Cognitive Psychology Basics
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Questions and Answers

What is the primary feature of the Cravitz technique?

  • Participants memorize a set of numbers.
  • Participants perform memory tests in a controlled environment.
  • Participants associate words with personal memories. (correct)
  • Participants recall general knowledge facts.

Which principle is emphasized in Mari-gold Linton's diary method?

  • Avoiding specific dates for events recorded.
  • Recording as many events as possible without details.
  • Length and emotional significance of recorded events. (correct)
  • Focusing solely on high-emotion events.

What aspect does Wagenaar's method add to memory recall?

  • Incorporation of emotional and frequency-based cues. (correct)
  • Use of controlled laboratory conditions.
  • Doubling the number of items to recall.
  • Focus on visual instead of verbal cues.

According to Brewer’s study, what is the best predictor of recalling actions?

<p>Originality of the recorded actions. (D)</p> Signup and view all the answers

What does the primacy effect reflect in memory retrieval?

<p>The increased processing time of the items in long-term memory. (A)</p> Signup and view all the answers

What limitation is associated with traditional memory studies that the methods discussed aim to address?

<p>Difficulty in accurately verifying personal memories. (C)</p> Signup and view all the answers

Which factor primarily affects the recency effect?

<p>The length of the delay between presentation and recall. (A)</p> Signup and view all the answers

Which of the following criteria was NOT used by Mari-gold Linton in her diary study?

<p>Importance based on third-party evaluations. (B)</p> Signup and view all the answers

What is a characteristic of the echoic memory?

<p>It is a pre-categorical auditory register. (D)</p> Signup and view all the answers

In the context of memory studies, what is the significance of the 'curve of forgetting'?

<p>It shows the declining ability to recall information over time. (D)</p> Signup and view all the answers

How does increasing the number of items in a list impact the primacy effect?

<p>It decreases the likelihood of recalling earlier items. (D)</p> Signup and view all the answers

What type of recall does the Crovitz technique primarily focus on?

<p>Personal memory retrieval using specific cues. (B)</p> Signup and view all the answers

Which experimental manipulation would demonstrate double dissociation in memory studies?

<p>Changing the interval between learning and recall. (B)</p> Signup and view all the answers

What results from increasing the speed of item presentation in memory tasks?

<p>Reduced effectiveness of encoding items in long-term memory. (D)</p> Signup and view all the answers

What does the serial position curve illustrate about memory recall?

<p>Recall performance is influenced by the order in which items are presented. (B)</p> Signup and view all the answers

What does the concept of cognitive schemas refer to in memory processing?

<p>Mental frameworks that organize and interpret information. (A)</p> Signup and view all the answers

What term describes the model that suggests memory consists of several subsystems involved in processing different types of information?

<p>Multi-component memory model (B)</p> Signup and view all the answers

Which of the following describes the method Ebbinghaus used to study memory retention?

<p>Use of nonsense syllables (A)</p> Signup and view all the answers

The curve of forgetting suggests that information is forgotten more rapidly when:

<p>Time increases between learning and recall (A)</p> Signup and view all the answers

Bartlett's research highlighted the role of what in memory recall, as it alters how stories are remembered over time?

<p>Cultural and temporal context (A)</p> Signup and view all the answers

Which of the following statements best describes the relationship between rehearsal and memory retention?

<p>Rehearsal decreases the likelihood of forgetting information. (D)</p> Signup and view all the answers

What does the term 'cognitive schema' refer to in the context of memory?

<p>A framework that helps organize and interpret information (B)</p> Signup and view all the answers

In Bartlett's serial reproduction method, what aspect was primarily examined?

<p>The changes in stories as they are recalled over time (C)</p> Signup and view all the answers

Ebbinghaus's method of savings focuses on measuring the difference between what two learning processes?

<p>Original learning and relearning (C)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál de las siguientes teorías explica que la información se desvanece por el paso del tiempo sin repaso?

<p>Teoría del olvido por deterioro temporal (B)</p> Signup and view all the answers

¿Qué relación se observa entre el tiempo de respuesta (TR) y el número de ítems en la serie presentada?

