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Questions and Answers
¿Cuál es el propósito principal de la teoría de Collins y Loftus?
¿Cuál es el propósito principal de la teoría de Collins y Loftus?
- Solucionar los problemas de la teoría de Collins y Quillian (correct)
- Describir la estructura de la memoria a corto plazo
- Explicar la formación de conceptos en la memoria
- Analizar la relación entre la memoria y el lenguaje
¿Cómo se puede medir el grado de relación semántica entre conceptos?
¿Cómo se puede medir el grado de relación semántica entre conceptos?
- Pidiendo a un grupo de personas que generen una lista de palabras que incluya tantos miembros de una categoría específica como sea posible (correct)
- Analizando la frecuencia de utilización de las palabras en un texto
- A través de entrevistas en profundidad
- Mediante experimentos de reconocimiento de patrones
¿Qué representa la longitud de las conexiones entre dos conceptos en la teoría de Collins y Loftus?
¿Qué representa la longitud de las conexiones entre dos conceptos en la teoría de Collins y Loftus?
- La dificultad para recordar la información
- La complejidad del concepto
- La frecuencia de utilización de las palabras
- El nivel de relación semántica entre ellos (correct)
¿Qué sucede cuando una persona ve, oye o piensa en un concepto según la teoría de Collins y Loftus?
¿Qué sucede cuando una persona ve, oye o piensa en un concepto según la teoría de Collins y Loftus?
¿Por qué la activación se propaga con más fuerza hacia los conceptos estrechamente relacionados semánticamente?
¿Por qué la activación se propaga con más fuerza hacia los conceptos estrechamente relacionados semánticamente?
¿Qué fenómeno explica la teoría de Collins y Loftus?
¿Qué fenómeno explica la teoría de Collins y Loftus?
¿Por qué la categorización es a menudo más rápida en el nivel supra-ordinado que en el nivel básico?
¿Por qué la categorización es a menudo más rápida en el nivel supra-ordinado que en el nivel básico?
¿Cuál es la razón por la que los pacientes con demencia semántica severa obtuvieron mejores resultados en el nivel supra-ordinado?
¿Cuál es la razón por la que los pacientes con demencia semántica severa obtuvieron mejores resultados en el nivel supra-ordinado?
¿Cuál es la ventaja de la categorización en el nivel básico?
¿Cuál es la ventaja de la categorización en el nivel básico?
¿Por qué se prefiere la categorización en el nivel subordinado a la de nivel básico por parte de aquellos que poseen experiencia relevante?
¿Por qué se prefiere la categorización en el nivel subordinado a la de nivel básico por parte de aquellos que poseen experiencia relevante?
¿Cuál es la conclusión principal sobre la categorización en el nivel supra-ordinado?
¿Cuál es la conclusión principal sobre la categorización en el nivel supra-ordinado?
¿Cuál es la razón principal por la que la categorización a nivel básico es más lenta que la supra-ordinada?
¿Cuál es la razón principal por la que la categorización a nivel básico es más lenta que la supra-ordinada?
¿Cuál es la relación semántica entre las palabras 'petirrojo' y 'pájaro'?
¿Cuál es la relación semántica entre las palabras 'petirrojo' y 'pájaro'?
¿Qué es el efecto de facilitación o priming semántico?
¿Qué es el efecto de facilitación o priming semántico?
¿Cuál es el paradigma utilizado por Deese-Roediger-McDermott?
¿Cuál es el paradigma utilizado por Deese-Roediger-McDermott?
¿Por qué se considera que el modelo de propagación de la activación es más flexible que el modelo de redes jerárquicas?
¿Por qué se considera que el modelo de propagación de la activación es más flexible que el modelo de redes jerárquicas?
¿Cuál es una de las limitaciones del modelo de propagación de la activación?
¿Cuál es una de las limitaciones del modelo de propagación de la activación?
¿Por qué se dice que la activación se propaga de una palabra a otra?
¿Por qué se dice que la activación se propaga de una palabra a otra?
¿Qué se observa en la tarea de recuerdo libre del paradigma DRM?
¿Qué se observa en la tarea de recuerdo libre del paradigma DRM?
¿Cuál es el nombre del modelo que se utiliza para describir la activación de la información en la memoria?
¿Cuál es el nombre del modelo que se utiliza para describir la activación de la información en la memoria?
¿Qué sucede cuando se presenta una palabra relacionada semánticamente con la palabra objetivo?
¿Qué sucede cuando se presenta una palabra relacionada semánticamente con la palabra objetivo?
¿Cuál es el nombre del proceso por el cual se identifica un objeto?
