Podcast
Questions and Answers
Continue bekrachtiging houdt in dat alleen de beste responsen worden beloond.
Continue bekrachtiging houdt in dat alleen de beste responsen worden beloond.
False (B)
Shaping is een proces waarbij nieuw gedrag geleidelijk aan wordt aangeleerd middels negatieve bekrachtiging.
Shaping is een proces waarbij nieuw gedrag geleidelijk aan wordt aangeleerd middels negatieve bekrachtiging.
False (B)
Intermitterende bekrachtiging is minder effectief dan continue bekrachtiging voor het volhouden van aangeleerd gedrag.
Intermitterende bekrachtiging is minder effectief dan continue bekrachtiging voor het volhouden van aangeleerd gedrag.
False (B)
Een vast intervalschema beloont een proefpersoon na een vast tijdsinterval.
Een vast intervalschema beloont een proefpersoon na een vast tijdsinterval.
Bij een variabel ratioschema is het aantal responsen dat nodig is voor bekrachtiging altijd hetzelfde.
Bij een variabel ratioschema is het aantal responsen dat nodig is voor bekrachtiging altijd hetzelfde.
Het behavioristisch perspectief legt de nadruk op waarneembaar gedrag in plaats van de geest.
Het behavioristisch perspectief legt de nadruk op waarneembaar gedrag in plaats van de geest.
Habituatie verwijst naar het leren om te reageren op herhaalde aanbiedingen van een stimulus.
Habituatie verwijst naar het leren om te reageren op herhaalde aanbiedingen van een stimulus.
Klassieke conditionering is het leren van nieuwe reacties door associatie van stimuli.
Klassieke conditionering is het leren van nieuwe reacties door associatie van stimuli.
Het mere exposure-effect verwijst naar een aangeboren voorkeur voor onbekende stimuli.
Het mere exposure-effect verwijst naar een aangeboren voorkeur voor onbekende stimuli.
Een variabele intervalschema betekent dat de tijdsperiode altijd voorspeld kan worden.
Een variabele intervalschema betekent dat de tijdsperiode altijd voorspeld kan worden.
Operante conditionering betreft het gebruik van belonende of straffende stimuli om gedrag te beïnvloeden.
Operante conditionering betreft het gebruik van belonende of straffende stimuli om gedrag te beïnvloeden.
Leren is een blijvende verandering in gedrag of mentale processen die niet voortkomt uit ervaring.
Leren is een blijvende verandering in gedrag of mentale processen die niet voortkomt uit ervaring.
Primaire bekrachtiging is gebaseerd op biologische behoeften zoals geld of cijfers.
Primaire bekrachtiging is gebaseerd op biologische behoeften zoals geld of cijfers.
Secundaire bekrachtiging is een aangeleerde associatie met een primaire bekrachtiger.
Secundaire bekrachtiging is een aangeleerde associatie met een primaire bekrachtiger.
Stimulus-respons-leren kan uitsluitend worden beschreven met klassieke conditionering.
Stimulus-respons-leren kan uitsluitend worden beschreven met klassieke conditionering.
Het Premack-principe stelt dat je een minder populaire activiteit kan bekrachtigen met een populairdere activiteit.
Het Premack-principe stelt dat je een minder populaire activiteit kan bekrachtigen met een populairdere activiteit.
Gedrag kan worden verbeterd door veranderingen in de omgeving en prikkels.
Gedrag kan worden verbeterd door veranderingen in de omgeving en prikkels.
Negatieve straf resulteert in het toevoegen van een aantrekkelijke stimulus om gedrag te verminderen.
Negatieve straf resulteert in het toevoegen van een aantrekkelijke stimulus om gedrag te verminderen.
Positieve bekrachtiging verhoogt de kans dat een respons zich herhaalt door een stimulus toe te voegen.
Positieve bekrachtiging verhoogt de kans dat een respons zich herhaalt door een stimulus toe te voegen.
Bij negatieve bekrachtiging neemt de kans op het gedrag af door het wegnemen van een stimulus.
Bij negatieve bekrachtiging neemt de kans op het gedrag af door het wegnemen van een stimulus.
