Questions and Answers
¿A qué principio están sujetos los centros docentes de titularidad del Estado español en el exterior?
¿A quién están sometidos los centros docentes en cuanto a su organización?
¿Cuál es una de las finalidades de la acción educativa española en el exterior?
¿Qué entidad prestará atención a la organización de enseñanzas para los residentes españoles?
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En el exterior, los centros educativos dependen de una estructura organizativa específica. ¿Cuál de las siguientes opciones es correcta?
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La acción educativa hacia los españoles en el exterior se centra en determinados niveles educativos. ¿Cuál no es uno de ellos?
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¿Qué aspecto cultural busca reforzar la educación española en el exterior?
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¿Qué aspecto de la educación en el exterior es un objetivo específico del gobierno español?
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¿Qué tipo de enseñanzas prestará atención la Subdirección General de Cooperación Internacional?
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¿Cuál es el rol de las Consejerías de Educación de cada país en relación a los residentes españoles?
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¿Qué tipo de centros pueden existir bajo la titularidad del Estado español en el extranjero?
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Según la Ley 7/1991, ¿cuál es la finalidad del Instituto Cervantes?
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¿Qué opciones tienen los centros de titularidad del Estado español en el extranjero respecto al currículo?
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¿Qué tipo de enseñanzas puede no ofrecer el Estado español en sus centros en el extranjero?
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La administración española tiene un enfoque particular en la educación de:
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¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre la Ley 7/1991 es incorrecta?
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¿Qué entidad debe aprobar el calendario educativo mencionado?
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¿Cuál es uno de los instrumentos para el desarrollo de la acción educativa española en sistemas educativos extranjeros?
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¿Qué tipo de actividades están incluidas en la acción educativa mencionada?
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¿Qué lengua es objeto de las actividades de formación mencionadas en la acción educativa?
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Según el contenido, la acción educativa se regula por cuál de los siguientes documentos?
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¿Qué opción describe incorrectamente las actividades formativas mencionadas?
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¿Cuál de las siguientes opciones NO es un enfoque de la acción educativa española en el exterior?
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¿Cuál es el propósito de la elaboración de materiales didácticos según el contenido?
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¿A quiénes estarán abiertos los centros de recursos didácticos?
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¿Quién establece los criterios de admisión de alumnos en los centros educativos del exterior?
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¿Quién tiene la responsabilidad de la creación de centros docentes en el extranjero según el Real Decreto 1027/1993?
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¿Qué ministerio colabora en la fijación de criterios de permanencia en los centros educativos del exterior?
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¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta sobre el papel del Gobierno en la acción educativa en el exterior?
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¿Cómo se fija la permanencia de alumnos en los centros educativos según la normativa vigente?
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¿Qué papel tienen las instituciones educativas extranjeras en el contexto de los centros españoles en el extranjero?
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¿Cuál es el principal objetivo del Ministerio de Educación y Ciencia en relación a los centros educativos del exterior?
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¿Cuál es la composición del Consejo Escolar de los centros de titularidad del Estado español en el extranjero?
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¿Qué organismo deberá aprobar el calendario escolar de los centros de titularidad del Estado español en el extranjero?
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Los centros de titularidad del Estado español en el extranjero deben acomodar su calendario escolar a qué condiciones?
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¿Con qué salvedades se ajustará el Consejo Escolar en centros en el extranjero?
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El calendario escolar debe ser aprobado por qué autoridad?
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¿Qué organismo no participa en el Consejo Escolar de los centros en el extranjero?
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¿Cuál es el objetivo principal de ajustar el calendario escolar en el extranjero?
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El Consejo Escolar de un centro en el extranjero debe considerar qué factor clave?
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Study Notes
Centros Docentes en el Exterior
- Los centros docentes en el extranjero, bajo titularidad del Estado español, están sometidos al principio de unidad de acción del Estado.
- Dependencia organizativa recae en el Jefe de la Misión Diplomática.
Acción Educativa Española
- Contribuye al mantenimiento de vínculos culturales y lingüísticos de españoles en el exterior.
- La Administración española organiza enseñanzas dirigidas a residentes españoles en niveles educativos no universitarios.
Estructura de los Centros
- Pueden ser centros que impartan diversas enseñanzas o específicos de un nivel educativo determinado.
- Integración del currículo de la cultura del país respectivo puede ser opcional.
Instituto Cervantes
- Creado por la Ley 7/1991 y tiene como fin la promoción y difusión de la lengua y cultura española a nivel global.
Acceso a Recursos Didácticos
- Centros de recursos didácticos abiertos a diversos sectores de la comunidad educativa y profesorado de español.
Admisión y Permanencia de Alumnos
- Criterios establecidos por el Ministerio de Educación y Ciencia, en colaboración con el Ministerio de Asuntos Exteriores.
Creación de Centros Educativos
- Competencia del Gobierno español mediante Real Decreto, propuesta conjunta de los Ministros de Educación y Asuntos Exteriores.
Consejo Escolar
- Su composición se ajusta a lo relacionado con el régimen general de los centros públicos en España, incluyendo un representante de la Oficina Consular.
Calendario Escolar
- Adaptación del calendario escolar a las condiciones del país en el que se ubican los centros.
- Aprobación del calendario por el Ministerio de Educación y Ciencia con la consulta del Ministerio de Asuntos Exteriores.
Programas de Apoyo Educativo
- Desarrollo de programas que incluye elaboración de materiales y actividades de formación, tanto para profesorado español como extranjero.
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Description
Este cuestionario explora los centros docentes españoles en el extranjero, su estructura y la acción educativa que realizan. También se aborda la importancia del Instituto Cervantes en la promoción de la lengua y cultura española. Ideal para conocer cómo se organiza la enseñanza para españoles en el exterior.
