Características de los profesores eficaces

Características de los profesores eficaces

• Los docentes pueden marcar la diferencia en la educación.

Paulo Freire

• Freire fue uno de los pedagogos más brillantes del siglo XX.
• En su libro "Cartas a quien pretende enseñar", aborda temas recurrentes en su trayectoria, incluyendo las cualidades de un buen educador.
• Las actitudes y habilidades propuestas por Freire incluyen:

Humildad

• Permite no encerrarse en la verdad personal y estar abierto a aprender y enseñar.
• Freire afirma: "Nadie lo sabe todo, nadie lo ignora todo. Todos sabemos algo, todos ignoramos algo".

Amorosidad

• La centralidad del amor en lo que se hace da significado al trabajo.
• El afecto hacia los estudiantes y el proceso de enseñanza es necesario.
• Freire creía que sin un "amor luchador", los educadores apenas sobrevivirían a las negatividades e injusticias.

Valentía

• Al implementar una educación que provoca la conciencia crítica del estudiante.
• Se debe controlar el miedo para no ser paralizado, desarrollando coraje.
• El miedo sin valentía inmoviliza, pero la valentía empodera para enfrentar amenazas.

Tolerancia

• Es la virtud que enseña a convivir, respetar y aprender de lo diferente.
• Implica establecer límites y principios que deben ser respetados.
• Requiere respeto, cordialidad, apertura y delicadeza.
• Sin tolerancia no es posible realizar un trabajo pedagógico.

Seguridad

• Implica competencia científica, claridad política e integridad ética.
• Se relaciona con la competencia del maestro para enseñar a pensar y revelar la realidad a sus alumnos.
• Se refiere a ejercer la autoridad de manera creíble, respetuosa y servicial.

Agustín Porres

• Filosofo, Máster en Políticas Públicas, director regional de la Fundación Varkey para América Latina.
• La formación debe ser capaz de entender la realidad y futuro de los estudiantes.
• Comenta que el desafío es formar docentes a la altura de las nuevas circunstancias.
• Según Porres, las 10 características de un buen docente son:

Trabajo en equipo

• Comprender el significado real de un equipo y valorar las capacidades de los compañeros.
• Se busca enriquecer la enseñanza y el aprendizaje.

Desarrollo profesional continuo

• La formación no termina con el magisterio, sino que es una parte fundamental del proceso de aprendizaje continuo.

Inteligencia emocional

• Abarca gestionar emociones, ser empático, entusiasta y motivador.
• Involucra la integralidad, donde los alumnos, a quienes conciben en su integralidad.

Innovación

• No es solo hacer algo nuevo, sino mejorar lo que ya se hace.
• Cambiar algo que pueda limitar el deseo de aprender de los alumnos es fundamental.

Educación del carácter y las virtudes

• Se busca formar ciudadanos que no solo dominen la técnica.
• A través del ejemplo del docente, se busca desarrollar valores como justicia, honestidad, respeto y bien común.

Atención a la diversidad

• Reconocer las diferencias inherentes al ser humano.
• Esas diferencias deben estar presentes en cualquier proceso de enseñanza y aprendizaje.

Clima escolar

• Un buen ambiente en el aula y en la escuela es clave.
• Es importante para lograr aprendizajes profundos

Liderazgo distribuido

• El trabajo diario requiere de las competencias de cada miembro de la comunidad educativa.
• Esto implica una actitud de escucha, humildad, autocrítica y consenso, centrando al estudiante.

Humanizar la tecnología

• Integrar la tecnología en la enseñanza ayuda a humanizar el aprendizaje.
• Permite adaptar las circunstancias de los estudiantes y fortalece la relación con ellos.

Comunidad profesional de aprendizaje

• La participación de toda la comunidad escolar permite establecer objetivos comunes.
• Hace posible un cambio profundo y de mayor alcance.

Este texto explora las características de los profesores eficaces según Paulo Freire, incluyendo la humildad, la amorosidad y la valentía. Freire, en su libro 'Cartas a quien pretende enseñar', destaca la importancia del amor y la conciencia crítica en la educación.