Podcast
Questions and Answers
کدام یک از ویژگی‌های اصلی آزار تحصیلی شامل رفتارهای زیر است؟
کدام یک از ویژگی‌های اصلی آزار تحصیلی شامل رفتارهای زیر است؟
کدام یک از عوامل ممکن باعث بروز آزار تحصیلی می‌شود؟
کدام یک از عوامل ممکن باعث بروز آزار تحصیلی می‌شود؟
کدام یک از اقدامات می‌تواند به کاهش آزار تحصیلی کمک کند؟
کدام یک از اقدامات می‌تواند به کاهش آزار تحصیلی کمک کند؟
کدام یک از تأثیرات آزار تحصیلی بر قربانیان می‌باشد؟
کدام یک از تأثیرات آزار تحصیلی بر قربانیان می‌باشد؟
Signup and view all the answers
کدام یک از اقدامات عمده در جلوگیری از آزار تحصیلی در محیط‌های دانشگاهی می‌باشد؟
کدام یک از اقدامات عمده در جلوگیری از آزار تحصیلی در محیط‌های دانشگاهی می‌باشد؟
Signup and view all the answers
کدام یک از گزینه‌های زیر به چالش‌های شناسایی و اثبات مزاحمت‌های آکادمیک اشاره دارد؟
کدام یک از گزینه‌های زیر به چالش‌های شناسایی و اثبات مزاحمت‌های آکادمیک اشاره دارد؟
Signup and view all the answers
فرآیند مناسب در هنگام مواجهه با رفتارهای آزاردهنده در مؤسسات چیست؟
فرآیند مناسب در هنگام مواجهه با رفتارهای آزاردهنده در مؤسسات چیست؟
Signup and view all the answers
کدام یک از گزینه‌های زیر نمی‌تواند بخشی از حمایت از افراد هدف قرار گرفته باشد؟
کدام یک از گزینه‌های زیر نمی‌تواند بخشی از حمایت از افراد هدف قرار گرفته باشد؟
Signup and view all the answers
کدام یک از عوامل زیر به تقویت فرهنگ احترام و فراگیری در مؤسسات کمک نمی‌کند؟
کدام یک از عوامل زیر به تقویت فرهنگ احترام و فراگیری در مؤسسات کمک نمی‌کند؟
Signup and view all the answers
کدام یک از گزینه‌های زیر می‌تواند به عدم اعتماد در مکانیزم‌های گزارش‌دهی منجر شود؟
کدام یک از گزینه‌های زیر می‌تواند به عدم اعتماد در مکانیزم‌های گزارش‌دهی منجر شود؟
Signup and view all the answers
Study Notes
Definition and Characteristics
- Academic mobbing is a form of interpersonal hostility and harassment experienced by academics within a university or research environment.
- It involves repeated and persistent negative actions targeting an individual, undermining their professional reputation, and creating a hostile working environment.
- Key characteristics include:
- Repeated, persistent actions, often escalating in intensity.
- Actions intended to harm or undermine the target's career.
- The actions surpass normal workplace conflict.
- A demonstrable imbalance of power between the perpetrator(s) and the target.
- Key behaviors include:
- Public criticism and ridicule
- Excluding or isolating the target
- Blocking opportunities for advancement or recognition
- Spreading rumors or false accusations
- Making unreasonable or impossible demands
Causes and Motivations
- Motives are complex and often involve a combination of factors:
- Power struggles and competition for resources or status.
- Jealousy or resentment towards the target's achievements or perceived success.
- Conflicts about research ideas or methods.
- Personal vendettas.
- Systemic issues, such as lack of support or protection for individuals in vulnerable situations, or a culture of fear within the institution.
- Institutional and interpersonal factors can further exacerbate the problem.
- Lack of reporting mechanisms and inadequate support measures create an enabling environment for mobbing.
Forms and Impacts
- Mobbing can manifest in various forms, ranging from subtle undermining to overt aggression.
- Subtle forms include:
- Ignoring the target.
- Withholding information or resources.
- Giving unfair feedback.
- Excluding from collaborative projects.
- Undermining reputation through gossip.
- Impacts on victims can be severe and wide-ranging, including:
- Health problems (stress, anxiety, depression, burnout).
- Career damage (job loss, damaged reputation, decreased productivity).
- Social isolation.
- Self-esteem issues and psychological distress.
Prevention and Intervention
- Prevention strategies should focus on creating a supportive and respectful academic environment.
- Robust reporting mechanisms and clear policies against harassment are crucial.
- Training for faculty and staff on interpersonal skills and conflict management.
- Establishing clear expectations for professional conduct.
- Promoting a culture of inclusivity and respect among members of the institution.
- Intervention strategies should prioritize:
- Swift and decisive action when incidents are reported.
- Investigating allegations thoroughly and impartially.
- Applying appropriate sanctions against perpetrators.
- Providing support services for targeted individuals.
- Ensuring due process and protection for the victim.
Related Terminology
- Bullying
- Harassment
- Workplace violence
- Psychological abuse
- Academic freedom
Challenges in Addressing Academic Mobbing
- Identifying and proving mobbing can be difficult, as the behavior is often subtle, insidious, and dispersed across time.
- Victims may hesitate to report due to fear of retaliation or a lack of trust in reporting mechanisms.
- Academic institutions may lack consistent policies, procedures, and support for dealing with these issues.
- A culture of silence and fear can hinder the reporting of and investigation into such incidents.
Studying That Suits You
Use AI to generate personalized quizzes and flashcards to suit your learning preferences.
Description
این آزمون به بررسی مفهوم و ویژگی‌های آزار تحصیلی در محیط‌های دانشگاهی می‌پردازد. شرکت‌کنندگان با نکات کلیدی مرتبط با رفتارها و انگیزه‌های این نوع آزار آشنا خواهند شد. اطلاعات gathered در این آزمون می‌تواند بینش‌های مفیدی درباره چالش‌های موجود در محیط‌های اکادمیک ارائه دهد.
