la entrada y salida del agua, así como servir de fortaleza para la ciudad.
¿Cómo se presentó Moctezuma a Cortés y su grupo al cruzar la puente?
Con hasta doscientos señores, descalzos y vestidos de manera rica.
¿Qué características tenía la calle por la que caminaban hacia Moctezuma?
Ancha, hermosa, derecha, con buenas y grandes casas a los lados.
¿Qué simbolizaban las vigas utilizadas para construir la puente?
La fortaleza de la ciudad al ser colocadas y quitadas según necesidad.
¿Quiénes acompañaban a Moctezuma por la calle?
Dos señores
¿Cómo iba vestido Moctezuma en comparación con los otros dos señores?
Moctezuma iba calzado, mientras los otros dos señores estaban descalzos.
¿Qué hicieron Moctezuma y los dos señores cuando se encontraron con el autor?
Hicieron ceremonia de besar la tierra.
¿A quién mandó Moctezuma que se quedara con el autor?
A su hermano
¿Qué hicieron los otros señores que iban en las procesiones al encontrarse con el autor?
Vinieron a hablarle en orden, uno tras otro.
¿Qué significado tenía la ceremonia que realizaban los indígenas al hablar con Cortés?
Respeto y reverencia hacia Cortés
¿Qué simbolizaban las vigas utilizadas para construir la puente cerca de la ciudad?
Fortaleza y flexibilidad
¿Qué tipo de ropa llevaban Moctezuma y los dos señores al encontrarse con el autor?
Una librea o manera de ropa muy rica
¿Cómo estaban vestidos los doscientos señores que acompañaban a Moctezuma?
Descalzos y vestidos de otra librea rica
¿Qué característica destacaba de la calle por la que caminaban hacia Moctezuma?
Era ancha, hermosa y derecha
¿Qué función cumplía la calzada que iba por la laguna cerca de la ciudad?
Permitir el flujo de agua y servir como fortaleza
¿Qué ocurrió al llegar Cortés a México según el texto?
Fue recibido por Moctezuma y doscientos señores descalzos
¿Cuál era la importancia de la pirámide de los Nichos en El Tajín, Veracruz?
Representaba un importante sitio ceremonial
¿Qué construcciones se encontraban a lo largo de la calle por la que caminaban hacia Moctezuma?
Grandes casas y mezquitas
¿Cómo se presentó Moctezuma al cruzar la puente de madera hacia Cortés y su grupo?
Con hasta doscientos señores descalzos
Learn strategies for reading texts written in ancient languages, such as using side notes, breaking long sentences into shorter segments, and changing the word order. Challenge yourself with deciphering ancient writings from landmarks like the Pyramid of the Sun in Teotihuacán or the Metropolitan Cathedral of the Assumption of Mary in Mexico City.
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