Bachillerato: Evaluación y Lenguas Extranjeras

Podcast

Play an AI-generated podcast conversation about this lesson

Questions and Answers

¿Qué enseña el sistema educativo español en lenguas extranjeras?

Formación exclusivamente profesional

Enseñanzas del currículo en diversos ámbitos (correct)

Técnicas de aprendizaje de idiomas

Solo materias de ciencias

¿Qué regula la disposición transitoria primera?

Los títulos competenciales

La aplicabilidad del currículo básico de la ESO y Bachillerato (correct)

El acceso a la universidad

La evaluación en Educación Primaria

¿Cuál es el tema de la disposición final primera?

Obtener nuevas modalidades de título

Simultaneidad de estudios

Educación de personas adultas

Pruebas de acceso a la universidad (correct)

¿Qué se aborda en la disposición derogatoria única?

Normativas en desuso Signup and view all the answers

¿En qué disposición se menciona la simultaneidad de estudios?

Disposición adicional quinta Signup and view all the answers

¿Qué regula la disposición transitoria segunda?

La promoción en Educación Primaria Signup and view all the answers

¿Cuál es el enfoque de la disposición final tercera?

Aplicación de nuevas normativas educativas Signup and view all the answers

¿Qué se menciona en la disposición final quinta?

La entrada en vigor de la norma Signup and view all the answers

¿Qué se permite al alumnado en la modalidad General?

Configurar itinerarios formativos diversos y adaptados a sus demandas. Signup and view all the answers

¿Cuáles son los componentes que la ley establece para la etapa educativa?

Objetivos, programas y criterios de evaluación. Signup and view all the answers

¿Qué se propone para facilitar la práctica docente?

Definiciones de situaciones de aprendizaje y orientaciones para su diseño. Signup and view all the answers

¿Cuándo se implantará el currículo modificado para el primer curso de Bachillerato?

Para el curso escolar 2022-2023. Signup and view all the answers

¿Qué establece la Ley Orgánica 3/2020 respecto a la evaluación y promoción?

Resultan de aplicación desde el curso 2021-2022. Signup and view all the answers

¿Qué aspecto esencial se menciona relacionado con la organización de la etapa educativa?

La tutoría y la orientación. Signup and view all the answers

¿Qué se determina respecto a la modificación del currículo?

Las condiciones para personas adultas y alumnado con necesidades específicas. Signup and view all the answers

¿Qué se establece para cada materia en el currículo?

Las competencias específicas y criterios de evaluación. Signup and view all the answers

¿Cuál es el requisito para promocionar de primero a segundo curso en el sistema educativo descrito?

Tener evaluación negativa en dos materias como máximo. Signup and view all the answers

¿Qué se necesita para obtener el título al final de los dos cursos de Bachillerato?

Evaluación positiva en todas las materias de ambos cursos. Signup and view all the answers

¿Qué opción permite que un alumno obtenga la titulación a pesar de no aprobar todas las materias?

Haber superado todas las materias excepto una, bajo ciertas condiciones. Signup and view all the answers

¿Qué indica la ley sobre la evaluación en esta etapa educativa?

La evaluación será continua y diferenciada según las materias. Signup and view all the answers

¿Quién establece las características básicas de la prueba que deben superar los alumnos para acceder a la universidad?

El Gobierno, tras consultar con las comunidades autónomas. Signup and view all the answers

¿Qué ley es derogada por este nuevo real decreto en la educación secundaria obligatoria y el bachillerato?

Ley 1105/2014. Signup and view all the answers

¿Qué aspectos se contemplan en la nueva ordenación del sistema educativo?

Las modalidades de enseñanza y materias específicas de cada una. Signup and view all the answers

¿Cuál de los siguientes no es un requisito mencionado para la titulación en el bachillerato?

Haber superado al menos una materia del segundo curso. Signup and view all the answers

¿Qué título es necesario para acceder a los estudios de Bachillerato?

