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Questions and Answers
Qué se entiende por coherencia en la interpretación causal?
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Cómo influye la especificidad en la interpretación de la relación entre enfermedad y exposición?
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Cuál es el valor de la analogía en la interpretación causal?
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Cuál es el tipo de estudio que generalmente proporciona mayor evidencia en una investigación?
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Qué implica que un agente puede contribuir a múltiples enfermedades?
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¿Cuál de las siguientes opciones se considera un efecto de la causalidad en epidemiología?
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¿Cuál de los siguientes aspectos describe mejor la importancia de entender las causas en epidemiología?
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¿Cuál de los siguientes modelos es un modelo determinista para el estudio de enfermedades infecto-contagiosas?
¿Cuál de los siguientes modelos es un modelo determinista para el estudio de enfermedades infecto-contagiosas?
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Según los postulados de Evans, ¿qué condición se debe cumplir en la relación entre la exposición y la enfermedad?
Según los postulados de Evans, ¿qué condición se debe cumplir en la relación entre la exposición y la enfermedad?
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¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe uno de los postulados del modelo de Koch-Henle?
¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe uno de los postulados del modelo de Koch-Henle?
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¿Qué implica la búsqueda de causas en estudios epidemiológicos?
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¿Cuál de los siguientes no es un resultado relacionado con la causalidad en epidemiología?
¿Cuál de los siguientes no es un resultado relacionado con la causalidad en epidemiología?
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¿Qué define mejor los modelos de representación en epidemiología?
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¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre la fuerza de asociación es correcta?
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¿Qué significa la secuencia temporal en el contexto de una asociación entre exposición y enfermedad?
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El gradiente biológico se refiere a:
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¿Qué se entiende por consistencia en el contexto de las asociaciones?
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La plausibilidad biológica se refiere a:
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¿Cuál de las siguientes opciones describe mejor un problema en la secuencia temporal?
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En el contexto del sesgo, ¿cuál de los siguientes no es un tipo de sesgo mencionado?
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La relación entre estrógenos y cáncer de mama se utiliza para ilustrar qué concepto?
La relación entre estrógenos y cáncer de mama se utiliza para ilustrar qué concepto?
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¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta respecto al número de casos nuevos de la enfermedad en individuos expuestos a la supuesta causa?
¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta respecto al número de casos nuevos de la enfermedad en individuos expuestos a la supuesta causa?
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Según los postulados de Evans, la respuesta del huésped tras la exposición a la supuesta causa debería mostrarse:
Según los postulados de Evans, la respuesta del huésped tras la exposición a la supuesta causa debería mostrarse:
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¿Cuál de las siguientes es una característica de las causas según el modelo de Rothman?
¿Cuál de las siguientes es una característica de las causas según el modelo de Rothman?
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Según los criterios de Bradford Hill, ¿cuál de los siguientes criterios se relaciona con la validez interna del estudio?
Según los criterios de Bradford Hill, ¿cuál de los siguientes criterios se relaciona con la validez interna del estudio?
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¿Qué representa la hipótesis nula (Ho) en un estudio estadístico?
¿Qué representa la hipótesis nula (Ho) en un estudio estadístico?
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La postura de que debe disminuir o eliminarse la presentación de la enfermedad mediante la modificación de la respuesta del huésped se relaciona con:
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¿Cuál es el valor de 'p' que indica que la asociación es estadísticamente significativa?
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Según el modelo de Rothman, ¿qué papel cumplen las causas componentes?
Según el modelo de Rothman, ¿qué papel cumplen las causas componentes?
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Si el valor de p es 0.05, ¿qué se puede concluir sobre la hipótesis nula?
Si el valor de p es 0.05, ¿qué se puede concluir sobre la hipótesis nula?
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¿Qué se espera observar en la distribución de los periodos de incubación tras la exposición a la supuesta causa?
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¿Qué implica una seguridad del 95% en un estudio estadístico en relación al valor de 'p'?
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¿Cuál es una característica de la causa necesaria según el modelo de Rothman?
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¿Qué se necesita para demostrar que una diferencia entre dos variables es significativa?
¿Qué se necesita para demostrar que una diferencia entre dos variables es significativa?
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Dentro de los criterios de Bradford Hill, ¿cuál criterio se refiere a la relación entre la dosis de exposición y el efecto observado?
Dentro de los criterios de Bradford Hill, ¿cuál criterio se refiere a la relación entre la dosis de exposición y el efecto observado?
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De acuerdo con los postulados de Evans, ¿cómo debe ser la exposición a la supuesta causa para garantizar una reproducción experimental de la enfermedad?
De acuerdo con los postulados de Evans, ¿cómo debe ser la exposición a la supuesta causa para garantizar una reproducción experimental de la enfermedad?
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¿Qué riesgo se cuantifica con el valor de 'p' en pruebas de hipótesis?