¿Cuál es el nombre del proceso por el cual se identifica un objeto?
¿Por qué la mayoría de la gente describe un objeto como silla en lugar de mueble o silla plegable?
¿Por qué la mayoría de la gente describe un objeto como silla en lugar de mueble o silla plegable?
¿Cuál es el nivel de categorización que los niños pequeños suelen adquirir primero?
¿Cuál es el nivel de categorización que los niños pequeños suelen adquirir primero?
¿Por qué los expertos suelen preferir categorías subordinadas?
¿Por qué los expertos suelen preferir categorías subordinadas?
¿Cuál es el efecto que se produce cuando se reconoce la cara de una amiga entre la multitud?
¿Cuál es el efecto que se produce cuando se reconoce la cara de una amiga entre la multitud?
¿Qué es lo que se encuentra en la parte superior de las jerarquías de categorías?
¿Qué es lo que se encuentra en la parte superior de las jerarquías de categorías?
¿Cuál es el resultado del estudio de Bourdais y Pecheux (2009) sobre la categorización en niños?
¿Cuál es el resultado del estudio de Bourdais y Pecheux (2009) sobre la categorización en niños?
¿Qué es lo que se refleja en la tendencia de los Itza a categorizar plantas, animales y pájaros en el nivel subordinado?
¿Qué es lo que se refleja en la tendencia de los Itza a categorizar plantas, animales y pájaros en el nivel subordinado?
¿Qué se encuentra en la parte inferior de las jerarquías de categorías?
¿Qué se encuentra en la parte inferior de las jerarquías de categorías?
¿Cuál es el resultado del estudio de Anaki y Bentin (2009) sobre la categorización de caras?
¿Cuál es el resultado del estudio de Anaki y Bentin (2009) sobre la categorización de caras?
¿Qué es lo que se ha encontrado acerca de la preferencia por categorías básicas en la mayoría de la gente?
¿Qué es lo que se ha encontrado acerca de la preferencia por categorías básicas en la mayoría de la gente?
Study Notes
Modelo de Propagación de la Activación
- Collins y Loftus (1975) propusieron este modelo para solucionar los problemas de la teoría de Collins y Quillian.
- Los conceptos en la Memoria Semántica (MS) se organizan en torno al grado de relación semántica o distancia semántica.
- La longitud de las conexiones entre dos conceptos indica el nivel de relación semántica entre ellos.
- La activación de un concepto se propaga con más fuerza hacia los conceptos estrechamente relacionados semánticamente y de manera más débil hacia los conceptos más distantes semánticamente.
Categorización
- La categorización en el nivel supra-ordinado es a menudo la más rápida porque requiere menos procesamiento cognitivo que la categorización en los otros dos niveles.
- La categorización en el nivel básico es preferida porque combina la informatividad y la distintividad.
- La categorización en el nivel subordinado es preferida por los expertos o aquellos con experiencia relevante porque es mucho más informativa para ellos.
Resultados Experimentales
- Mayer y Schvaneveldt (1976) encontraron un efecto de facilitación (o priming semántico) cuando se presentaban palabras relacionadas semánticamente.
- El paradigma DRM (Deese-Roediger-McDermott) encontró que la palabra crítica se recuerda de manera falsa en la fase de prueba debido a su relación estrecha con las palabras de la lista.
Evaluación del Modelo
- El modelo de propagación de la activación ha demostrado ser más exitoso que el modelo de redes jerárquicas a la hora de interpretar los hallazgos.
- Sin embargo, la flexibilidad del modelo conlleva algunas desventajas, como la dificultad para hacer predicciones precisas.
- Otros limitaciones del modelo incluyen la simplificación excesiva de la representación de conceptos en la MS y la falta de flexibilidad en el procesamiento de conceptos.
Nombrado de Objetos
- La mayoría de la gente describe un objeto como una categoría básica (por ejemplo, "silla" en lugar de "mueble" o "silla plegable").
- El nivel básico proporciona el mejor equilibrio entre la informatividad y la distintividad.
- Los niños pequeños suelen adquirir primero las categorías básicas.
Resultados Adicionales
- Los expertos y los individuos con experiencia relevante prefieren categorizar en el nivel subordinado.
- Los factores culturales también influyen en la preferencia por categorías específicas.
- La familiaridad con un estímulo (como una cara conocida) puede influir en la preferencia por categorías subordinadas.
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Description
Collins y Loftus propusieron un modelo de propagación de la activación en 1975 para solucionar los problemas de la teoría de Collins y Quillian. El modelo se centra en la relación semántica y la distancia semántica en la memoria semántica. ¿Quieres probar tus conocimientos sobre este tema?