<p>Más ítems incrementa el TR (B)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál es la consecuencia de la búsqueda secuencial en la recuperación de información en MCP?

<p>Se exploran los ítems uno tras otro (C)</p> Signup and view all the answers

¿Qué tipo de procesos integrativos se utilizan para organizar la información que se quiere recordar?

<p>Re codificación y formación de imágenes (B)</p> Signup and view all the answers

¿Qué formato de información se utiliza en un modelo bimodal en la MCP?

<p>Acústico verbal y visual (C)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál es el resultado de utilizar una tarea distractora en un estudio de memoria?

<p>Evita el repaso de la información (C)</p> Signup and view all the answers

¿Qué aspecto se considera en la teoría del olvido por interferencia?

<p>La llegada de nueva información provoca el olvido (D)</p> Signup and view all the answers

Cómo se describe la capacidad de almacenamiento de información en la MCP según la regla de 7 +/- 2?

<p>Puede variar entre 5 a 9 elementos (A)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál es uno de los criterios utilizados en la técnica de Cravitz?

<p>La especificación de tiempo y lugar (C)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál fue el enfoque de Mari-gold Linton en su estudio?

<p>Anotar eventos específicos diariamente (C)</p> Signup and view all the answers

¿Qué aspecto critican los métodos de estudio de la memoria mencionados en el contenido?

<p>No se puede verificar la precisión de los recuerdos (B)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál es el enfoque de la técnica de cronometría utilizada por Brewer en su estudio?

<p>Registrar actividades y pensamientos de manera inmediata (C)</p> Signup and view all the answers

¿Qué tipo de elementos se evaluaron en el estudio de Wagenaar?

<p>Elementos que estaban asociados a recuerdos significativos (B)</p> Signup and view all the answers

¿En qué se basa la evaluación del recuerdo en el método de los diarios de Linton?

<p>En dos tarjetas elegidas al azar y recordar el orden (B)</p> Signup and view all the answers

¿Qué conclusiones se pueden extraer de la técnica de Cravitz respecto a los recuerdos?

<p>Las palabras clave ayudan a recordar detalles específicos (C)</p> Signup and view all the answers

¿Qué predice mejor el recuerdo de acciones según el estudio de Brewer?

<p>La originalidad de las acciones registradas (D)</p> Signup and view all the answers

¿Qué ocurre con la información registrada en la memoria icónica después de 250 ms?

<p>Se desvanecen fragmentos de información. (D)</p> Signup and view all the answers

En el experimento de Sperling, ¿cuál era la condición que permitía recordar solo una parte del estímulo?

<p>Informe parcial. (A)</p> Signup and view all the answers

¿Qué porcentaje de recuerdo se lograba bajo la condición de informe global?

<p>Entre 25% y 30% (B)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál es la característica principal de la huella icónica?

<p>Es pre-categorial y sensorial. (A)</p> Signup and view all the answers

En el experimento de Sperling, ¿qué se manipulaba para estudiar la memoria sensorial visual?

<p>La duración de la presentación del estímulo. (B)</p> Signup and view all the answers

¿Qué plantea la neuropsicología cognitiva en relación a las teorías de la psicología cognitiva?

<p>Estudia cómo los procesos mentales están relacionados con las estructuras cerebrales. (C)</p> Signup and view all the answers

¿Qué tipo de recordatorio se daba a los sujetos en la condición de informe parcial?

<p>Un tono indicando qué fila recordar. (D)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál es uno de los objetivos de la neuropsicología cognitiva?

<p>Comprender los patrones cognitivos normales y afectados en pacientes con lesiones. (A)</p> Signup and view all the answers

La técnica de la persistencia fenomenológica se refiere a:

<p>La percepción continua de un estímulo durante intervalos cortos. (A)</p> Signup and view all the answers

¿Qué idea de la frenología de Gall se reconoce hoy en día?

