Podcast
Questions and Answers
Destek ve hareket sisteminin sağlığı hakkında bilgi bulmak için kullanılacak araçlar belirlenmelidir.
Destek ve hareket sisteminin sağlığı hakkında bilgi bulmak için kullanılacak araçlar belirlenmelidir.
True
Destek ve hareket sisteminin sağlığı ile ilgili bilgi toplamak için belirlenen araçların kullanılmasına gerek yoktur.
Destek ve hareket sisteminin sağlığı ile ilgili bilgi toplamak için belirlenen araçların kullanılmasına gerek yoktur.
False
Ulaşılan bilgiler doğrulanmadan kaydedilmesi önerilmektedir.
Ulaşılan bilgiler doğrulanmadan kaydedilmesi önerilmektedir.
False
Destek ve hareket sisteminin sağlığı ile ilgili bilgiler yalnızca toplandıktan sonra kaydedilmelidir.
Destek ve hareket sisteminin sağlığı ile ilgili bilgiler yalnızca toplandıktan sonra kaydedilmelidir.
Signup and view all the answers
Destek ve hareket sisteminin sağlığı ile ilgili bilgi toplarken farklı kaynaklardan faydalanmak gereksizdir.
Destek ve hareket sisteminin sağlığı ile ilgili bilgi toplarken farklı kaynaklardan faydalanmak gereksizdir.
Signup and view all the answers
Kendini düzenleme becerisinin sosyal-duygusal öğrenme üzerindeki etkileri nelerdir?
Kendini düzenleme becerisinin sosyal-duygusal öğrenme üzerindeki etkileri nelerdir?
Signup and view all the answers
Empati ve sorumluluk arasındaki ilişkiyi açıklayın.
Empati ve sorumluluk arasındaki ilişkiyi açıklayın.
Signup and view all the answers
Oyunseverlik eğiliminin öğrenme süreçlerinde nasıl bir rol oynadığını değerlendirin.
Oyunseverlik eğiliminin öğrenme süreçlerinde nasıl bir rol oynadığını değerlendirin.
Signup and view all the answers
Sistematik olmanın değerleri üzerindeki etkisini açıklayın.
Sistematik olmanın değerleri üzerindeki etkisini açıklayın.
Signup and view all the answers
Sorumlu karar verme becerisi, bireylerin sosyal-duygusal gelişiminde nasıl bir etki yaratır?
Sorumlu karar verme becerisi, bireylerin sosyal-duygusal gelişiminde nasıl bir etki yaratır?
Signup and view all the answers
Study Notes
Ünite: Canlıların Yapısına Yolculuk (5. Sınıf)
- Bu ünite, hücrenin temel kısımlarını, bitki ve hayvan hücresi arasındaki benzerlikleri ve farklılıkları, hücre-doku-organ-sistem-organizma ilişkisini, destek ve hareket sistemlerinin sınıflandırılmasını ve sağlıklarını araştırmayı amaçlıyor.
- Ders saati: 22
- Alan Becerisi: Sınıflandırma (FBAB2)
- Kavramsal Beceriler: Bilgi Toplama (KB2.6), Karşılaştırma (KB2.7), Yapılandırma (KB2.13).
- Eğilimler: Merak (E1.1), Empati (E2.1), Sorumluluk (E2.2), Oyunseverlik (E2.5), Odaklanma (E3.2), Gerçeği Arama (E3.7), Sistematik Olma (E3.8), Soru Sorma (E3.8).
- Programlar Arası Bileşenler: Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri (SDB)
- Değerler: Çalışkanlık (D3), Duyarlılık (D5), Sabır (D12), Sağlıklı Yaşam (D14), Saygı (D14), Sorumluluk (D16).
- Okuryazarlık Becerileri: Bilgi (OB1), Dijital (OB2), Görsel (OB4), Veri (OB7).
Hücre ve Organeller
- Bitki ve hayvan hücrelerinin temel kısımları ve özellikleri karşılaştırılacak.
- Bitki ve hayvan hücrelerinin benzer özelliklerinin listesi verilecek.
- Bitki ve hayvan hücrelerinin farklı özelliklerinin listesi verilecek.
- Hücre-doku-organ-sistem-organizma kavramları yapılandırılacak ve hiyerarşik ilişkileri ortaya konulacak.
Destek ve Hareket Sistemi
- Destek ve hareket sistemine ait yapıların sınıflandırılması ve özelliklerinin tanımı yapılacak.
- Destek ve hareket sistemine ait yapıların niteliklerine göre ayrıştırılması ve gruplandırılması yapılacak.
- Destek ve hareket sistemine ait yapıların etiketlenmesi yapılacak.
- Destek ve hareket sistemi için yapılması gerekenler araştırılacak ve ilgili araçlar belirlenecek.
- Destek ve hareket sistemi sağlığı için gerekli bilgiler doğrulanacak ve kaydedilecek.
Ölçme ve Değerlendirme
- Çalışma kâğıdı, tanılayıcı dallanmış ağaç, eşleştirme testi, performans görevleri gibi ölçme araçları kullanılabilecek.
- Bitki ve hayvan hücresi modelleri tasarlanması, hücre çizimleri, poster vb. performans ödevleri verilecek.
- Destek ve hareket sistemi sağlığı konusunda poster, afiş vb. materyaller hazırlanabilecek.
Öğrenme-Öğretme Uygulamaları
- Mikroskobun kullanımının ve bölgelerin tanınmasının, hücre gözlemlerinin nasıl yapılacağının öğrenilmesi sağlanacak.
- Mikroskop kullanımı, bitki ve hayvan hücrelerinin karşılaştırılması, çizimleri, analoji yöntemleri kullanılacak.
- İlişkilendirmeler (örneğin; tuğlalar ve hücreler, binalar ve vücut) yapılarak öğrenme desteklenecek.
- Görsel öğeleri (resim, video, animasyon, şema, model vb.) kullanılacak ve dijital içerikleri desteklenecek.
- Hücre, doku, organ, sistem ve organizma kavramları arasındaki ilişkiler açık bir şekilde gösterilecek.
- Sağlığın önemi ve dikkat edilmesi gerekenler örnek olay yöntemi ile tartışılacak.
- Destek ve hareket sistemine ait yapıların ayrıntılı bilgileri verilecek ve etiketlenecek.
- Destek ve hareket sisteminin sağlığını etkileyen durumlara yapılacak değerlendirmelerle farkındalık artacak.
Studying That Suits You
Use AI to generate personalized quizzes and flashcards to suit your learning preferences.
Related Documents
Description
Bu quiz, 5. sınıf seviyesindeki öğrenciler için canlıların yapısını inceler. Hücrenin temel kısımları, bitki ve hayvan hücreleri arasındaki benzerlikler ve farklılıklar, hücre-doku-organ-sistem-organizma ilişkisi gibi konuları kapsamaktadır. Öğrenciler bu konuları eğlenceli bir formatta öğrenme fırsatı bulacaklar.
