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Questions and Answers
¿Cuál fue el papel principal de los caciques bajo la administración española?
¿Qué aspecto de la cultura indígena fue atacado por la dominación española?
¿Cómo cambió la sucesión de títulos entre los caciques tras la llegada de los españoles?
¿Por qué se consideraba a los caciques como una garantía para la evangelización de los indígenas?
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¿Qué habilidades debieron aprender los caciques para adaptarse a la administración española?
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¿Qué opinión tenía Álvarez sobre la enseñanza del latín a los indios ladinos?
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¿Qué temía Álvarez que los indios ladinos hiciesen con el conocimiento que adquirieran?
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¿Quiénes eran acusados de ser espías según lo mencionado por Álvarez?
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¿Qué hacía que algunos indios ladinos fueran considerados peligrosos, según Álvarez?
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¿Qué situación se utilizó como pretexto para reforzar la desconfianza hacia los indios en Perú?
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¿Cuál era el efecto de la escritura sobre la tradición oral en la comunidad?
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¿Qué ocurrió con los caciques tras la Conquista?
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¿Qué sucedió con la elite religiosa después de la Conquista?
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¿Qué rol tenían los hijos o hermanos de caciques en el censo de Lima de 1613?
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¿Cómo se vio afectada la elite indígena educable a principios del siglo XVII?
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¿Qué implicaciones tuvo la educación escrita para la comunidad indígena?
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¿Qué consecuencia tuvo la modificación de la tradición oral en los líderes indígenas?
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¿Qué significa la palabra 'rastro' según Sebastián de Covarrubias?
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¿Cuál era el papel de los escribanos en la sociedad mencionada?
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Qué creían algunos españoles sobre la educación de los caciques?
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¿Qué opinión tenía Jerónimo López sobre la instrucción de los caciques?
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¿Qué denuncia hizo Bartolomé Álvarez en su memorial a Felipe II?
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¿Qué se entendía como 'doble juego' que ejercían los caciques?
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¿Cómo se percibía el papel de los caciques en relación a su pueblo indígena?
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¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe mejor la situación de los escribanos?
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¿Qué argumento utilizaba Jerónimo López para oponerse a la educación de los caciques?
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Según la información proporcionada, los rastreros eran quienes:
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Study Notes
El rol de los caciques bajo la administración española
- Tras la conquista española, los caciques principales tomaron un rol importante como intermediarios entre la “república de indios” y la administración colonial.
- La administración colonial aprovechó la estructura incaica, utilizando la cuadriculación poblacional y el poder del cacique principal sobre sus indígenas para facilitar la recolección de tributos y el control de la población.
- Para controlar la población y recaudar tributos, la administración colonial se basó en el modelo del mayorazgo, imponiendo la herencia del cargo de cacique únicamente al hijo mayor.
- Los caciques se volvieron esenciales para la evangelización, ya que los indígenas los respetaban, temían e imitaban.
- La administración española, a través de las encomiendas, fragmentó el sistema centralizado de recaudación de tributos incaico, lo que generó una transformación en las estructuras de poder de la sociedad andina.
- El poder español para imponer la nueva religión se basó en la extirpación de las creencias pre-hispánicas, incluyendo la eliminación del culto a los muertos.
- El poder español también eliminó el privilegio de los caciques de tener varias esposas, una práctica que se consideraba inapropiada desde el punto de vista cristiano.
- La administración colonial reemplazó a los administradores incas y su sistema de contabilidad con quipus por funcionarios españoles que utilizaron el papel y la tinta para controlar a los quipucamayoc.
La educación de los caciques
- Los caciques debían aprender el castellano, leer y escribir, y comportarse como buenos cristianos.
- El aprendizaje del castellano, como se evidencia en la gran cantidad de cédulas y decretos reales, no fue un proceso fácil.
- La elite indígena fue la primera en ser confrontada con el aprendizaje de una nueva visión del mundo, basada en la escritura, y no en el paisaje o la tradición oral.
- La escritura, al ser un sistema rígido, creó un conflicto con las tradiciones orales, que eran constantemente modificadas.
