Características y principios de la EPS grupal
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Questions and Answers

¿Cuál es el objetivo principal de la promoción de la salud?

  • Reducir la participación comunitaria
  • Aumentar las acciones médicas
  • Incrementar el control sobre la salud (correct)
  • Limitar el acceso a la educación para la salud

    • ¿Qué abarca la promoción de la salud además de aumentar las habilidades y capacidades de las personas?

  • Limitar la participación comunitaria
  • Enfocarse solo en la educación para la salud
  • Ignorar los determinantes sociales de la salud
  • Modificar las condiciones sociales, ambientales y económicas (correct)

    • ¿Cuál es un signo para determinar si una intervención es de promoción de salud?

  • La existencia de un proceso de capacitación (empowerment o empoderamiento) de personas y comunidades (correct)
  • El desconocimiento de los determinantes sociales de la salud
  • La falta de enfoque en mejorar la alfabetización sanitaria
  • La exclusión de las comunidades en las intervenciones de salud

    • ¿Qué comprende la educación para la salud?

    <p>Oportunidades de aprendizaje destinadas a mejorar la alfabetización sanitaria y el desarrollo de habilidades personales</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es la finalidad de la educación para la salud?

    <p>Responsabilizar a los ciudadanos en la defensa de la salud propia y colectiva</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál de las siguientes técnicas es útil para analizar realidades y causas, cuestionar valores y actitudes, y desarrollar habilidades cognitivas y emocionales?

    <p>Talleres</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál de las siguientes actividades se utiliza para examinar textos o problemas, explorar alternativas y participar en discusiones?

    <p>Análisis</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué tipo de actividades consisten en ejercicios, simulaciones y demostraciones operativas que ayudan a desarrollar habilidades concretas?

    <p>Desarrollo de habilidades</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es la primera fase del proceso de planificación educativa que consiste en analizar la situación y conocer las necesidades de la población?

    <p>Identificación de necesidades</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué detalles son importantes de conocer antes de comenzar una intervención educativa?

    <p>Datos a considerar</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es el principal objetivo de la Educación para la Salud (EpS)?

    <p>Aumentar el conocimiento popular sobre la salud</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál de las siguientes disciplinas es principalmente requerida para la Educación para la Salud (EpS)?

    <p>Pedagogía</p> Signup and view all the answers

    ¿En qué consiste la Educación para la Salud en Grupos (EPS grupal)?

    <p>Sesiones programadas para grupos de pacientes, usuarios o colectivos, con la finalidad de mejorar sus capacidades para abordar un determinado problema o tema de salud</p> Signup and view all the answers

    ¿Dónde se puede realizar la EPS grupal?

    <p>En el centro de salud o en los locales de la comunidad</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es una ventaja de la EPS grupal?

    <p>Refuerza la EPS individual</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuándo se introduce la EPS grupal?

    <p>Cuando se han impartido y asimilado conocimientos básicos mediante la EPS individual</p> Signup and view all the answers

    ¿Por qué es más eficaz la EPS grupal?

    <p>Se considera como un refuerzo de una educación individual</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es una dificultad común en la EPS grupal?

    <p>La homogeneidad del grupo</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es una etapa clásica de investigación involucrada en la creación de un programa educativo en salud grupo?

    <p>Identificación de necesidades</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué se considera en la determinación de contenidos en un programa educativo de salud grupo?

    <p>La identificación de necesidades</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué tipo de técnicas educativas se utilizan en educación para la salud grupal?

    <p>Técnicas de investigación en clase y técnicas expositivas</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es el propósito de las evaluaciones en educación para la salud grupal?

    <p>Determinar los resultados y modificar métodos y medios</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué etapa del proceso educativo en salud grupal implica el análisis de la situación de la población?

    <p>Identificación de necesidades</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué se ajusta a las necesidades de la población en educación para la salud?

    <p>La adquisición de conocimientos, actitudes y habilidades</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es el criterio para la selección de técnicas educativas en educación para la salud grupal?

    <p>Objetivo del aprendizaje</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué se presenta en términos de lo que la población desea lograr en educación para la salud grupal?

    <p>Objetivos generales y específicos</p> Signup and view all the answers

    ¿Cómo se captura la población diana en educación para la salud grupal?

    <p>A través de diferentes consultas o demandas</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es el propósito principal de la promoción de la salud?

    <p>Incrementar el control sobre la salud para mejorarla</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué abarca la educación para la salud?

    <p>Desarrollo de habilidades personales para mejorar la salud</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es un signo para determinar si una intervención es de promoción de salud o no?

