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Barreras para la inclusión: Factores ambientales y medidas de adaptación

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Barreras para la inclusión: Factores ambientales y medidas de adaptación

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Questions and Answers

¿Qué se entiende por barreras para la inclusión según el texto?

Factores ambientales que promueven la accesibilidad.

Medidas que garantizan la igualdad y convivencia en entornos escolares.

Aspectos positivos de la interacción entre salud y entorno.

Factores en el entorno que condicionan el funcionamiento y crean discapacidad. (correct)

¿Qué medidas se deben tomar para garantizar el acceso según el texto?

Planificar, proveer y organizar medios para garantizar accesibilidad física y cognitiva. (correct)

Implementar protocolos de absentismo escolar.

Promover la diversidad cultural en la comunidad educativa.

Desarrollar actividades inclusivas en el aula.

¿En qué consisten las medidas de participación mencionadas en el texto?

Crear protocolos de accesibilidad física y cognitiva.

Desarrollar actividades de refuerzo para el alumnado.

Fomentar medidas que promuevan la igualdad y convivencia en entornos escolares. (correct)

Implementar curriculums inclusivos en la educación.

¿Qué se entiende por discapacidad según el texto?

Aspectos negativos de la interacción entre persona con alteración de la salud y su entorno. Signup and view all the answers

¿A qué nivel se dirige la respuesta educativa relacionada con la formación del profesorado?

1er nivel: dirigido a comunidad educativa y al entorno sociocomunitario. Signup and view all the answers

¿Qué implica el 3er nivel de respuesta educativa mencionado en el texto?

Apoyos ordinarios adicionales que requieren una respuesta diferenciada. Signup and view all the answers

¿Qué medida se aplica a alumnos con necesidades específicas de apoyo educativo que requieren una respuesta especializada e individualizada?

Programas personalizados para aprendizaje de matemáticas, lectura y escritura Signup and view all the answers

¿Qué proceso implica la valoración conjunta del tutor y el departamento de orientación?

Análisis de la eficacia de las medidas educativas aplicadas Signup and view all the answers

¿En qué consisten los programas de diversificación curricular orientados a alumnado con dificultades relevantes de aprendizaje?

En la consecución del título graduado en ESO Signup and view all the answers

¿Cuál es uno de los requisitos para acceder al 3º de Programas de Diversificación Curricular?

Haber cursado 3º ESO y no estar en condiciones de promocionar Signup and view all the answers

¿Qué deben satisfacer las adaptaciones curriculares?

Necesidades educativas especiales del alumnado Signup and view all the answers

¿Cuál es el componente esencial del Plan de Atención a la Diversidad e Inclusión Educativa (PADIE) según el texto?

Formar parte del Proyecto Educativo de Centro (PEC) Signup and view all the answers