<p>Las facultades mentales dependen del funcionamiento cerebral. (C)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál de las siguientes afirmaciones acerca de Leborgne, conocido como

<p>Presentaba alteraciones en la producción del lenguaje, pero no en la comprensión. (C)</p> Signup and view all the answers

¿Qué tipo de información se mantiene en la memoria sensorial visual antes de desvanecerse?

<p>Solo fragmentos de información sensorial. (A)</p> Signup and view all the answers

¿Cómo se diferencia la neuropsicología cognitiva de la neuropsicología clásica?

<p>La neuropsicología cognitiva estudia cómo se alteran los procesos psicológicos en pacientes aislados. (C)</p> Signup and view all the answers

¿Qué función cerebral fue identificada como afectada en pacientes afásicos según Broca?

<p>La tercera circunvolución del área frontal del hemisferio izquierdo. (A)</p> Signup and view all the answers

¿Qué tipo de síntomas busca asociar la neuropsicología con las lesiones específicas del cerebro?

<p>Síntomas cognitivos y conductuales concretos. (C)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál es una implicación de la investigación de Wernicke sobre la comprensión del lenguaje?

<p>La afectación en la comprensión puede ocurrir sin dificultades en la producción del lenguaje. (D)</p> Signup and view all the answers

¿Qué caracteriza la memoria autobiográfica según el contenido?

<p>Permite revivir experiencias personales (D)</p> Signup and view all the answers

Según Nelson (1993), ¿cómo se debe entender la memoria autobiográfica?

<p>Como una forma particular de memoria en la que la especificidad de tiempo y espacio es relevante (D)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál es un componente de la memoria autobiográfica mencionado en el contenido?

<p>Componente semántico (C)</p> Signup and view all the answers

Dentro de la memoria autobiográfica, ¿qué se entiende por 'hecho autobiográfico'?

<p>Conocimiento sobre un evento sin representación personal (D)</p> Signup and view all the answers

¿Qué implica el componente episódico de la memoria autobiográfica?

<p>La memoria de acontecimientos relevantes ocurridos en un tiempo y lugar específicos (B)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál de las siguientes afirmaciones es incorrecta en relación a la memoria autobiográfica?

<p>La memoria autobiográfica es exclusiva de las emociones (C)</p> Signup and view all the answers

En el contexto de la memoria autobiográfica, ¿qué significa 'multimodal'?

<p>Se refiere a la combinación de diferentes modalidades sensoriales en los recuerdos (B)</p> Signup and view all the answers

¿Qué aspecto de la memoria autobiográfica contribuye a que nuestro pasado sea único?

<p>La combinación de emociones, deseos y experiencias personales (C)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál es la característica principal de la amnesia retrógrada en pacientes con Korsakoff?

<p>Afecta más a recuerdos recientes que a antiguos. (B)</p> Signup and view all the answers

¿Qué hipótesis proponen Albert y Butters sobre la amnesia en pacientes con Korsakoff?

<p>Es el resultado de un déficit de recuperación y un trastorno de registro. (C)</p> Signup and view all the answers

Según el modelo multialmacén de memoria, ¿cuál es la función principal de la memoria de trabajo?

<p>Sostener información temporalmente para su procesamiento. (D)</p> Signup and view all the answers

¿Qué resultado se esperaría si existe un solo almacén que procesa información visual y fonológica, según el modelo de Baddeley y Hitch?

<p>Se produciría interferencia al realizar ambas tareas simultáneamente. (B)</p> Signup and view all the answers

En el contexto de la amnesia retrógrada, ¿qué se entiende por 'gradiente temporal'?

<p>Recuerdos recientes son más afectados que los antiguos. (D)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál es el efecto del déficit de registro en la amnesia de Korsakoff?

<p>Conduce a una pérdida progresiva de la nueva información. (D)</p> Signup and view all the answers

En el estudio de Baddeley y Hitch, ¿qué tareas realizaron los sujetos para investigar la memoria de trabajo?

<p>Amplitud de dígitos y razonamiento sobre el orden de letras. (A)</p> Signup and view all the answers

¿Qué sugiere la combinación de un déficit de recuperación y un trastorno de registro en la amnesia de Korsakoff?

