Bases Biológicas de la Vida

Bases Biológicas de la Vida

• La vida surgió hace 3.5 billones de años.
• La evidencia más antigua son los estromatolitos, colonias de microorganismos fosilizadas en piedra.
• Los tres postulados de la teoría celular son:
  • Todos los seres vivos están formados por células.
  • Las células son la unidad básica de la vida.
  • Todas las células provienen de otras células.
• Las células eucariotas se distinguen de las procariotas por:
  • Tener núcleo
  • Tener sistemas de endomembranas
  • Tener organelos derivados de eventos de endosimbiosis
• La teoría endosimbiótica postula que las mitocondrias y los cloroplastos se originan cuando una célula grande fagocita una más pequeña que, en vez de ser consumida, se acopla al metabolismo de la célula grande.
• Lynn Margulis propuso la teoría endosimbiótica.
• Las células procariotas se reproducen a través de mitosis, principalmente por fisión binaria y también por yemación.
• La mitosis sirve como proceso clave para la reproducción asexual de las células.
• En organismos complejos, la mitosis es clave en la constitución y renovación de tejidos.
• La mitosis es un proceso conservativo que mantiene la ploidía y la cantidad de copias del genoma en las células hijas.
• La meiosis es un proceso reductivo que reduce a la mitad la cantidad de copias del genoma, generando cuatro células hijas y reduciendo la ploidía.
• La meiosis es fundamental en la formación de gametos sexuales en organismos con reproducción sexual, generando células haploides.

Herencia

• La genética clásica estudia principalmente el fenotipo heredado, mientras que la genética molecular estudia tanto el fenotipo como el genotipo gracias al acceso a la secuencia del ADN y los genes que forman los alelos.
• El cruce de un homocigoto recesivo con uno dominante resulta en una progenie F1 100% heterocigota.
• La F2 de este cruce resulta en una progenie 50% heterocigota y 50% homocigota, donde uno es dominante y el otro es recesivo.
• La tercera ley de Mendel postula que los caracteres determinados por cada alelo se segregan y heredan de manera separada e independiente unos de otros.
• Un gen puede corresponder o participar en la expresión de uno o más caracteres fenotípicos.
• Las versiones de un gen, llamadas alelos, determinan la aparición del fenotipo según cuál se herede y si es dominante o recesivo.
• Cada gen tiene una ubicación específica en el cromosoma llamada locus o loci.
• Un alelo es la versión de un gen que corresponde a un carácter observable (o ausente si es recesivo) en el fenotipo.
• El genotipo es la información genética de un ser vivo, independiente de su expresión.
• El fenotipo son los rasgos observables que resultan de la interacción del genotipo con el ambiente.
• En la dominancia incompleta, la presencia de un solo alelo particular restringe o atenúa la expresión de un rasgo.
• La codominancia implica la existencia de dos alelos dominantes cuya expresión en el fenotipo no es mutuamente exclusiva.
• Que un gen tenga alelos múltiples significa que un rasgo en particular, como el color del pelo de algunos animales, depende de una gradiente de alelos cuya combinación da el fenotipo.
• En rasgos poligénicos, la expresión en el fenotipo está estrechamente ligada a la expresión de cada gen, resultando en una mayor cantidad de combinaciones que generan un gradiente de fenotipos en lugar de fenotipos singulares y discretos.
• Una enfermedad recesiva ligada al cromosoma X afecta más a los hombres porque cualquier rasgo ligado al cromosoma X depende de un solo alelo para su expresión.
• En mujeres, tales enfermedades pueden no expresar el fenotipo enfermo, pero pueden ser portadoras del alelo.
• Las bases nitrogenadas del ADN son Adenina, Timina, Guanina, Citosina, y Uracilo (para RNA).
• El ser humano tiene 23 pares de cromosomas.
• Los aminoácidos son la molécula básica de todas las proteínas, existen 20, y son codificados cada 3 bases nitrogenadas, que forman un codón.
• La producción de proteínas se da por los procesos de Transcripción y Traducción.
• El ADN mitocondrial se hereda de la madre, ya que el espermatozoide no fecunda el óvulo con todas sus estructuras y no pasa su mitocondria.
• Las características de las especies domesticadas son seleccionadas por los humanos.
• La arqueo y paleogenética permiten datar la historia evolutiva de una población y determinar cómo migra y de dónde proviene.
• Ciertas poblaciones resisten mejor las condiciones de altura debido a la adaptación generada por generaciones que favorecían a los individuos que resistían mejor la falta de oxígeno.

Teoría Evolutiva

• Hipótesis:
• Teoría:
• Conocimiento científico:
• Teoría de la evolución:
• Catastrofismo:
• Gradualismo:
• Uniformitarismo:
• Paleontología:
• Taxonomía:
• Catástrofe maltusiana:
• Diversificación de especies:
• Equilibrio puntuado:
• Gradualismo:
• Selección natural:
• Teorías de la evolución:
• Origen común de las especies:
• Plumas de pavo real
• Teoría sintética de la evolución:
• Unidad de estudio de la teoría sintética de la evolución:
• Mecanismos de cambio dentro de la teoría sintética de la evolución:
• Un meteorito elimina a casi toda la población de meteoritos que tienen un efecto en la especie, pero deja casi intacta a la que posee las funciones de meteorito
• Efecto fundador:
• Mecanismo de cambio de un fenotipo de una especie que aumenta frecuencia alélica, al sobrevivir mejor y reproducirse más en un ambiente que otro fenotipo

Macroevolución

• Microevolución y macroevolución:
• Taxonomía:
• Taxón
• Orangután y chimpancé:
• Sistemática filogenética:
• Cladística:
• Homología y analogía:
• Falta de pelo en primates:
• Grupo formado por mamíferos y peces:
• Relojes moleculares: