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Questions and Answers
¿Quién es la Directora Académica del Colegio de Bachilleres de Tabasco?
¿Cuándo se concluyó la edición del material mencionado?
¿Qué grupo de estudiantes se menciona en el encabezado?
¿Quién es el Director General del Colegio de Bachilleres de Tabasco?
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¿Cuál de las siguientes personas es mencionada como asesora académica?
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¿Cuál es una implicación de la interdependencia global en los fenómenos locales y nacionales?
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¿Cómo se puede contribuir al desarrollo sustentable según los principios mencionados?
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¿Qué actitud debe mantenerse hacia la diversidad cultural?
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¿Cuál es un principio clave en el respeto a la diversidad?
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¿Qué implica la evaluación de los fenómenos relacionados con la ciencia y la tecnología?
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¿Cómo se deben abordar los problemas ambientales según los principios establecidos?
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¿Qué deben reconocer las personas para dialogar efectivamente con otras culturas?
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¿Cuál es un factor que se debe evaluar para proponer medidas preventivas en la naturaleza?
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¿Cuál es el objetivo principal de la brigada 'Guardianes de la Salud'?
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¿Qué medidas de prevención se mencionan que deben promover los 'Guardianes de la Salud'?
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¿Qué tema proponen Juan de Dios y Kenia para sus infografías?
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¿Cómo se describe la función del Centro de Salud en la Feria de la Salud?
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¿Cuál de los siguientes elementos NO es parte del Protocolo de Salud mencionado?
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¿Qué concepto relacionado se debe considerar al clasificar los elementos de la triada ecológica?
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¿Cuál es una de las competencias genéricas que se busca desarrollar a través de estas actividades?
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¿Qué rol desempeñan Juan de Dios y Kenia dentro de la brigada?
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¿Cuál de las siguientes etapas forma parte de la etapa patogénica?
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¿Cuál es la función del nivel de prevención secundaria?
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¿Qué se recomienda para la presentación de infografías digitales?
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¿Cuál es uno de los criterios para evaluar la infografía presentada?
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¿Qué comprende el nivel de prevención primario?
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En la etapa clínica, ¿qué se observa generalmente?
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¿Qué papel juega la triada ecológica en la etapa prepatogénica?
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¿Cuál es un componente clave de la prevención terciaria?
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Study Notes
La __ es un estado de completo bienestar físico, mental y social, y no solo la ausencia de una enfermedad. 2. La interacción entre el agente agresor y el huésped susceptible en un medio ambiente propicio dan origen a la aparición de una: __. 3. ________________________ es la ciencia que estudia la conformación y estructura de los seres vivos. 4. La rama de la biología que estudia las funciones de los seres vivos es: __. 5. La __ es la unidad anatómica y funcional del cuerpo humano. 6. Cuando se agrupan los tejidos y realizan una misma función se forman los: __. 7. El __ es el nivel de organización biológica formado por la constitución de aparatos y sistemas. 8. El __, __ y __ son aquellos elementos que componen la triada ecológica. 9. Se llama así al periodo que ocurre antes de la enfermedad: __. 10. En el nivel ____ se llevan a cabo actividades para el fomento y prevención de enfermedades.
El concepto actual de salud ha evolucionado a lo largo del tiempo, reflejando las necesidades biológicas, sociales y culturales de la humanidad. Según la OMS en 1946, la salud es el bienestar físico, mental y social, no solo la ausencia de enfermedad. Milton Terris agrega que implica un estado de bienestar que permite el funcionamiento efectivo. Así, la salud se define como la capacidad de adaptación mental, biológica y social, resultando en un equilibrio entre los riesgos para la salud y los recursos disponibles, lo que mejora la productividad y la calidad de vida en la comunidad.
La salud física se define como el óptimo funcionamiento del organismo, relacionado con el equilibrio corporal y la homeostasis. Se puede lograr mediante ejercicio, buena alimentación y salud mental, aunque factores genéticos como la diabetes y la hipertensión pueden influir negativamente en ella.