<p>Los recuerdos recientes están menos consolidados. (D)</p> Signup and view all the answers

Flashcards

Memory of Events (ME)

Studying memory by recording and evaluating everyday events over a period of time.

Cravitz Technique

A method where participants associate 20 keywords to personal memories, including dates and descriptions.

Daily Diaries

Method of recording specific events daily and evaluating memory over time.

Memory Evaluation (ME)

Assessing memory by selecting random items, prompting recall, and evaluating the accuracy of recalled events and their timing.

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Wagenaar's method

A memory study technique using coding keywords (what, who, when, where) for improved retrieval.

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Brewer's method

A study method using alarms to prompt participants to record actions, thoughts, and emotions with timestamps.

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Factors affecting ME (memory of events)

Recency, frequency, significance, emotionality, and review frequency influence memory accuracy when evaluating ME.

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Emotional impact on recall

Emotional intensity is a critical factor in determining how well thoughts are remembered.

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Ebbinghaus's Savings Method

A method for measuring memory retention by comparing the number of repetitions needed to learn and relearn material.

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Ebbinghaus's Curve of Forgetting

A depiction of memory decay over time, showing a rapid initial drop in retention followed by a gradual decline.

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Memory as an Information Store

A model of memory as a storage system for learned material that can be retrieved later.

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Bartlett's Method of Serial Reproduction

A method for studying how cultural and temporal factors influence memory by comparing repeated retellings of a story.

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Cultural Influence on Memory

Bartlett's concept that cultural background impacts how individuals remember and retell information.

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Ecological Validity in Memory Studies

The extent to which a study's stimuli and methods reflect real-world situations, ensuring the findings are relevant.

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Memory Reconstruction

The idea that remembering involves recreating information rather than simply retrieving a perfect copy.

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Memorization vs. Memory

A distinction between simply recalling information (memorization) and the more complex processes involved in understanding and applying information (memory).

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Encoding into Long-Term Memory (LTM)

The process of transferring information from short-term memory to long-term memory. This involves deeper processing and forming associations.

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Primacy Effect

In a free recall task, better memory for items at the beginning of a list. This suggests they were transferred into LTM.

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Recency Effect

In a free recall task, better memory for items at the end of a list. These items are still in short-term memory.

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Serial Position Curve

The U-shaped graph that shows the primacy and recency effects in free recall tasks.

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Short-Term Memory (STM)

A memory system holding information briefly.

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Double Dissociation

Showing differences in memory systems independently. This requires manipulating variables that affect one aspect of memory but not the other.

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Echoic Memory (Sensory Memory)

Temporary storage of auditory information.

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Factors Affecting the Serial Position Curve

Increased list length, slower presentation rates, and/or delays between presentation and recall affect the primacy and recency effects differently.

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Neuropsicología

Un campo que estudia la relación entre el cerebro y la mente, analizando cómo las estructuras cerebrales afectan el comportamiento humano.

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Neuropsicología Cognitiva

Combina la psicología cognitiva y la neuropsicología, estudiando cómo los procesos mentales se relacionan con las funciones cerebrales.

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Desinhibición Conductual

Comportamiento impulsivo y sin control, a menudo asociado con lesiones en la corteza prefrontal.

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Objetivos de la Neuropsicología Cognitiva

Explicar los patrones cognitivos en personas con lesiones cerebrales, entender el funcionamiento cognitivo normal y extraer conclusiones sobre los procesos cognitivos intactos.

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Frentes de la Neuropiscología Cognitiva

Estudio intensivo de pacientes aislados con lesiones cerebrales para comprender cómo los procesos psicológicos se han alterado.

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Frentes de la Neuropsicología Clásica

Agrupar pacientes basados en tipos de lesiones o síntomas.

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¿Cómo se explica la desinhibición conductual en un paciente con lesión frontal según la neuropsicología cognitiva?

Los pacientes con lesión frontal tienen dificultades para interpretar claves contextuales, lo que conduce a una desinhibición conductual, ya que actúan sin considerar las consecuencias.