- Los caciques tuvieron que memorizar textos escritos, lo que implicó un nuevo proceso de aprendizaje y un cambio en la forma de pensar.
- Algunos caciques se adaptaron a este nuevo sistema de aprendizaje, mientras que otros perdieron sus privilegios o incluso la vida.
La situación de los caciques subalternos
- Los caciques subalternos, que tenían cierta influencia antes de la conquista, perdieron su posición de poder después de la llegada de los españoles.
- El poder colonial no necesitaba a los caciques subalternos como intermediarios entre ellos y la población indígena.
- En el censo de Lima de 1613, se registraron muchos hijos o hermanos de caciques que se habían trasladado a la capital y que desempeñaban trabajos inferiores, como sastres, bordadores, o incluso rastreros (trabajadores del matadero).
El impacto del poder colonial en la elite indígena
- La elite religiosa, los ancianos encargados de los cultos antiguos, que servían como mediadores entre las fuerzas naturales y los hombres, perdió su posición de poder y fue perseguida.
- Las tradiciones, los ritos y los mitos indígenas fueron considerados sospechosos, ya que se relacionaban con la idolatría.
- La mayoría de las elites locales perdió sus privilegios y se integró a las masas de los indígenas comunes.
- A principios del siglo XVII, solo un pequeño grupo de indígenas podía acceder a la educación.
El papel de los escribanos indígenas
- La mayoría de los escribanos, tanto en el Cercado como en pueblos de la sierra, eran indígenas.
- Los escribanos indígenas aprendieron a leer, escribir y redactar documentos legales, basándose en textos jurídicos.
- Los escribanos indígenas jugaban un papel importante dentro de su comunidad ya que administraban las quejas y los testamentos.
- Los escribanos indígenas también servían como enlace con la administración colonial.
- Es probable que la mayoría de los escribanos pertenecieran a familias de caciques, pero la falta de documentación impide confirmarlo.
El punto de vista español sobre la educación de los caciques
- La opinión sobre la educación de los caciques variaba entre dos perspectivas sobre el indígena:
- Un cacique educado era el mejor evangelizador para sus indios.
- Un cacique educado representaba una amenaza para el orden colonial.
- Los dos puntos de vista coincidían en la autoridad del cacique sobre sus indígenas .
- En 1541, el escribano Jerónimo López expresó su preocupación por la educación de los caciques. Creía que los caciques están aprendiendo a leer y escribir, lo que les permitirá comunicarse mejor y ser más hábiles para manejar el conocimiento. A su juicio, esto significaba darles armas al
diabloen contra de los cristianos. - Bartolomé Álvarez (1588), denunció las prácticas idolátricas de los caciques e insistió en los peligros del poder que ejercen sobre sus indígenas.
- Álvarez acusó a los caciques de ser "espías" al servicio de los herejes.
- Álvarez se indignaba por el hecho de que los caciques tuvieran acceso a libros de derecho y que tuvieran la posibilidad de leer libros prohibidos, incluyendo libros hereticos.
- Álvarez argumentó que la educación de los caciques podría contribuir al crecimiento de la herejía y la traición.
- Álvarez creía que los caciques, al tener acceso a la educación, podrían usar su conocimiento para justificar la resistencia al poder colonial.
- Algunos españoles temían que los indígenas, al tener acceso a la educación, desarrollaran un pensamiento crítico que podría poner en cuestionamiento el dominio hispánico.
Conclusiones
- La elite indígena y la elite española tenían puntos de vista contrastantes sobre la educación.
- La elite española veía la educación de los caciques como un peligro para la autoridad colonial y la evangelización.
- La elite indígena consideraba la educación como un instrumento para defender sus intereses y para integrarse a la sociedad colonial.
- La educación superior de los indígenas principales, a pesar de las controversias, jugó un papel importante en la formación de la sociedad colonial.
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Description
Este cuestionario explora el papel crucial de los caciques en la administración colonial española tras la conquista. Se examina cómo actuaron como intermediarios entre los indígenas y los colonizadores, facilitando la recolección de tributos y la evangelización, y la transformación de la estructura de poder andina. Profundiza en los efectos de estas dinámicas en la sociedad indígena.
