Batterie di Valutazione Linguistica BVL

Batterie di Valutazione Linguistica (BVL)

• La BVL è un test per bambini dai 4 ai 12 anni che valuta diverse aree linguistiche, come articolazione, fonologia, lessico, sintassi e pragmatica.
• Le prove di produzione includono la denominazione (da 4 anni fino a 6 anni e 11 mesi, e da 7 anni in poi), articolazione.
• Un punteggio basso in denominazione indica difficoltà a selezionare la parola corretta; un punteggio basso in articolazione indica difficoltà nell'accesso alla configurazione fonologica.
• La fluenza semantica e fonologica valutano le strategie utilizzate per selezionare le parole.
• Il completamento di frasi valuta la capacità di gestire la morfologia.

Prove di Comprensione

• Un basso punteggio nella discriminazione di coppie minime indica potenziali difficoltà percettive uditive o metafonologiche.
• Un basso punteggio nella comprensione lessicale (sia in età prescolare che scolare) può indicare deficit percettivo uditivo, problemi con la gestione delle informazioni fonologiche.
• Un basso punteggio nella comprensione grammaticale indica deficit percettivo uditivo, problemi di gestione morfo-sintattica, memoria di lavoro fonologica.
• Basso punteggio nelle frasi idiomatiche indica deficit pragmatici, memoria di lavoro, comprensione lessicale e grammaticale.
• Il punteggio basso nella prosodia indica deficit pragmatici.
• I deficit identificati nelle prove di comprensione (sia prescolare che scolare) possono essere correlati a differenze rispetto allo sviluppo tipico, particolarmente nella comprensione lessicale e delle frasi idiomatiche.

Prove di Ripetizione

• Le prove di ripetizione valutano le abilità di ripetizione per parole, non parole e frasi, in diversi ambiti d'età.
• Un basso punteggio nella ripetizione di parole può indicare difficoltà nell'articolazione o nella percezione.
• Un basso punteggio nella ripetizione di non parole può segnalare problemi con la discriminazione fonologica o la percezione.
• Un basso punteggio nella ripetizione di frasi (sia in età prescolare che scolare) può segnalare difficoltà nella memoria di lavoro fonologica, percezione, comprensione lessicale o grammaticale.
• Differenze tra lo sviluppo tipico e DPL nelle prove di ripetizione sono state osservate in diverse sezioni.

Prova di Valutazione Multilivello dell'Eloquio Narrativo (VMEN)

• Valuta le abilità narrative e descrittive dei bambini.
• Analisi su due livelli:
  • Primo livello: abilità di produzione lessicale e grammaticale.
  • Secondo livello: abilità discorsive
• Registrazione precisa del discorso del bambino.
• Criteri per dividere gli enunciati (acustico, semantico, grammaticale, fonologico).
• Basso punteggio nella fluenza narrativa può indicare difficoltà nell'accesso al lessico e deficit nella memoria di lavoro fonologica o nella gestione di aspetti morfologici.
• Un basso punteggio nell'informatività lessicale indica difficoltà nell'individuazione e nell'utilizzo di parole pertinenti all'interno del discorso.