La salud mental es la capacidad de mantener relaciones armoniosas en diversos ambientes, satisfaciendo necesidades personales sin afectar a otros. Con una adecuada salud mental, se enfrentan las dificultades, se logra independencia, se es productivo y se toman decisiones que contribuyen al progreso social.
Salud Social Es una dimensión del bienestar de un individuo que se refiere a la interacción con su medio (figura 1.4) es decir cómo se relaciona con las personas, con las instituciones y con la cultura.
La enfermedad es un trastorno físico o mental que provoca alteraciones en el funcionamiento normal del organismo, esto se debe a que los mecanismos de adaptación de una persona no logran responder de forma adecuada a los cambios ambientales, lo que puede conllevar a alteraciones en su anatomía y fisiología
. La medicina se divide en ramas como la anatomía, que estudia la forma y estructura del organismo, y la fisiología, que analiza las funciones del organismo.
Anatomía se ocupa de la relación, composición, forma y localización de las estructuras del cuerpo. La Anatomía Patológica analiza los cambios causados por enfermedades a nivel microscópico y macroscópico. La Embriología estudia el periodo desde la fecundación hasta el nacimiento. La Anatomía Comparada compara las estructuras humanas con otros animales. La Citología y la Histología examinan células y tejidos, respectivamente. La Anatomía Topográfica divide el cuerpo en partes para su estudio. La Fisiología analiza funciones celulares, tisulares, sistémicas y comparadas, así como las afectaciones patológicas.
Células: La unión de moléculas orgánicas crea células, las estructuras más pequeñas de los organismos vivos, responsables del intercambio de energía, constituyendo la unidad anatómica y funcional del cuerpo humano. Cada tipo de célula, como las nerviosas, cardiacas y epiteliales, tiene tamaño y forma específicos según su función.
Tejidos: La agrupación de células forma tejidos con características similares que cumplen funciones específicas. Existen cuatro tipos principales en el ser humano:
-
Tejido epitelial: cubre y recubre superficies corporales.
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Tejido conjuntivo: conecta y sostiene otros tejidos.
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Tejido muscular: incluye músculo estriado (voluntario) y liso (involuntario), esencial para funciones orgánicas.
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Tejido nervioso: actúa como receptor y conductor de impulsos nerviosos.
Los órganos son estructuras formadas por tejidos organizados y revestidos de epitelio, con funciones específicas (ej. corazón, hígado).
Los aparatos agrupan diferentes órganos para funciones comunes, mientras que los sistemas comprenden órganos del mismo tejido, como el sistema nervioso. El individuo es la máxima organización de la coordinación de aparatos y sistemas.
Aparatos y sistemas: El agrupamiento de órganos forma aparatos y sistemas que realizan funciones comunes. Los aparatos, como el digestivo, consisten en órganos de diferentes tejidos que interactúan, mientras que los sistemas, como el nervioso, están compuestos por órganos del mismo tipo de tejido. Individuo: Es el nivel más alto de organización, resultado de la coordinación de aparatos y sistemas, permitiendo al ser humano actuar y pensar.
El lenguaje médico facilita la comunicación en medicina mediante abreviaturas, siglas, símbolos y representaciones, elementos que tienen raíces históricas. Su uso permite un ahorro significativo en la comunicación de enfermedades, signos y síntomas. Sin embargo, puede generar confusiones entre profesionales de diferentes niveles asistenciales, debido a su imprecisión y falta de equivalencia internacional. Un término o abreviatura puede tener múltiples interpretaciones, lo que lleva a malentendidos en la descripción de la realidad clínica.
