CLIL: Apprendimento Integrato
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CLIL: Apprendimento Integrato

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Questions and Answers

Qual è l'obiettivo principale del CLIL?

  • Semplificare l'insegnamento tradizionale
  • Integrare contenuti e lingue per facilitare l'apprendimento (correct)
  • Fornire corsi di perfezionamento per docenti
  • Insegnare solo una lingua straniera
  • Quando è stato coniato il termine CLIL?

  • Negli anni '80
  • Nel 2010
  • Nel 1994 (correct)
  • Nel 2000
  • Quali sono le competenze richieste a un docente CLIL?

  • Solo competenze pedagogiche
  • Competenze linguistiche e metodologico-didattiche (correct)
  • Competenze informatiche avanzate
  • Competenze nella lingua madre degli studenti
  • Qual è il ruolo della metodologia CLIL nei curriculum scolastici?

    <p>È considerata un'innovazione per migliorare i curricula</p> Signup and view all the answers

    Quando è diventato obbligatorio il CLIL nei licei linguistici in Italia?

    <p>Nel 2013</p> Signup and view all the answers

    Quali discipline possono essere insegnate attraverso il CLIL negli istituti tecnici?

    <p>Scienze, storia dell'arte e matematica</p> Signup and view all the answers

    Qual è uno dei benefici dell'approccio CLIL per gli studenti?

    <p>Favorire l'apprendimento simultaneo di contenuti e lingua</p> Signup and view all the answers

    Quale legge ha introdotto gradualmente il CLIL nei sistemi scolastici italiani?

    <p>Legge di riforma Gelmini</p> Signup and view all the answers

    Qual è il ruolo della disciplina non linguistica (DNL) nel quinto anno della scuola secondaria di secondo grado?

    <p>Deve essere insegnata obbligatoriamente in una lingua straniera.</p> Signup and view all the answers

    Quale delle seguenti affermazioni descrive meglio la metodologia CLIL?

    <p>Integra l'insegnamento di una disciplina con l'apprendimento di una lingua straniera.</p> Signup and view all the answers

    Quali sono i principali vantaggi della metodologia CLIL per gli studenti?

    <p>Aumento della competenza linguistica e opportunità lavorative.</p> Signup and view all the answers

    Cosa deve comprendere la progettazione di un modulo CLIL?

    <p>Elementi interdisciplinari adatti alle competenze degli alunni.</p> Signup and view all the answers

    Qual è una caratteristica distintiva della metodologia CLIL rispetto ad altri approcci?

    <p>Favorisce la curiosità e gli approfondimenti attraverso un approccio creativo.</p> Signup and view all the answers

    In che modo la metodologia CLIL aiuta nella comunicazione interculturale?

    <p>Potenzia la capacità comunicativa e professionale degli studenti.</p> Signup and view all the answers

    Qual è un obiettivo principale della metodologia CLIL?

    <p>Collegare il sapere al saper fare e alle azioni pratiche.</p> Signup and view all the answers

    Quali tipi di attività devono essere incluse nella progettazione di un modulo CLIL?

    <p>Attività individuali e di gruppo, problem solving e osservazione.</p> Signup and view all the answers

    Quale delle seguenti affermazioni è vera riguardo le discipline non linguistiche?

    <p>Devono essere insegnate in una lingua straniera secondo la metodologia CLIL.</p> Signup and view all the answers

    Quali sono le modalità di verifica e valutazione da definire in un modulo CLIL?

    <p>Attività pratiche e autovalutazione.</p> Signup and view all the answers

    Study Notes

    CLIL: Apprendimento Integrato di Contenuto e Lingua

    • Il CLIL è un approccio educativo che integra l'apprendimento di una lingua straniera con l'insegnamento di contenuti disciplinari.
    • Il termine CLIL è stato coniato nel 1994, ma l'approccio risale agli anni '60.
    • Il CLIL è considerato un metodo innovativo per migliorare i curricoli scolastici e sviluppare la competenza linguistica in lingua straniera.
    • In Italia, il CLIL è stato introdotto con la riforma Gelmini, rendendo obbligatoria l'insegnamento di alcune discipline non linguistiche in lingua straniera.
    • I licei linguistici hanno introdotto il CLIL obbligatorio dal terzo anno, mentre altri tipi di licei e istituti tecnici hanno iniziato a utilizzarlo dal 2014/2015.
    • Per gli istituti tecnici, la disciplina non linguistica (DNL) deve essere correlata all'indirizzo di studi e insegnata obbligatoriamente in inglese.
    • Per i licei, la DNL può essere qualsiasi disciplina non linguistica insegnata in una lingua straniera.
    • Dal 2014/2015, il CLIL è diventato obbligatorio nel quinto anno di tutti i licei e istituti tecnici, con l'insegnamento di una DNL in lingua straniera.
    • I docenti CLIL devono possedere competenze linguistiche e comunicative di livello C1 nella lingua straniera veicolare, oltre a competenze metodologiche-didattiche.

    Vantaggi del CLIL per gli studenti

    • Utilizza la lingua straniera come strumento comunicativo in contesti reali.
    • Integra abilità di ricezione, produzione e interazione nella lingua straniera.
    • Favorisce l'utilizzo di competenze di diverse discipline, non solo quelle linguistiche.
    • Permette di conseguire standard formativi elevati.
    • Offre l'opportunità di apprendere una disciplina e una lingua allo stesso tempo.
    • Incrementa la competenza linguistica in lingue non materne.
    • Favorisce l'utilizzo delle competenze linguistiche acquisite in contesti quotidiani e lavorativi.
    • Offre la possibilità di acquisire competenze aggiuntive, oltre a quelle comunicative in lingua straniera.

    Applicazione del CLIL nella scuola secondaria di secondo grado

    • Il CLIL, nell'ultimo anno della secondaria di secondo grado, mira a favorire la spendibilità delle competenze in ambito internazionale e potenziare la comunicazione interculturale.
    • Il CLIL utilizza un approccio interattivo e coinvolgente, con simulazioni e contesti accattivanti.
    • Il CLIL favorisce il confronto immediato e l'applicazione delle informazioni acquisite.
    • Il CLIL promuove il ruolo attivo e autonomo dello studente, incoraggiando il problem solving e l'utilizzo di risorse metacognitive.

    Progettare un modulo CLIL

    • Identificare gli argomenti interdisciplinari più adatti agli alunni, considerando la loro età, competenze linguistiche e prerequisiti.
    • Definire le discipline coinvolte, il tema, gli obiettivi linguistici e disciplinari, le strategie comunicative.
    • Identificare le sequenze di lavoro, le risorse e i materiali.
    • Definire le modalità di lavoro (attività individuali, di gruppo, problem solving ecc.).
    • Definire le modalità di verifica, valutazione e autovalutazione.

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    Description

    Scopri come il CLIL renda l'apprendimento delle lingue più efficace, integrando le discipline non linguistiche in una lingua straniera. Analizzeremo l'importanza storica e il suo impatto nei curricoli scolastici in Italia. Preparati a esplorare questo metodo innovativo e il suo sviluppo dal 1994 ad oggi.

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