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Postulado de Gall

Las facultades mentales se basan en el funcionamiento cerebral y cada función ocupa una parte específica del cerebro.

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Memoria Icónica

Memoria sensorial que almacena brevemente información visual. Permite ver una imagen completa por un breve tiempo, incluso después de que desaparezca.

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Memoria Ecoica

Memoria sensorial que conserva brevemente información auditiva. Permite 'escuchar' un sonido por un corto tiempo después de que se haya detenido.

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¿Qué es el paradigma experimental de informe parcial?

En este paradigma, se presenta una matriz de letras o números brevemente. Luego, se indica al sujeto qué fila debe recordar. Se observa que el sujeto puede recordar toda la información, pero solo si se le indica qué parte recuperar, indicando que la información se pierde rápidamente.

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Informe Global

En este tipo de informe, se pide al sujeto que recuerde la mayor cantidad de información posible de la matriz presentada.

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Informe Parcial

En este tipo de informe, se pide al sujeto que recuerde solo una parte específica de la información presentada (una fila de la matriz)

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Duración del Icón

La memoria icónica dura aproximadamente 250 milisegundos. Después de este tiempo, la información comienza a desvanecerse.

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Persistencia Fenomenológica

Se refiere a la percepción de un estímulo como continuo, incluso cuando se presenta de forma intermitente. Se produce cuando el estímulo permanece en la memoria icónica.

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Icón Pre-categorial

El icón es pre-categorial porque se almacena información sensorial básica, no el significado. Por ejemplo, se recuerda el color, pero no el concepto representado.

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¿Qué es la MCP?

La memoria a corto plazo (MCP) es un sistema de memoria que retiene información por un breve período de tiempo, aproximadamente 20 segundos. Es responsable de procesar la información sensorial y mantenerla activa para su uso inmediato.

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Procesos de la MCP

La MCP realiza dos procesos: la codificación y la elaboración de información. La codificación transforma la información sensorial en un formato que la MCP puede procesar, y la elaboración implica la manipulación y organización de la información.

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¿Cómo se estudia el olvido en la MCP?

Para medir el tiempo que la información permanece en la MCP, se utilizan tareas de recuerdo con distractores que evitan la repetición y mantienen la info activa. Peterson y Peterson (1959) emplearon trigramas de consonantes.

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Teorías del olvido en la MCP

El olvido en la MCP se explica por dos teorías: el deterioro temporal y la interferencia. El deterioro temporal sugiere que la información se desvanece con el tiempo si no se repasa. La interferencia propone que la entrada de nueva información interfiere con la que ya estaba presente.

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Formato de la información en la MCP

Existen dos modelos sobre el formato de la información en la MCP: el unimodal y el bimodal. El unimodal propone que la información se codifica en un formato acústico-verbal. El bimodal sugiere que la información se representa en ambos formatos, acústico-verbal y visual.

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Paso de la información: MCP a MLP

La información que se codifica en la MCP puede transferirse a la memoria a largo plazo (MLP) a través de procesos integrativos, como la organización y la elaboración. La re-codificación y la creación de imágenes son ejemplos de estos procesos.

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¿Qué son los procesos integrativos?

Los procesos integrativos ayudan a transferir la información de la MCP a la MLP creando conexiones significativas entre los elementos. Esto involucra la organización y la elaboración de la información.

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Capacidad de la MCP

La capacidad de la MCP es limitada. Según Miller (1956), la MCP puede almacenar 7 +/- 2 unidades de información. Las unidades no tienen una cantidad fija de información.

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Recuerdo Autobiográfico

La capacidad de recordar eventos personales pasados, incluyendo detalles específicos como la fecha, el lugar, la emoción y las personas involucradas.

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Conciencia Auto-Noética

La experiencia de revivir un evento pasado con la sensación de que uno mismo es el mismo que lo vivió originalmente.

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¿Es la Memoria Episódica = Memoria Autobiográfica?

Algunos autores creen que la memoria episódica (recuerdos específicos de eventos) y la memoria autobiográfica (eventos personales) son lo mismo. Otros argumentan que la memoria autobiográfica es una forma de memoria episódica enfocada en eventos personales relevantes.