Los prefijos y sufijos son esenciales para comprender y describir la anatomía y fisiología humanas. Los prefijos se encuentran al inicio de las palabras, mientras que los sufijos, que indican diagnósticos o síntomas, están al final. La tabla 1.3 ilustra algunos de los prefijos y sufijos más comunes en medicina, junto con su significado y ejemplos de aplicación. Algunos ejemplos incluyen: "a/an" (sin) en analgesia, "algia" (dolor) en mialgia, "itis" (inflamación) en apendicitis, y "dis" (dificultad) en disnea.
Protocolo de Salud y Triada Ecológica
- El protocolo de atención médica, NO forma parte del Protocolo de Salud mencionado.
- Al clasificar los elementos de la triada ecológica se debe considerar el concepto de "agente, huésped y medio ambiente".
- Una de las competencias genéricas que se busca desarrollar a través de estas actividades es la capacidad de trabajar en equipo.
- Juan de Dios y Kenia desempeñan el rol de miembros activos de la brigada 'Guardianes de la Salud'.
Etapa Patogénica y Niveles de Prevención
- La etapa patogénica forma parte de la etapa patogénica.
- La función del nivel de prevención secundaria es detectar y tratar las enfermedades en etapas tempranas.
- Para la presentación de infografías digitales se recomienda utilizar imágenes de alta calidad, fuentes claras y diseños atractivos.
- Un criterio para evaluar la infografía presentada es la claridad de la información y el impacto visual.
Etapas de la Enfermedad y Triada Ecológica
- El nivel de prevención primario comprende acciones para evitar que la enfermedad ocurra.
- En la etapa clínica se observan los signos y síntomas de la enfermedad.
- La triada ecológica juega un papel crucial en la etapa prepatogénica estableciendo las condiciones para que se desarrolle la enfermedad.
- Un componente clave de la prevención terciaria es la rehabilitación y la atención a pacientes con enfermedades crónicas.
Terminología Básica
Proximal: Señala la cercanía de las estructuras del cuerpo con algún punto determinado; por ejemplo, el codo es proximal al hombro.
• Distal: Se refiere a la posición más alejada de una estructura del cuerpo en relación con otra; por ejemplo, la mano es distal al hombro.
• Inferior o caudal: Son las partes o estructuras del cuerpo que se localizan lejos de la cabeza o debajo de otra; por ejemplo, el diafragma es inferior a los pulmones.
• Anterior o Ventral: Representa la parte delantera del cuerpo; por ejemplo, las rótulas están en la parte anterior del cuerpo
• Superior o cefálica: Nombran a los órganos o estructuras que se localizan cerca de la cabeza o arriba de otra; por ejemplo, el codo es superior en relación con la muñeca.
• Transversal: También llamado axial, divide al cuerpo humano de manera anatómica en superior e inferior, la columna vertebral es el eje del cuerpo humano y el plano transversal es donde tienen lugar los movimientos alrededor de la columna vertebral.
• Medial: Significa hacia el medio, centro o que está más cerca de la línea media del cuerpo
• Posterior o Dorsal: Se refiere a la parte de atrás de una estructura; por ejemplo, la columna vertebral está en posición posterior en relación con el cuerpo
• Superficial: Estructura más cercana de la superficie del cuerpo; por ejemplo, las uñas son superficiales al tejido epitelial.
• Profundo: Más lejos de la superficie del cuerpo; por ejemplo, las costillas son profundas a los músculos pectorales.
• Ipsolateral: Del mismo lado del cuerpo respecto de otro órgano o estructura; por ejemplo, la vesícula y el apéndice
• Contralateral: Las estructuras se ubican en lados opuestos del cuerpo; por ejemplo, el bazo y el apéndice.
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Description
Esta guía didáctica está diseñada para estudiantes de quinto semestre de la materia Ciencias de la Salud I. Se enfoca en el proceso salud-enfermedad, la anatomía y fisiología del cuerpo humano, así como en la Medicina Basada en Evidencias. El objetivo es ayudar a los estudiantes en la mejora de la salud personal y comunitaria mediante la comprensión de estos conceptos.
