Ciencia y conocimiento

Características de la Ciencia

• La ciencia debe ser objetiva, sistemática y racional.
• La subjetividad no es una característica de la ciencia.

Tipos de Conocimiento

• El conocimiento intuitivo se basa en la percepción y la experiencia personal, pero no necesariamente en un proceso científico.
• El conocimiento científico se basa en un proceso sistemático y racional.

Enfoques de Investigación

• La investigación se puede clasificar en básico y aplicado, según su propósito.
• La investigación también se puede clasificar en cuantitativa y cualitativa, según su enfoque.

Definición de Investigación Científica

• La investigación científica es un proceso que busca la producción y comprobación del conocimiento nuevo.

Diferencia entre Método y Metodología

• El método se refiere a los procedimientos específicos utilizados en la investigación.
• La metodología se refiere a la reflexión y justificación de la elección de esos procedimientos.

Enfoques de Investigación

• La investigación cualitativa se centra en la comprensión profunda de un fenómeno social, a menudo a través de la observación participante.

Metodología de Investigación

• La metodología de investigación se refiere al "CÓMO" de la investigación.

Tipos de Ciencia

• La ciencia formal se basa en la lógica y las matemáticas.

Función Principal del Método de Investigación

• La función principal del método de investigación es generar nuevos conocimientos o crear nuevos.

Pasos Esenciales para Llegar al Conocimiento Científico

• Definición del problema de investigación y fundamentación teórica es uno de los pasos esenciales para llegar al conocimiento científico.

Investigación Educativa

• La investigación educativa no se puede encuadrar en un único marco debido a la variedad de factores que se pueden estudiar y al carácter pluridisciplinario de la educación.
• El objetivo principal de la investigación en el aula es responder a necesidades particulares.
• El propósito principal de la investigación educativa es interpretar y comprender los fenómenos educativos.
• La función principal de la investigación educativa es incidir en los problemas con conocimiento y búsqueda de soluciones adecuadas.

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