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Questions and Answers
¿Cuál es el objetivo del artículo sobre la producción de conocimiento en arqueología?
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¿Qué se discute en el artículo sobre la arqueología académica contemporánea?
¿Qué se discute en el artículo sobre la arqueología académica contemporánea?
¿Qué se entiende por innovación responsable?
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¿Cuál es la propuesta para mejorar la justificación de las afirmaciones en la arqueología?
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¿Cuál es el enfoque de la innovación Gandhiana?
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¿Qué se entiende por asequibilidad y sostenibilidad en la innovación efectiva?
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¿Qué se busca al adoptar procesos de innovación en los modelos educativos universitarios?
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¿Cuál es el origen del marco de la innovación responsable?
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¿Cuál es el objetivo del artículo sobre la producción de conocimiento en arqueología?
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¿Qué se discute en el artículo sobre la arqueología académica contemporánea?
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¿Cuál es la propuesta para mejorar la justificación de las afirmaciones en la arqueología?
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¿Qué se entiende por innovación responsable?
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¿Cuál es el enfoque de la innovación Gandhiana?
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¿Qué se entiende por asequibilidad y sostenibilidad en la innovación efectiva?
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¿Qué se busca al adoptar procesos de innovación en los modelos educativos universitarios?
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¿Cuál es el origen del marco de la innovación responsable?
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¿Cuál es el objetivo del artículo sobre la producción de conocimiento en arqueología y los sistemas de publicación en revistas académicas?
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¿Qué se discute en el artículo sobre los sistemas de evaluación actuales en la producción de conocimiento en arqueología?
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¿Qué se propone en el artículo para mejorar la justificación de las afirmaciones que la arqueología hace sobre el pasado?
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¿Qué es la innovación responsable según el texto?
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¿Qué disciplinas se combinan en el enfoque multidisciplinario de la innovación responsable?
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¿Qué son los objetivos de desarrollo sostenible (ODS) según el texto?
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¿Qué es la innovación 'Gandhiana' según el texto?
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¿Por qué es importante la innovación responsable según el texto?
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Study Notes
Relación entre la producción de conocimiento en arqueología y los sistemas de publicación en revistas académicas
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Los sistemas de evaluación actuales fomentan la competencia y la productividad, pero a expensas de la calidad.
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Se necesitan nuevos parámetros para evaluar la actividad científica y mejorar la calidad.
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La ciencia latinoamericana, incluyendo la arqueología, se ha visto afectada por sistemas que favorecen a académicos del norte global.
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Es necesario cambiar hacia una agenda basada en relevancia social y justificación epistémica.
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El objetivo del artículo es estudiar las relaciones entre la producción de conocimiento en arqueología y los sistemas de publicación en revistas académicas.
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Se exploran los criterios predominantes en los procesos de revisión por pares y su importancia epistemológica.
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Se discuten los resultados en términos de las implicaciones sociales, políticas e institucionales de la arqueología académica contemporánea.
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Se propone fortalecer los criterios epistemológicos en los procesos de revisión por pares para mejorar la justificación de las afirmaciones que la arqueología hace sobre el pasado.
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Es importante para la arqueología como disciplina que pretende generar una contribución a la sociedad actual, pero requiere cambios en las políticas institucionales.
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La educación STEM (ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas) debe integrar las humanidades y ciencias sociales para proporcionar competencias requeridas para una agenda de desarrollo sostenible.
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Los objetivos de desarrollo sostenible (ODS) son herramientas educativas para lograr la interdisciplinariedad en el aula.
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La política de innovación debe responder a los desafíos del desarrollo socioeconómico y conectar la investigación con la generación de oportunidades de mercado.Resumen de textos sobre innovación responsable y su importancia en la sociedad
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La innovación y la ciencia tienen el poder de transformar nuestras vidas y el mundo en el que vivimos.
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La innovación responsable implica pensar en nuestras responsabilidades como científicos, innovadores y ciudadanos para lograr objetivos socialmente deseables y sostenibles.
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El libro "Innovación responsable" describe el panorama actual de la innovación y ofrece perspectivas sobre el concepto emergente de innovación responsable y su implementación práctica.
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La innovación responsable se enfoca en la anticipación, la reflexión, la deliberación y la capacidad de respuesta para abordar los desafíos éticos y sociales que conlleva la innovación.
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La innovación responsable implica un enfoque multidisciplinario que combina la investigación en ciencia y tecnología, filosofía, gobernanza de la innovación y estudios empresariales.
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La asequibilidad y la sostenibilidad son los nuevos principios de la innovación efectiva.
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La innovación "Gandhiana" se enfoca en diseñar productos económicos y fabricarlos a gran escala para llegar al mercado masivo.
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Las empresas inteligentes han utilizado la innovación "Gandhiana" para penetrar en el mercado masivo de la India.
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La innovación "Gandhiana" se enfoca en la interrupción de modelos de negocio, la modificación de capacidades existentes y la creación o adquisición de nuevas capacidades.
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Las universidades deben adoptar procesos de innovación en sus modelos educativos para mejorar la calidad de la educación que ofrecen.
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El marco de la innovación responsable surgió de la reflexión sobre una forma socialmente deseable de desarrollo de tecnologías emergentes en Europa y Estados Unidos.
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La innovación responsable es importante para abordar los desafíos éticos y sociales que conlleva la intersección y permeabilidad de la ciencia, la innovación y la sociedad.
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Description
¿Cómo evalúas la innovación responsable y la producción de conocimiento en arqueología? Averígualo en estos dos textos que exploran las implicaciones sociales, políticas e institucionales de la arqueología académica contemporánea y la importancia de la innovación responsable en el mundo científico. Descubre cómo estos temas están interrelacionados y cómo pueden impactar en nuestra sociedad global. ¡Ponte a prueba y comprueba tus