Straf en negatieve bekrachtiging hebben allebei als doel om gedrag te verzwakken.
Straf en negatieve bekrachtiging hebben allebei als doel om gedrag te verzwakken.
Biologische predispositie heeft geen invloed op onze angsten.
Biologische predispositie heeft geen invloed op onze angsten.
Klassieke conditionering kan worden gebruikt in advertenties om positieve gevoelens te creëren.
Klassieke conditionering kan worden gebruikt in advertenties om positieve gevoelens te creëren.
Operante conditionering is gebaseerd op het principe van beloningen en straffen.
Operante conditionering is gebaseerd op het principe van beloningen en straffen.
Humor in reclames is niet afhankelijk van het publiek.
Humor in reclames is niet afhankelijk van het publiek.
In de Skinner-box wordt gedragsverandering gestimuleerd door bekrachtiging.
In de Skinner-box wordt gedragsverandering gestimuleerd door bekrachtiging.
Negatieve bekrachtiging houdt in dat iets positiefs wordt toegevoegd om gedrag te versterken.
Negatieve bekrachtiging houdt in dat iets positiefs wordt toegevoegd om gedrag te versterken.
Trial-and-error is een methode die niets te maken heeft met leren van fouten.
Trial-and-error is een methode die niets te maken heeft met leren van fouten.
Geconditioneerde aversies komen alleen voort uit omgevingsfactoren.
Geconditioneerde aversies komen alleen voort uit omgevingsfactoren.
Een neutrale stimulus (NS) roept van nature geen reactie op.
Een neutrale stimulus (NS) roept van nature geen reactie op.
De verwervingsfase is het stadium waarin een ongeconditioneerde stimulus (UCS) voor het eerst wordt gepresenteerd.
De verwervingsfase is het stadium waarin een ongeconditioneerde stimulus (UCS) voor het eerst wordt gepresenteerd.
Extinctie betekent dat de geconditioneerde respons volledig is verdwenen.
Extinctie betekent dat de geconditioneerde respons volledig is verdwenen.
Stimulusgeneralisatie zorgt ervoor dat we een geconditioneerde respons vertonen op stimuli die niet lijken op de oorspronkelijke geconditioneerde stimulus.
Stimulusgeneralisatie zorgt ervoor dat we een geconditioneerde respons vertonen op stimuli die niet lijken op de oorspronkelijke geconditioneerde stimulus.
Stimulusdiscriminatie houdt in dat je leert om een specifieke respons te geven op een bepaalde stimulus en niet op andere gelijksoortige stimuli.
Stimulusdiscriminatie houdt in dat je leert om een specifieke respons te geven op een bepaalde stimulus en niet op andere gelijksoortige stimuli.
Conditionering van hogere orde houdt in dat een geconditioneerde stimulus kan worden geassocieerd met een nieuwe neutrale stimulus.
Conditionering van hogere orde houdt in dat een geconditioneerde stimulus kan worden geassocieerd met een nieuwe neutrale stimulus.
Contraconditionering is een techniek die gebruikt wordt om een ontspanning te leren op een ongeconditioneerde stimulus.
Contraconditionering is een techniek die gebruikt wordt om een ontspanning te leren op een ongeconditioneerde stimulus.
Geconditioneerde voedselaversies ontstaan enkel na herhaalde blootstelling aan hetzelfde voedsel zonder ziekte.
Geconditioneerde voedselaversies ontstaan enkel na herhaalde blootstelling aan hetzelfde voedsel zonder ziekte.
Spontaan herstel verwijst naar het directe herstel van een geconditioneerde respons na kennisgeving van de ongeconditioneerde stimulus.
Spontaan herstel verwijst naar het directe herstel van een geconditioneerde respons na kennisgeving van de ongeconditioneerde stimulus.
Tijdens klassieke conditionering kan een neutrale stimulus (NS) veranderen in een geconditioneerde stimulus (CS) als het herhaaldelijk samen met een UCS wordt aangeboden.
Tijdens klassieke conditionering kan een neutrale stimulus (NS) veranderen in een geconditioneerde stimulus (CS) als het herhaaldelijk samen met een UCS wordt aangeboden.
Positieve straf leidt altijd tot een blijvende gedragsverandering.
