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Questions and Answers
Qual è l'obiettivo principale del CLIL?
Qual è l'obiettivo principale del CLIL?
Quando è stato coniato il termine CLIL?
Quando è stato coniato il termine CLIL?
Quali sono le competenze richieste a un docente CLIL?
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Qual è il ruolo della metodologia CLIL nei curriculum scolastici?
Qual è il ruolo della metodologia CLIL nei curriculum scolastici?
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Quando è diventato obbligatorio il CLIL nei licei linguistici in Italia?
Quando è diventato obbligatorio il CLIL nei licei linguistici in Italia?
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Quali discipline possono essere insegnate attraverso il CLIL negli istituti tecnici?
Quali discipline possono essere insegnate attraverso il CLIL negli istituti tecnici?
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Qual è uno dei benefici dell'approccio CLIL per gli studenti?
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Quale legge ha introdotto gradualmente il CLIL nei sistemi scolastici italiani?
Quale legge ha introdotto gradualmente il CLIL nei sistemi scolastici italiani?
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Qual è il ruolo della disciplina non linguistica (DNL) nel quinto anno della scuola secondaria di secondo grado?
Qual è il ruolo della disciplina non linguistica (DNL) nel quinto anno della scuola secondaria di secondo grado?
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Quale delle seguenti affermazioni descrive meglio la metodologia CLIL?
Quale delle seguenti affermazioni descrive meglio la metodologia CLIL?
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Quali sono i principali vantaggi della metodologia CLIL per gli studenti?
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Cosa deve comprendere la progettazione di un modulo CLIL?
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Qual è una caratteristica distintiva della metodologia CLIL rispetto ad altri approcci?
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In che modo la metodologia CLIL aiuta nella comunicazione interculturale?
In che modo la metodologia CLIL aiuta nella comunicazione interculturale?
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Qual è un obiettivo principale della metodologia CLIL?
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Quali tipi di attività devono essere incluse nella progettazione di un modulo CLIL?
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Quale delle seguenti affermazioni è vera riguardo le discipline non linguistiche?
Quale delle seguenti affermazioni è vera riguardo le discipline non linguistiche?
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Quali sono le modalità di verifica e valutazione da definire in un modulo CLIL?
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Study Notes
CLIL: Apprendimento Integrato di Contenuto e Lingua
- Il CLIL è un approccio educativo che integra l'apprendimento di una lingua straniera con l'insegnamento di contenuti disciplinari.
- Il termine CLIL è stato coniato nel 1994, ma l'approccio risale agli anni '60.
- Il CLIL è considerato un metodo innovativo per migliorare i curricoli scolastici e sviluppare la competenza linguistica in lingua straniera.
- In Italia, il CLIL è stato introdotto con la riforma Gelmini, rendendo obbligatoria l'insegnamento di alcune discipline non linguistiche in lingua straniera.
- I licei linguistici hanno introdotto il CLIL obbligatorio dal terzo anno, mentre altri tipi di licei e istituti tecnici hanno iniziato a utilizzarlo dal 2014/2015.
- Per gli istituti tecnici, la disciplina non linguistica (DNL) deve essere correlata all'indirizzo di studi e insegnata obbligatoriamente in inglese.
- Per i licei, la DNL può essere qualsiasi disciplina non linguistica insegnata in una lingua straniera.
- Dal 2014/2015, il CLIL è diventato obbligatorio nel quinto anno di tutti i licei e istituti tecnici, con l'insegnamento di una DNL in lingua straniera.
- I docenti CLIL devono possedere competenze linguistiche e comunicative di livello C1 nella lingua straniera veicolare, oltre a competenze metodologiche-didattiche.
Vantaggi del CLIL per gli studenti
- Utilizza la lingua straniera come strumento comunicativo in contesti reali.
- Integra abilità di ricezione, produzione e interazione nella lingua straniera.
- Favorisce l'utilizzo di competenze di diverse discipline, non solo quelle linguistiche.
- Permette di conseguire standard formativi elevati.
- Offre l'opportunità di apprendere una disciplina e una lingua allo stesso tempo.
- Incrementa la competenza linguistica in lingue non materne.
- Favorisce l'utilizzo delle competenze linguistiche acquisite in contesti quotidiani e lavorativi.
- Offre la possibilità di acquisire competenze aggiuntive, oltre a quelle comunicative in lingua straniera.
Applicazione del CLIL nella scuola secondaria di secondo grado
- Il CLIL, nell'ultimo anno della secondaria di secondo grado, mira a favorire la spendibilità delle competenze in ambito internazionale e potenziare la comunicazione interculturale.
- Il CLIL utilizza un approccio interattivo e coinvolgente, con simulazioni e contesti accattivanti.
- Il CLIL favorisce il confronto immediato e l'applicazione delle informazioni acquisite.
- Il CLIL promuove il ruolo attivo e autonomo dello studente, incoraggiando il problem solving e l'utilizzo di risorse metacognitive.
Progettare un modulo CLIL
- Identificare gli argomenti interdisciplinari più adatti agli alunni, considerando la loro età, competenze linguistiche e prerequisiti.
- Definire le discipline coinvolte, il tema, gli obiettivi linguistici e disciplinari, le strategie comunicative.
- Identificare le sequenze di lavoro, le risorse e i materiali.
- Definire le modalità di lavoro (attività individuali, di gruppo, problem solving ecc.).
- Definire le modalità di verifica, valutazione e autovalutazione.
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Description
Scopri come il CLIL renda l'apprendimento delle lingue più efficace, integrando le discipline non linguistiche in una lingua straniera. Analizzeremo l'importanza storica e il suo impatto nei curricoli scolastici in Italia. Preparati a esplorare questo metodo innovativo e il suo sviluppo dal 1994 ad oggi.