Collagetechnik für Kinder unter 3 Jahren

Study Notes

Die Collagetechnik basiert auf dem Kleben von Materialien und wird oft mit Malerei kombiniert.
Sie entstand im 20. Jahrhundert, inspiriert von kubistischen Werken von Picasso und Braque.
Diese Künstler integrierten Alltagsgegenstände wie Zeitungsausschnitte und Fahrkarten in ihre Kunst.
Collagen eröffneten neue Perspektiven auf die Realität, die die Bedeutung von Farbe und Form betonte.
Die Collagetechnik findet auch in der Assemblage Anwendung, bei der dreidimensionale Oberflächen mit eingeklebten Materialien entstehen.
Materialcollagen nutzen hauptsächlich gebrauchte Materialien und Fundstücke für dreidimensionale Gestaltungen.

Kleister eignet sich gut als Klebstoff für Kleinkinder, da er ungiftig ist und sinnliche Erfahrungen ermöglicht.
Das Reissen von Papier ist für Kinder unter drei Jahren eine Herausforderung, da es zwei gegenläufige Handbewegungen erfordert.
Kinder in diesem Alter können mit etwa 2,5 Jahren Scheren verwenden, um eigene Schnipsel zu schneiden und diese zu Collagen zusammenzusetzen.
Transparentpapiere und Folien lassen sich auf Prospekthüllen oder Abdeckfolie zu transparenten Collagen kleben.
Materialcollagen bieten Kindern die Möglichkeit, aus verschiedenen Materialien zu wählen und eigene Ideen umzusetzen.

Suchen, Sammeln und Unterscheiden fördern die Differenzierung von Objekten.
Ein vielseitiges Materialangebot regt Kinder zum Experimentieren mit Zerlegen, Konstruieren und Kombinieren an.
Die Collage ermöglicht es, Objekten neue Bedeutungen und Zusammenhänge zuzuordnen.
Die Verfremdung von bekanntem und der Wiederherstellung der Vertrautheit durch die Gestaltung fördert die Kreativität.
Kinder lernen die ästhetische Dimension von Bildern und Gegenständen durch die Auseinandersetzung mit Formen, Farben, Strukturen und Materialien.
Collagen fördern die Raumwahrnehmung und ermöglichen die Unterscheidung von Figuren und Hintergründen.
Sinnliche Erfahrungen und die Möglichkeit, mit Materialien zu experimentieren, fördern die Selbstbildung.
Die Handmotorik wird durch das Reißen und Schneiden von Papier geschult.
Die Nutzung von Alltagsmaterialien und -erfahrungen ermöglicht Kindern, ihre Erfahrungen aus dem Umfeld in ihre Arbeiten zu integrieren.

Verschiedene Papiere mit unterschiedlichen Oberflächen, Farben und Strukturen bieten vielfältige Gestaltungsmöglichkeiten.
Spannung und Dynamik in Collagen entstehen durch die Kombination von Inhalten, Formen und Farben.

Zeitschriften, Papiere mit unterschiedlichen Strukturen und Farben, Kleber, Papier zum Aufkleben, Stifte und Malmaterial.

Fensterbild: Transparente Papierschnipsel auf einer Fensterscheibe ergeben ein zartes Lichtbild.
Stadtcollage: Kindergartenkinder erstellen eine gemeinsame collage aus gezeichneten Häusern.
Gemüsegesicht: Ältere Kinder gestalten ein Gesicht aus Schnipseln.