Título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria Signup and view all the answers

¿Durante cuántos años pueden cursar Bachillerato los alumnos en régimen ordinario?

Cuatro años Signup and view all the answers

¿Cuál es uno de los objetivos del Bachillerato?

Desarrollar la conciencia cívica responsable Signup and view all the answers

¿Qué habilidades se espera que se fortalezcan durante el Bachillerato?

El aprendizaje autónomo y el trabajo en equipo Signup and view all the answers

¿Qué función tienen las lenguas oficiales en el aprendizaje de lenguas extranjeras según el estado de los principios pedagógicos?

Se utilizarán solo como apoyo Signup and view all the answers

¿Cómo se promoverá el interés en la lectura durante el Bachillerato?

Mediante actividades que estimulen el hábito de la lectura Signup and view all the answers

¿Qué medidas se implementarán para alumnos con necesidades de apoyo educativo?

Se establecerán alternativas organizativas y metodológicas Signup and view all the answers

¿Qué papel tiene la orientación educativa en el Bachillerato?

Es fundamental para el desarrollo de actividades de investigación Signup and view all the answers

¿Cuál es el papel de las administraciones educativas en la orientación educativa del alumnado?

Fomentar la tutoría personal y la orientación psicopedagógica Signup and view all the answers

¿Cuál es uno de los objetivos al incorporar la perspectiva de género en la orientación educativa?

Promover la igualdad efectiva entre hombres y mujeres Signup and view all the answers

¿Qué deben hacer los centros educativos con respecto a las modalidades y materias disponibles para el alumnado?

Informar y orientar sobre las opciones más adecuadas a sus intereses Signup and view all the answers

¿Qué se busca con la atención a las diferencias individuales en el alumnado?

Proporcionar atención diferente a quienes lo necesiten Signup and view all the answers

¿Qué tipo de medidas se deben establecer para el alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo durante las evaluaciones?

Flexibilización y adaptación a sus necesidades Signup and view all the answers

¿Cuál es uno de los principios que debe regir la atención de los alumnos con necesidades diferentes a la ordinaria?

Normalización e inclusión Signup and view all the answers

¿Qué se busca lograr al establecer medidas de flexibilización para el alumnado con dificultades específicas de aprendizaje?

Facilitar el acceso a una educación de calidad en igualdad de oportunidades Signup and view all the answers

¿Qué medidas deben tomar las administraciones educativas para promover la inclusión educativa?

Implementar medidas de accesibilidad y diseño universal Signup and view all the answers

¿Qué deberán garantizar las administraciones educativas al inicio del curso respecto a las enseñanzas de religión?

Que los alumnos mayores de edad y los padres puedan manifestar su voluntad sobre recibir enseñanzas de religión. Signup and view all the answers

¿Quién tiene la competencia para determinar el currículo de las enseñanzas de religión católica?

La jerarquía eclesiástica. Signup and view all the answers

¿Cómo se evaluará la enseñanza de religión católica comparada con otras materias del Bachillerato?

En términos y efectos similares. Signup and view all the answers

¿Qué sucederá con las calificaciones obtenidas en las enseñanzas de religión al calcular la nota media para otros estudios?

No se computarán en la nota media. Signup and view all the answers

¿Qué pueden autorizar las administraciones educativas respecto a las materias en el currículo?

Que se impartan en lenguas extranjeras sin modificar aspectos básicos. Signup and view all the answers

¿Cuál es uno de los objetivos al impartir materias en lenguas extranjeras según la normativa?

Facilitar la adquisición de terminología propia de las materias. Signup and view all the answers

¿Qué se requiere en la evaluación de enseñanzas de otras confesiones religiosas?

Adaptarse a los acuerdos de cooperación en materia educativa. Signup and view all the answers

¿Qué aspecto se busca garantizar al no computar las calificaciones de religión en los expedientes académicos?