¿Qué riesgo se cuantifica con el valor de 'p' en pruebas de hipótesis?
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¿Qué sucede si la hipótesis alternativa (Ha) es verdadera?
¿Qué sucede si la hipótesis alternativa (Ha) es verdadera?
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¿Qué implica un p valor menor a 0.01?
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¿Qué indica el riesgo alfa (α) en un estudio estadístico?
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¿Qué sucede si el tamaño muestral es grande?
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¿Cuál de las siguientes es una recomendación para disminuir el error de tipo I?
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¿Cuál es el objetivo principal de cualquier estudio estadístico?
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¿Cómo se puede aumentar el poder estadístico de un estudio?
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¿Cuál es el significado de un valor de p pequeño en un estudio?
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¿Qué se recomienda hacer para evitar errores en el análisis de datos?
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¿Qué error se relaciona con un 'falso negativo' en un estudio estadístico?
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Study Notes
Epidemiología y Causalidad
- La causalidad en epidemiología estudia la relación entre una exposición y un efecto (enfermedad, muerte, complicaciones, curación, etc.).
- Esta relación puede ser entendida como causa-efecto, donde la causa precede al efecto.
- Se busca entender las causas para generar cambios y desarrollar intervenciones para modificar los efectos.
Modelos de Representación
- El modelo de Koch-Henle se propone para el estudio de enfermedades infecciosas.
- Los postulados de Koch-Henle buscan un microorganismo como el causante de la enfermedad, con la posibilidad de ser aislado, distribuido en casos de enfermedad y con la capacidad de ser capaz de producir la enfermedad al ser cultivado en un experimento.
- Los postulados de Evans (1976) profundizan en la relación entre la causa y el efecto en poblaciones expuestas y no expuestas.
- El modelo de Rothman (1976) se centra en las relaciones multicausales, adaptándose a más métodos estadísticos.
- Los criterios de Bradford Hill (1965) evalúan la validez interna y la coherencia científica de estudios epidemiológicos.
Criterios de Bradford Hill
- Fuerza de asociación: La intensidad de la asociación entre la exposición y la enfermedad. Una asociación más fuerte sugiere una causalidad más probable.
- Secuencia temporal: La exposición debe ocurrir antes que el efecto (enfermedad).
- Gradiente biológico (efecto dosis-respuesta): La respuesta a la exposición debe aumentar según aumenta la exposición.
- Consistencia: La asociación se debe observar en diferentes estudios, lugares, y momentos.
- Plausibilidad biológica: La asociación debe tener sentido biológicamente, es decir, consistencia con los mecanismos fisiopatológicos conocidos.
- Coherencia: La asociación debe ser coherente con la historia natural de la enfermedad.
- Especificidad y analogía: La asociación es más probable cuando haya una relación específica entre una causa y un efecto, y cuando hay antecedentes similares en estudios previos.
- Evidencia experimental: Un experimento que controle la exposición puede proporcionar mayor evidencia de causalidad.
Asociación Estadística y Significación
- El componente para establecer inferencias en estudios epidemiológicos, considera el término "significativo".
- Los tests de hipótesis (Ho y Ha) son relevantes para evaluar la probabilidad de que la asociación observada sea debida al azar.
- El p-valor, indica la probabilidad de obtener los resultados observados o más extremos, si no hubiera una relación real entre las variables. Un p-valor bajo (<0.05) indica una asociación estadísticamente significativa.
- El tamaño de la muestra y la magnitud de la diferencia son factores que influyen en la significación estadística.
Riesgo alfa y beta
- El riesgo alfa (a), cuantificado como el valor de p, indica la probabilidad de cometer un error de tipo I ("falso positivo"). Un riesgo alfa bajo indica mayor certeza en la conclusión.
- El riesgo beta (β), análogo a un "falso negativo", representa la posibilidad de no detectar una diferencia existente.
Recomendaciones para Disminuir Errores
- Las recomendaciones para disminuir errores en la investigación incluyen:
- Diseño de estudio apropiado.
- Tamaño de muestra adecuado.
- Control de sesgos.
- Análisis estadístico preciso.
Potencia o poder estadístico (1 - β)
- La potencia o poder estadístico refleja la probabilidad de detectar una asociación real, si existe.
- Un poder estadístico alto indica una alta probabilidad de obtener resultados significativos cuando existe una asociación verdadera.
Significativamente significativo o clínicamente importante
- La significación estadística no siempre implica importancia clínica. La significación clínica evalúa si la asociación tiene relevancia práctica para el cuidado de los pacientes.
- La interpretación de los resultados debe considerar ambos aspectos.
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Description
Explora los conceptos de coherencia, especificidad y analogía en la interpretación causal dentro de la epidemiología. Además, analiza los modelos y postulados relevantes para entender la relación entre enfermedades y exposiciones. Esta prueba está diseñada para evaluar el conocimiento sobre las bases de la causalidad en estudios epidemiológicos.