    <p>Proceso de capacitación (empowerment o empoderamiento) de personas y comunidades</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué se considera en la determinación de contenidos en un programa educativo de salud grupal?

    <p>Necesidades de la población</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es el criterio para la selección de técnicas educativas en educación para la salud grupal?

    <p>Adecuación a las necesidades y características de la población</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es el propósito de las evaluaciones en educación para la salud grupal?

    <p>Medir el impacto y eficacia de las intervenciones educativas</p> Signup and view all the answers

    ¿Quién aporta los contenidos en el proceso educativo según el texto?

    <p>Ambos, los educadores y los participantes</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuándo se debe evaluar el proceso educativo de manera continua según el texto?

    <p>En cada sesión educativa y al finalizar el proyecto</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es la finalidad de la evaluación en el proceso educativo según el texto?

    <p>Obtener información para adecuar el diseño del proceso</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué aspectos debe evaluar el proceso de evaluación según el texto?

    <p>La idoneidad de las actividades y la programación de las mismas</p> Signup and view all the answers

    ¿Quiénes deben realizar la evaluación según el texto?

    <p>Ambos, los profesionales y los participantes</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué debe ser prioritario al seleccionar los contenidos a trabajar en el proceso educativo según el texto?

    <p>Las necesidades, problemas, intereses y motivaciones del grupo</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuándo se deben priorizar inicialmente los contenidos en el proceso educativo según el texto?

    <p>Antes del análisis de la situación</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué grupo debe determinar los contenidos a trabajar en el proceso educativo?

    <p>El grupo de los participantes</p> Signup and view all the answers

    ¿Por qué deben ser claros, pertinentes y realizables los contenidos a trabajar en el proceso educativo según el texto?

    <p>Para responder a las necesidades, problemas, intereses y motivaciones del grupo</p> Signup and view all the answers

    ¿Quién debe responder a las necesidades, problemas, intereses y motivaciones en la selección de contenidos a trabajar en el proceso educativo según el texto?

    <p>El grupo de los participantes</p> Signup and view all the answers

    Study Notes

    • El grupo de Educación Preventiva Salud (EPS) opera de manera diferente que sus miembros individuales.
    • El proceso de crear un programa educativo en salud grupo incluye etapas clásicas de investigación: identificación de necesidades, análisis de la situación, objetivos, metodología y evaluación.
    • La metodología en educación para la salud se basa en el concepto de necesidades, objetivos específicos, adecuación de profesionales, determinación de contenidos, técnicas educativas y evaluación.
    • Identificación de necesidades implica el análisis de la situación de la población y la capacidad de respuesta de los profesionales, concretando prioridades y pasando a los objetivos generales y específicos.
    • Los objetivos generales y específicos se presentan en términos de lo que la población desea lograr y lo que los profesionales esperan ver como resultado.
    • La adquisición de conocimientos, actitudes y habilidades se ajusta a las necesidades de la población.
    • La determinación de contenidos es la información o tema que se presenta a la población a través de cualquier método o medio para lograr los objetivos.
    • La selección de técnicas educativas depende del objetivo de aprendizaje, y se utilizan diferentes recursos didácticos para su desarrollo.
    • Las evaluaciones se realizan para determinar los resultados, analizar y discutir los pasos, analizar datos y cambiar o modificar métodos y medios, explicar y comprobar modelos de comportamiento, y adquirir y mejorar habilidades pedagógicas.
    • La población diana se captura a través de diferentes consultas o demandas de asociaciones, y el desarrollo de la intervención se determina en función del número de sesiones, duración, periodicidad, temporalización, lugar y número de participantes.
    • Las sesiones educativas incluyen la programación de técnicas educativas específicas, tipos de agrupación, tiempo necesario y recursos a utilizar.
    • Las técnicas educativas más utilizadas en educación para la salud grupal incluyen técnicas de investigación en clase y técnicas expositivas.
    • Las técnicas de investigación en clase son útiles para expresar, reflexionar, organizar y compartir conocimientos y experiencias, y abordan objetivos y contenidos emocionales, cognitivos y habilidades.
    • Las técnicas expositivas son útiles para la transmisión, contraste y reorganización de conocimientos, informaciones, modelos y teorías, y abordan objetivos y contenidos cognitivos.

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    Description

    Descubre las características, orientaciones, ventajas y dificultades de la EPS grupal, así como los principios metodológicos que guían su modelo de trabajo educativo. Aprende cómo la EPS grupal afecta el comportamiento del grupo y cómo optimizar recursos para mejores resultados.

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