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Componente Episódico de la Memoria Autobiográfica

La parte de la memoria autobiográfica que se centra en los detalles específicos de un evento individual, como el tiempo, el lugar y las emociones.

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Componente Semántico de la Memoria Autobiográfica

La parte de la memoria autobiográfica que se centra en el conocimiento general sobre eventos personales, sin revivir la experiencia en sí.

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Tipos de Memoria Autobiográfica (Brewer)

Brewer propuso dos tipos de memoria autobiográfica: recuerdo autobiográfico (revivir la experiencia personal) y hecho autobiográfico (conocimiento sobre un evento sin representación personal).

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Multimodalidad de la Memoria Autobiográfica

La memoria autobiográfica es multimodal porque involucra múltiples sentidos, emociones, pensamientos y acciones en la recuperación de un evento.

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Importancia de la Memoria Autobiográfica

Nos ayuda a comprender quienes somos, a dónde nos dirigimos y a darle sentido a nuestras experiencias de vida.

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¿Qué es la Memoria de Eventos (ME)?

Es una técnica de estudio de la memoria que busca analizar los eventos cotidianos en un período de tiempo, registrando y evaluando los recuerdos de esos eventos.

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Técnicas de Estudio de la MA

Métodos que se alejan de los paradigmas tradicionales del estudio de la memoria, como la presentación y evaluación de información en un laboratorio.

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Técnica de Cravitz

Se dan palabras clave y se pide a los participantes que asocien cada palabra a un recuerdo personal, con fecha y detalles. Se evalúa riqueza descriptiva, cantidad de recuerdos y su especificación temporal.

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Método de Diarios

Se registran eventos específicos todos los días durante un tiempo prolongado. Se evalúa la memoria por medio de la recuperación de información a partir de estos registros.

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Método de Wagenaar

Se registran eventos utilizando claves de codificación y evocación (qué, quién, cuándo, dónde). Se evalúa mediante una escala Likert de saliencia e implicación emocional.

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Método de Brewer

Se utiliza una alarma para registrar acciones, pensamientos y emociones con fecha. Se evalúa la memoria a los pocos días y semanas después.

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¿Qué factores afectan la Memoria de Eventos?

La frecuencia de los eventos, su importancia, su emocionalidad y la frecuencia con que se repasan son factores clave que influyen en la precisión de los recuerdos.

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Curva de Recuperación del Ciclo Vital

Muestra cómo la memoria de los eventos cambia a lo largo de la vida. Se identifica con la técnica de Cravitz y revela que los recuerdos más vívidos se concentran en momentos claves.

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Tarea de razonamiento

Una prueba que evalúa la capacidad de la memoria de trabajo para procesar información y tomar decisiones. Los participantes deben leer y analizar enunciados, y luego decidir si son verdaderos o falsos.

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Study Notes

Basic Processes

  • Basic functions of the mind for acquiring and using information
  • Conduct is defined as any action or reaction of an organism, including thoughts, feelings, and actions (visible or not)

(Neuro)Psychology

  • Cognitive science is an interdisciplinary field involving neuro-science, computer science, philosophy, linguistics, and anthropology
  • Cognitive psychology generally uses experiments with general populations
  • Neuropsychology studies individuals with brain injury

Marr's Computational Levels

  • To understand cognitive processes, break them into three levels of explanation
    • Computational: determines the necessary processes for perception and how they operate
    • Algorithmic: details the procedures for the identified processes from the computational level
    • Implementation: applying the algorithmic processes to hardware

Basic Process Classifications

  • Some basic processes require prior processes; some are more complex than others and require previously established processes and higher-order skills.
  • Classifications show different levels of complexity and dependence.
    • Basic processes: attention, perception, memory, language, implicit learning
    • Higher-order processes: thoughts, reasoning, concept formation, problem-solving, text comprehension

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Explore the foundational concepts of cognitive psychology and neuropsychology. This quiz covers the basic processes of the mind, Marr's computational levels, and the applications of cognitive science. Test your knowledge of how cognitive functions are studied and understood.

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