Positieve straf leidt altijd tot een blijvende gedragsverandering.
Negatieve straf houdt in dat iemand iets wordt ontnomen als gevolg van ongewenst gedrag.
Negatieve straf houdt in dat iemand iets wordt ontnomen als gevolg van ongewenst gedrag.
Bij operante conditionering is de lerende passief en reageert hij op stimuli.
Bij operante conditionering is de lerende passief en reageert hij op stimuli.
De mogelijkheid van straf vermindert de kans dat iemand ongewenst gedrag vertoont op lange termijn.
De mogelijkheid van straf vermindert de kans dat iemand ongewenst gedrag vertoont op lange termijn.
Conditionering kan resulteren in het aanleren van nieuw gedrag door aangeboren prikkels.
Conditionering kan resulteren in het aanleren van nieuw gedrag door aangeboren prikkels.
Straf werd in de context van de tekst beschouwd als een legitieme manier om anderen te beïnvloeden.
Straf werd in de context van de tekst beschouwd als een legitieme manier om anderen te beïnvloeden.
Extinctie in klassieke conditionering gebeurt door het weglaten van de bekrachtiging.
Extinctie in klassieke conditionering gebeurt door het weglaten van de bekrachtiging.
In een straffende omgeving voelen slachtoffers zich vaak veilig en ongemoeid.
In een straffende omgeving voelen slachtoffers zich vaak veilig en ongemoeid.
Flashcards
Continue bekrachtiging
Continue bekrachtiging
Een trainingsprogramma waarbij elke goede respons beloond wordt.
Intermitterende bekrachtiging
Intermitterende bekrachtiging
Enkele, niet alle goede responsen worden bekrachtigd.
Ratio-schema
Ratio-schema
Bekrachtigt de proefpersoon na een bepaald aantal goede responsen.
Vaste ratio-schema
Vaste ratio-schema
Signup and view all the flashcards
Variabele ratio-schema
Variabele ratio-schema
Signup and view all the flashcards
Behavioristisch perspectief
Behavioristisch perspectief
Signup and view all the flashcards
Klassieke conditionering
Klassieke conditionering
Signup and view all the flashcards
Operante conditionering
Operante conditionering
Signup and view all the flashcards
Habituatie
Habituatie
Signup and view all the flashcards
Mere exposure-effect
Mere exposure-effect
Signup and view all the flashcards
Leren
Leren
Signup and view all the flashcards
Stimulus-respons-leren
Stimulus-respons-leren
Signup and view all the flashcards
Stimulus
Stimulus
Signup and view all the flashcards
Evaluatieve conditionering
Evaluatieve conditionering
Signup and view all the flashcards
Bekrachtiging
Bekrachtiging
Signup and view all the flashcards
Positieve bekrachtiging
Positieve bekrachtiging
Signup and view all the flashcards
Negatieve bekrachtiging
Negatieve bekrachtiging
Signup and view all the flashcards
Wet van effect (Thorndike)
Wet van effect (Thorndike)
Signup and view all the flashcards
Biologische predispositie
Biologische predispositie
Signup and view all the flashcards
Variabel intervalschema
Variabel intervalschema
Signup and view all the flashcards
Primaire bekrachtiging
Primaire bekrachtiging
Signup and view all the flashcards
Secundaire bekrachtiging
Secundaire bekrachtiging
Signup and view all the flashcards
Token economy
Token economy
Signup and view all the flashcards
Premack-principe
Premack-principe
Signup and view all the flashcards
Positieve straf
Positieve straf
Signup and view all the flashcards
Negatieve straf
Negatieve straf
Signup and view all the flashcards
Straf vs. Negatieve bekrachtiging
Straf vs. Negatieve bekrachtiging
Signup and view all the flashcards
Neutrale stimulus (NS)
Neutrale stimulus (NS)
Signup and view all the flashcards
Geconditioneerde stimulus (CS)
Geconditioneerde stimulus (CS)
Signup and view all the flashcards
Ongeconditioneerde stimulus (UCS)
Ongeconditioneerde stimulus (UCS)
Signup and view all the flashcards
Verwerving
Verwerving
Signup and view all the flashcards
Extinctie
Extinctie
Signup and view all the flashcards
Spontaan herstel
Spontaan herstel
Signup and view all the flashcards
Stimulusgeneralisatie
Stimulusgeneralisatie
Signup and view all the flashcards
Stimulusdiscriminatie
Stimulusdiscriminatie
Signup and view all the flashcards
Conditionering van hogere orde
Conditionering van hogere orde
Signup and view all the flashcards
Extinctie (conditionering)
Extinctie (conditionering)
Signup and view all the flashcards
Straffen is ondoelmatig op lange termijn
Straffen is ondoelmatig op lange termijn
Signup and view all the flashcards
Eerlijke en gelijke straf
Eerlijke en gelijke straf
Signup and view all the flashcards
Study Notes
Behavioristisch Perspectief
- Het behaviorisme richt zich op observeerbaar gedrag, niet op mentale processen.
