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Questions and Answers
Qual das alternativas melhor descreve o que são mudanças nas dimensões físicas, intelectuais, emocionais e sociais?
Qual das alternativas melhor descreve o que são mudanças nas dimensões físicas, intelectuais, emocionais e sociais?
- Mudanças que não influenciam a cognição.
- Mudanças que ocorrem apenas na esfera intelectual.
- Características estáticas do sujeito.
- Transformações que refletem o desenvolvimento e a aprendizagem humanos. (correct)
Como a cognição e a afetividade influenciam o desenvolvimento humano?
Como a cognição e a afetividade influenciam o desenvolvimento humano?
- Elas se manifestam exclusivamente em situações de conflito.
- Elas são elementos secundários que ocorrem após o aprendizado.
- Elas não influenciam o desenvolvimento de forma significativa.
- Ambas atuam de maneira complementar para potenciar a aprendizagem. (correct)
Qual é o foco principal ao discutir concepções teórico-metodológicas sobre desenvolvimento e aprendizagem?
Qual é o foco principal ao discutir concepções teórico-metodológicas sobre desenvolvimento e aprendizagem?
- Aplicação de métodos tradicionais sem atualização.
- Desconsideração das teorias que não se encaixam em um currículo rígido.
- Aprimoramento das práticas profissionais e pessoais nos contextos educativos. (correct)
- Foco exclusivo no desenvolvimento físico dos alunos.
O que constitui a base epistemológica para entender o aprendizado e desenvolvimento humano?
O que constitui a base epistemológica para entender o aprendizado e desenvolvimento humano?
Como se caracteriza a reflexão sobre o desenvolvimento e a aprendizagem?
Como se caracteriza a reflexão sobre o desenvolvimento e a aprendizagem?
Qual é um dos aspectos que as bases epistemológicas sobre aprendizagem e desenvolvimento tentam explicar?
Qual é um dos aspectos que as bases epistemológicas sobre aprendizagem e desenvolvimento tentam explicar?
Qual dimensão não é considerada nas mudanças associadas ao desenvolvimento humano?
Qual dimensão não é considerada nas mudanças associadas ao desenvolvimento humano?
Qual afirmação é verdadeira sobre a relação entre cognição e afetividade no desenvolvimento humano?
Qual afirmação é verdadeira sobre a relação entre cognição e afetividade no desenvolvimento humano?
O que caracteriza as concepções teórico-metodológicas sobre desenvolvimento e aprendizagem?
O que caracteriza as concepções teórico-metodológicas sobre desenvolvimento e aprendizagem?
Qual é um dos objetivos de se estudar desenvolvimento e aprendizagem humanos?
Qual é um dos objetivos de se estudar desenvolvimento e aprendizagem humanos?
Flashcards
Bases Epistemológicas da Aprendizagem
Bases Epistemológicas da Aprendizagem
As bases epistemológicas referem-se às diferentes perspectivas filosóficas e científicas que explicam como os indivíduos aprendem e se desenvolvem. Essas bases se baseiam em concepções de mundo, sociedade e homem, influenciando a maneira como compreendemos a aprendizagem e o desenvolvimento humano.
Desenvolvimento Humano
Desenvolvimento Humano
O desenvolvimento humano é um processo contínuo e interdependente que engloba mudanças físicas, intelectuais, emocionais e sociais do indivíduo ao longo da vida. É um processo complexo e influenciado por diversos fatores.
Aprendizagem Humana
Aprendizagem Humana
Aprendizagem é o processo contínuo de aquisição de novos conhecimentos, habilidades, atitudes e valores, resultando em mudanças de comportamento, cognitivas e afetivas. Inclui a construção de novos significados e a reorganização de esquemas mentais.
Influência da Cognição no Desenvolvimento e Aprendizagem
Influência da Cognição no Desenvolvimento e Aprendizagem
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Influência da Afetividade no Desenvolvimento e Aprendizagem
Influência da Afetividade no Desenvolvimento e Aprendizagem
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Cognição: impacto no desenvolvimento e na aprendizagem
Cognição: impacto no desenvolvimento e na aprendizagem
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Afetividade: impacto no desenvolvimento e na aprendizagem
Afetividade: impacto no desenvolvimento e na aprendizagem
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Study Notes
Bases Epistemológicas da Aprendizagem e Desenvolvimento
- Compreender como os indivíduos aprendem e se desenvolvem, considerando a visão de mundo, sociedade e ser humano.
- Analisar o desenvolvimento humano como transformações físicas, intelectuais, emocionais e sociais, fundamentadas em diferentes perspectivas teóricas.
- Refletir sobre a influência da cognição e afetividade no processo de desenvolvimento e aprendizagem.
- Discutir teorias e métodos para melhorar a atuação profissional e pessoal em contextos educacionais.
- Conhecer as bases epistemológicas que explicam como os sujeitos aprendem e se desenvolvem a partir das concepções de mundo, sociedade e de homem.
- Interpretar os conceitos de desenvolvimento e aprendizagem como mudanças nas dimensões físicas, intelectuais, emocionais e sociais que fundamentam diversas concepções.
- Refletir sobre a influência da cognição e da afetividade sobre o desenvolvimento e a aprendizagem humanos.
- Discutir as concepções teórico-metodológicas sobre desenvolvimento e aprendizagem para aprimorar a atuação profissional e pessoal em diferentes contextos educativos.
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