Bases de la Investigación Científica

<p>Los tutores legales del participante. (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Corrupción en la evaluación. (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Datos personales de los participantes. (B)</p> Signup and view all the answers

<p>La población de interés y el aspecto de dicha población que se quiere investigar. (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Organizar y almacenar los datos de forma segura y eficiente. (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Las experiencias personales, podcasts, videos y publicaciones en redes sociales. (D)</p> Signup and view all the answers

<p>No proporcionar suficientes detalles sobre el método de investigación. (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Aclarar el enfoque de la investigación y el objetivo general del estudio. (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Utilizar metodologías de investigación rigurosas y válidas. (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Porque la investigación se llevará a cabo con mayor motivación y entusiasmo. (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Para demostrar la efectividad de los tratamientos o intervenciones. (D)</p> Signup and view all the answers

<p>La búsqueda de financiamiento para la investigación. (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Para que la investigación sea más motivadora y se lleve a cabo con mayor profundidad. (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Inician con un sustantivo (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Explicar por qué es importante llevar a cabo el estudio (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Investigaciones sencillas o moderadas (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Representan pasos o acciones para alcanzar el objetivo general (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Analizar (D)</p> Signup and view all the answers

<p>De uno a tres (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Cuantitativo, cualitativo y mixto (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Las necesidades pueden afectar el desarrollo de la investigación (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Se sigue un proceso lineal y riguroso. (B)</p> Signup and view all the answers

<p>En la cualitativa, la hipótesis se modifica a medida que se avanza en la investigación. (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Variables que se miden mediante instrumentos estandarizados. (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Combinar métodos para un mayor entendimiento del tema. (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Comprobar o refutar suposiciones basadas en estudios previos. (D)</p> Signup and view all the answers

<p>La perspectiva hacia la combinación de ambos ha cambiado con el tiempo. (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Saca provecho de las fortalezas de cada enfoque. (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Un entendimiento más completo del tema de estudio. (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Realiza la recolección y el análisis de datos de manera simultánea. (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Se sumerge en el contexto y se involucra con la población estudiada. (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Conocer la relación entre variables y comprobar hipótesis. (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Los objetivos y preguntas cambian de forma continua durante la investigación. (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Resultados en forma de números que permiten generalización. (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Es principalmente interpretativa y se basa en el significado que las personas asignan a sus experiencias. (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Emplea instrumentos estandarizados que permiten la medición precisa. (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Entrevistas abiertas para explorar experiencias y significados. (D)</p> Signup and view all the answers

<p>¿Qué?, ¿Por qué?, ¿Cómo? (D)</p> Signup and view all the answers

<p>La duración del proyecto y recursos necesarios. (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Para identificar tendencias y vacíos en el conocimiento existente. (D)</p> Signup and view all the answers

<p>La duración del estudio requerido para obtener datos relevantes. (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Hacer una lista de recursos necesarios para realizar el estudio. (D)</p> Signup and view all the answers

<p>La justificación de por qué el tema es relevante. (B)</p> Signup and view all the answers

<p>La disponibilidad de recursos y tiempo para llevar a cabo el estudio. (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Proporcionan una guía sobre qué se quiere responder con el estudio. (B)</p> Signup and view all the answers

Manipulación o apropiación indebida de la autoría de un trabajo.

Alteraciones en la forma en que se organiza un estudio o proyecto.

Infracciones durante la realización de la investigación.

Publicación de resultados falsos o manipulados.

Temas o áreas que provocan curiosidad en un investigador.

Grupo delimitado que será objeto de estudio en una investigación.

Elementos que motiva al investigador a explorar un tema.

Proceso de especificar y delimitar el objeto de investigación.

Guía que determina límites y resultados en un estudio.

Realistas, breves, claros, medibles, observables, en tercera persona.

Meta principal que se quiere alcanzar en la investigación.

Pasos o acciones para alcanzar el objetivo general.

Explicación de razones importantes para realizar un estudio.

Tres tipos: cuantitativo, cualitativo y mixto.

Enfoque basado en la recolección de datos numéricos.

Enfoque que busca comprender fenómenos a través de la observación.

Proceso de explicación clara a participantes sobre su participación en un proyecto de investigación.

Elementos fundamentales que deben incluirse al informar a los sujetos sobre su participación.

Normas y principios que guían la conducta de los investigadores durante un proyecto.

Proceso activo de manejo y organización de los datos generados durante la investigación.

Proceso de obtener permiso de entidades para realizar ciertos proyectos de investigación.

Requiere consentimiento de tutores para involucrar a personas menores de edad en un proyecto.

Ejemplos de comportamientos que violan las normas éticas en la investigación.

Fases desde la recogida de datos hasta la difusión de resultados en un estudio.

Definición clara de la cuestión a investigar, incluyendo preguntas y objetivos.

Interrogantes clave que guían el estudio hacia su objetivo.

Evaluación de los recursos necesarios y la practicidad del estudio.

Elementos necesarios como materiales, tiempo y financiamiento.

Tiempo asignado para completar la investigación, considerando sus etapas.

Inventario de recursos que se requerirán para la investigación.

Facilidad para obtener los materiales y condiciones necesarias para la investigación.

Elementos que se estudian en investigaciones para entender su relación.

Uso de instrumentos estandarizados para obtener datos medibles.

Proceso de aplicar los resultados de una muestra a una población más grande.

Participa activamente en el contexto para recoger y analizar datos simultáneamente.

Proceso característico del método cualitativo donde ambos pasos se realizan a la vez.

Busca darle sentido a los fenómenos a través de las experiencias de las personas.

Proceso lógico y sistemático que busca validez y confiabilidad en datos.

Suposición que se prueba durante la investigación cuantitativa.

Combina enfoques cualitativos y cuantitativos en la investigación.

Proceso de obtener información para analizar y comprobar hipótesis.

Capacidad de los datos para reflejar lo que realmente se mide.

Consistencia de los resultados obtenidos en un estudio.

Explicación general basada en múltiples estudios y datos.