- Het benadrukt de invloed van de omgeving op leren.
- Leren is een blijvende verandering in gedrag of mentale processen als gevolg van ervaring.
- Verschilt van instinct, aangezien het zich aanpast aan veranderende situaties.
Leren en Omgeving
- Gedrag verandert door consequenties (bv. loonsverhoging leidt tot betere prestaties).
- Stimuli (prikkels) uit de omgeving beïnvloeden het leren.
- In het behaviorisme staat de "hier en nu" focus op leren, in plaats van het verleden.
- Nieuwe reacties kunnen aangeleerd worden om bestaande gedragingen te veranderen.
Leren door Stimulus-Respons
- Leren is het verbinden van stimuli (prikkels) en responsen (reacties).
- Habituatie: leren om niet te reageren op herhaalde prikkels.
- Mere exposure-effect: voorkeur ontwikkelen voor stimuli die je vaak hebt gezien.
- Stimulus-respons-leren: twee soorten - klassieke conditionering en operante conditionering.
Klassieke Conditionering
- Stimuli worden met elkaar geassocieerd.
- Een ongeconditioneerde stimulus (UCS) roept een ongeconditioneerde respons (UCR) op.
- Een neutrale stimulus (NS) wordt gekoppeld aan de UCS.
- Na herhaling wordt de NS een geconditioneerde stimulus (CS), die een geconditioneerde respons (CR) oproept, gelijk aan de UCR.
- Kernpunten: verwerving, extinctie, spontaan herstel, generalisatie en stimulusdiscriminatie.
Operante Conditionering
- Gedrag wordt versterkt of afgezwakt door consequenties (beloningen of straffen).
- Bekrachtiging (beloning): verhoogt de kans op herhaling van het gedrag.
- Straf: verlaagt de kans op herhaling van het gedrag.
- Types van bekrachtiging: continue bekrachtiging en intermitterende bekrachtiging (ratioschema's en intervalschema's).
- Shaping: geleidelijk nieuw gedrag aanleren via positieve bekrachtiging.
Straf vs. Negatieve Bekrachtiging
- Straf leidt tot afname van gedrag.
- Negatieve bekrachtiging leidt tot een toename van gedrag. (omdat een onaangename stimulus weggenomen wordt)
Evaluatie en Toepassingen
- Token economy: systeem van beloningen voor gewenste gedragingen.
- Klassieke conditionering in reclames: verbinden van producten met positieve associaties.
- Contraconditionering:leren een tegenovergestelde reactie aan op een stimulus.
- Biologische predisposities: aangeboren voorkeuren die invloed hebben op leren ( bv. Angst voor bepaalde dingen).
- Stimulusgeneralisatie: respons op stimuli die lijken op de geconditioneerde stimulus.
Toegepaste Conditionering
- Verschillende situaties en voorbeelden van klassieke conditionering.
- Operante conditionering: versterken bepaalde gedragingen (training programma’s).
Studying That Suits You
Use AI to generate personalized quizzes and flashcards to suit your learning preferences.
Related Documents
Description
Test je kennis over het behaviorisme en de invloed van de omgeving op leren. Dit quiz behandelt belangrijke concepten zoals stimulus-respons en habituatie. Ontdek hoe deze principes ons gedrag vormen en veranderen.
