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Chapter 2: Short-Term Memory

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78 Questions

La memoria de trabajo se limita al almacenamiento de la información de manera temporal.

False

La memoria a corto plazo y la memoria de trabajo son conceptos idénticos.

False

La amplitud de memoria es la capacidad de la memoria de trabajo.

False

La prueba de amplitud de dígitos es una tarea que mide la capacidad de la memoria de trabajo.

False

La amplitud de memoria es la cantidad de información que puede almacenar la memoria de trabajo durante un largo período de tiempo.

False

La memoria a corto plazo es un concepto más complejo que la memoria de trabajo.

False

La amplitud de memoria es siempre de 7 dígitos.

False

La capacidad para recordar el orden de presentación es la única que se mide en el test de amplitud de memoria.

False

La amplitud de memoria es mayor cuando se usan palabras en vez de dígitos.

False

La técnica de agrupamiento siempre reduce la amplitud de memoria.

False

La presencia de pausas en la secuencia no afecta la amplitud de memoria.

False

La memoria de corto plazo (MCP) no se ve influenciada por la memoria a largo plazo (MLP).

False

La memoria verbal a corto plazo utiliza un código visual para almacenar la información.

False

El bucle fonológico se compone de un almacén de largo plazo y un proceso de repaso articulatorio.

False

El efecto de la similitud fonológica se produce durante la codificación de la información.

False

La amplitud de dígitos se limita a seis o siete ítems debido a la capacidad del almacén de memoria a largo plazo.

False

El habla no puede ingresar directamente en el almacén fonológico.

False

La supresión articulatoria puede impedir que los ítems visuales se registren en el almacén fonológico.

True

El modelo multicomponente de memoria de trabajo de Baddeley y Hitch se propuso en el año 1964.

False

La información en el almacén de memoria a corto plazo puede mantenerse durante horas si no se refresca.

False

Conrad y Hull realizaron un experimento en el que demostraron que la memoria para secuencias de consonantes es mejor cuando éstas guardan un parecido en sonido.

False

La similitud fonológica se produce entre palabras que se parecen en su significado.

False

La supresión articulatoria hace que los ítems se presenten visualmente y sin parecido fonológico.

False

El efecto de la longitud de las palabras se produce debido a la supresión articulatoria.

False

La música de fondo no afecta la MCP verbal.

False

El ruido blanco no afecta la MCP verbal.

True

La MCP verbal almacena información a nivel de significado.

False

La longitud de las palabras solo causa olvido durante la fase de repaso.

False

La música vocal es menos perjudicial que la música instrumental en la MCP verbal.

False

La retención del orden serial puede ser perturbada por estímulos sonoros irrelevantes que no fluctúan en frecuencia.

False

La tarea de amplitud de dígitos implica retener solo la lista de palabras, no el orden de los ítems.

False

La hipótesis del repaso articulatorio se relaciona con la fase de recuerdo, no con la fase de repaso.

False

El método de Contexto se utiliza cuando se propone que conforme van apareciendo los ítems, el ítem anterior se asocia con el siguiente

False

El primer método que se propuso fue el de Primacía

False

El recuerdo comienza con el primer ítem en el método de Encadenamiento

True

El método de Primacía se basa en la asociación de los ítems con un contexto

False

La mayoría de los modelos relacionados con el BF aceptan la interpretación del orden serial basada en el encadenamiento

False

El efecto de primacía es usualmente más pronunciado que el de recencia en el recuerdo libre

False

La introducción de una tarea atencional demandante anula la contribución de la MLP

False

La idea de que la recencia sería la respuesta de un almacén a corto plazo fue aceptada por la mayoría de los investigadores

False

Bjork y Whitten (1974) pidieron a sus sujetos que recordaran secuencias de palabras en dos condiciones distintas

False

El patrón de recuerdo en el recuerdo libre se caracteriza por una tendencia a recordar mejor los primeros ítems

False

El efecto de recencia se elimina mediante una tarea de contar hacia atrás de 20 segundos de duración

False

El efecto de recencia a largo plazo se refiere a la tendencia a recordar mejor los primeros elementos de información almacenada

False

La memoria viso-espacial a corto plazo es necesaria para recordar la ubicación de los objetos en una escena visual

True

La MCP viso-espacial solo es útil para la percepción visual

False

El efecto de recencia no depende de un único sistema de memoria

True

La memoria a corto plazo y la memoria de trabajo son conceptos idénticos en el estudio de la memoria

False

La capacidad de recordar la lista de palabras se ve influenciada por la tarea de contar hacia atrás

True

El efecto de recencia solo se produce en situaciones de memoria a corto plazo

False

La memoria viso-espacial a corto plazo es responsable de la capacidad de recordar la lista de palabras

False

El efecto de recencia es un fenómeno que solo se produce en la memoria de trabajo

False

La MCP visual almacena las dimensiones perceptivas de un estímulo de manera separada.

False

La integración de forma y color en la MCP visual consume recursos atencionales.

False

La MCP visual y la MCP espacial son sistemas que trabajan de manera independiente.

False

La capacidad de la MCP espacial es de alrededor de 7 ubicaciones.

False

La tarea de detección al cambio es una prueba que se utiliza para investigar la naturaleza de la MCP espacial.

False

La tarea de señalar cubos mide la capacidad de la MCP visual.

False

La MCP visual solo procesa la información visual en una dimensión sensorial.

False

La MCP visual tiene una capacidad ilimitada para procesar la información.

False

La condición de integración de forma y color en la MCP visual implica peor ejecución en comparación con las condiciones de una sola dimensión.

False

La MCP visual solo puede procesar un ítem a la vez.

False

La repiticón de una secuencia simple como uno, dos, tres puede ayudar a los sujetos a recordar los cuadrados de colores.

False

La amplitud de Corsi es la capacidad de la MCP visual.

False

La MCP visual es un sistema que solo procesa la información visual en una dimensión.

False

La capacidad de la MCP visual se limita a dos ítems.

False

La integración de forma y color en la MCP visual es un proceso que requiere atención.

False

La MCP visual no puede mantener la información en el foco atencional.

False

La actividad cerebral en la MCP visual comienza justo antes de la presentación del conjunto de prueba.

False

La cantidad de activación en la MCP visual disminuye conforme aumenta el número de cuadrados presentados.

False

En los ensayos en los que los sujetos fallaban se asociaban a un nivel de activación más alto en la MCP visual.

False

La MCP basada en objetos y la MCP espacial se tratan en el mismo apartado.

False

La prueba de patrones se puede utilizar para medir la capacidad de la MCP espacial.

False

La amplitud de la MCP visual es menor que la de la MCP espacial.

False

La tarea de los cubos de Corsi implica a la MCP visual.

False

La inserción de una actividad que implica procesamiento espacial reduce la amplitud de la prueba de patrones.

False

La amplitud de la MCP visual se puede medir mediante una serie de patrones representados en matrices.

True

La prova de patrones comienza con un patrón simple de 4 x 4.

False

Explore the differences between short-term memory and working memory in this quiz. Learn how to distinguish between these two concepts and understand their roles in information retention. Discover the significance of short-term memory in executing tasks and retaining small amounts of information. Test your knowledge now!

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