La igualdad y la libre concurrencia. Signup and view all the answers

Study Notes

Enseñanzas en Lenguas Extranjeras

Las administraciones educativas pueden autorizar la impartición de algunas materias en lenguas extranjeras.
No se modifican los aspectos básicos del currículo.
Se busca que los estudiantes adquieran terminología en la lengua extranjera y en la lengua oficial de la comunidad autónoma.

Bachillerato - Evaluación y Promoción

La evaluación es continua y diferenciada por materia.
Para promocionar a segundo curso, se necesita aprobar todas las materias o tener hasta dos evaluaciones negativas.
El título se obtiene aprobando todas las materias de los dos cursos.
El equipo docente puede excepcionalmente otorgar el título si se aprueban todas las materias excepto una, con las condiciones especificadas.
Los estudiantes deben superar una prueba de acceso a la universidad, diseñada por el Gobierno con consulta a las comunidades autónomas.

Bachillerato - Acceso y Permanencia

Pueden acceder al Bachillerato quienes tengan el título de Graduado en ESO, Técnico/Superior de FP, Artes Plásticas y Diseño, Técnico Deportivo o Superior.
La permanencia en el Bachillerato es de cuatro años, consecutivos o no.
Las administraciones públicas fomentarán el aumento de plazas en las distintas modalidades de Bachillerato.

Bachillerato - Principios Pedagógicos

Se promueve el aprendizaje autónomo, el trabajo en equipo y la investigación.
Se da importancia a la orientación educativa y profesional, con perspectiva de género.
Se fomentará el interés por la lectura y la expresión pública.
Se atenderá al alumnado con necesidades educativas especiales, con adaptaciones organizativas y metodológicas.
Las lenguas oficiales se usarán como apoyo en el aprendizaje de lenguas extranjeras, priorizando la comprensión, expresión e interacción oral.

Bachillerato - Objetivos

Desarrollar la ciudadanía democrática, la conciencia cívica, los valores de la Constitución Española y los derechos humanos.
Promover la corresponsabilidad en la construcción de una sociedad justa y equitativa.
La tutoría y orientación (educativa, psicopedagógica y profesional) son fundamentales.
Se incorporará la perspectiva de género en la orientación y se informará a los estudiantes sobre la elección de las modalidades, vías y materias.

Atención a la Diversidad

Las administraciones educativas deben proporcionar medios para que los estudiantes con necesidades diferentes a la ordinaria puedan alcanzar los objetivos.
Se basa en los principios de la normalización e inclusión.
Se adaptarán las condiciones de evaluación a las necesidades del alumnado con necesidades específicas.
Se fomentará la equidad e inclusión, la igualdad de oportunidades y la no discriminación.
Se establecerán medidas de flexibilización y alternativas metodológicas (accesibilidad y diseño universal) para el alumnado con discapacidad.
Se establecerán medidas de apoyo educativo para el alumnado con dificultades específicas de aprendizaje, incluyendo flexibilización y alternativas metodológicas en el aprendizaje de idiomas extranjeros sin afectar las calificaciones.

Enseñanzas de Religión

Las enseñanzas de religión se incluirán en el Bachillerato.
Los alumnos mayores de edad y tutores pueden decidir si se les imparten o no.
El currículo de las enseñanzas de religión católica y de otras confesiones se define por la jerarquía eclesiástica y las autoridades religiosas.
Se evalúan en los mismos términos y efectos que el resto de materias.
Las calificaciones de religión no influyen en la nota media a efectos de acceso a otros estudios.

Implantación

Las modificaciones se implantarán en el curso escolar 2022-2023 para primer curso de Bachillerato, y en el 2023-2024 para segundo curso.

Studying That Suits You

Use AI to generate personalized quizzes and flashcards to suit your learning preferences.

Description

Este quiz explora las enseñanzas en lenguas extranjeras y los criterios de evaluación y promoción en Bachillerato. Los estudiantes aprenderán sobre la importancia de la evaluación continua y los requisitos para obtener el título. También se analizan las condiciones especiales que permiten la promoción en el curso académico.