Avaliação de Risco do Bairro

Avaliação do Bairro

• Questionário para análise de risco do bairro que envolve a identificação do bairro por nome e localização, incluindo um mapa.
• Dados demográficos como a população total e o nível socioeconômico (baixo, médio, ou alto) são coletados.
• Registros de crimes na área nos últimos 12 meses, como roubo, assalto e vandalismo, estão incluídos.
• Determinar se existem relatórios de incidentes próximos à escola e delegacias de polícia nas proximidades, especificando a distância se houver.
• Incluir informações sobre programas comunitários de segurança, condições das vias de acesso (boa, regular ou ruim), e a qualidade da iluminação pública (excelente, boa ou insuficiente).

Segurança Pública e Visita

• Avalia-se a existência de câmeras de segurança na área pública.
• A data e o horário da visita ao local são registrados.
• Observações sobre a movimentação de pessoas devem ser descritas.

Iluminação e Autoridades

• Avalia-se a iluminação das ruas e áreas adjacentes, classificando-a como adequada ou inadequada.
• Identifica-se e lista-se pontos mal iluminados.
• Verifica-se a presença de policiais em patrulhamento.

Serviços de Segurança e Avaliação de Riscos

• Identificar outros serviços de segurança, como segurança privada.
• Registrar comportamentos ou atividades suspeitas observadas e os locais de aglomeração.
• Identificar e descrever áreas de risco elevado e situações que representam ameaças à segurança dos alunos.
• Apresentar um resumo da avaliação geral do bairro (opinião pessoal).

Pontos de Acesso à Escola

• É necessário mapear as entradas e saídas da escola, criando um mapa com todas as entradas e saídas identificadas.
• Listar as entradas principais, secundárias e de emergência.
• Identificar o tipo de acesso (portões de pedestres, portões de veículos, saídas de emergência).

Horários e Acessibilidade

• Registrar os horários de acesso para a entrada principal e secundária.
• Verificar se as saídas de emergência estão sempre abertas.
• Identificar acessos fora do horário escolar.
• Avaliar a acessibilidade dos acessos, incluindo a presença de rampas adequadas e corrimãos disponíveis.

Avaliação de Segurança e Monitoramento

• Verificar se há controle de acesso em cada entrada.
• Especificar o tipo de controle (ex: seguranças, catracas) e a eficácia do controle existente.
• Verificar se as entradas são monitoradas por câmeras de segurança, e qual a cobertura das câmeras em todas as entradas.

Sinalização e Iluminação

• Avaliar se a sinalização indica claramente os pontos de acesso.
• Avaliar a clareza e visibilidade da sinalização.
• Avaliar a iluminação nos pontos de acesso (principal, secundário e saídas de emergência).
• Identificar pontos mal iluminados.

Vulnerabilidades e Emergências

• Identificar áreas vulneráveis e portões danificados.
• Listar áreas isoladas e pontos cegos que dificultam a supervisão.
• Avaliar planos de evacuação e verificar se cada acesso tem um plano.
• Determinar se os membros da equipe são treinados para emergências e incluir outras observações sobre procedimentos de emergência.

Controle de Acesso Perimetral e Barreiras

• Avaliar o controle de acesso perimetral, incluindo o tipo de cercas utilizadas (alambrado, muro, cercas elétricas, etc.).
• Registrar a altura das cercas em diferentes seções e classificar o estado físico das cercas (bom, regular ou ruim).
• Identificar áreas que necessitam de reparos ou manutenção nas cercas.

Portões e Dispositivos de Segurança

• Verificar se existem portões de acesso e se estão adequadamente trancados.
• Especificar os dispositivos de segurança utilizados (ex: fechaduras eletrônicas, controles remotos).

Monitoramento e Iluminação Perimetral

• Verificar se existem câmeras de segurança ao longo do perímetro e se cobrem todos os pontos críticos.
• Identificar pontos não cobertos pelas câmeras.
• Avaliar a iluminação ao longo da cerca e portões.
• Identificar áreas mal iluminadas ao longo da cerca e nos portões.

Procedimentos de Segurança e Treinamento

• Analisar os protocolos de entrada e saída, e os procedimentos de controle de acesso em portões.
• Determinar se são adequados ou necessitam de melhorias.
• Verificar se existem registros de entrada e saída de pessoas e veículos.
• Verificar se a equipe de segurança está treinada para lidar com situações de acesso não autorizado e se existem procedimentos claros em caso de intrusão.

Sinalização e Avaliação de Riscos

• Sinalização de Proibição: Identificar a presença de placas informativas sobre proibições de acesso.
• Avaliação da clareza e a visibilidade da sinalização.
• Identificar áreas do perímetro que podem ser vulneráveis a invasões e pontos cegos ou áreas isoladas.

Histórico de Incidentes e Conclusão

• Revisar registros de incidentes relacionados a acessos não autorizados.
• Identificar padrões ou tendências nos incidentes.
• Oferecer um resumo da avaliação do controle de acesso perimetral (opinião pessoal).
• É importante documentar todos os achados e conclusões desta fase.

Procedimentos de Triagem de Visitantes

• Identificação e Registro: Verificar a existência de um sistema formal de registro de visitantes (manual ou eletrônico) e avaliar a facilidade de uso do sistema.
• Informações Coletadas: Assegurar que todos os visitantes apresentem identificação e descrever o processo de verificação da identidade.
• Incluir informações sobre o acompanhamento de visitantes por membros da equipe.

Procedimentos de Triagem e Treinamento

• A equipe está treinada para lidar com visitantes e situações suspeitas.
• Avaliar a clareza dos procedimentos de triagem (muito clara, clara ou confusa).
• Avaliar se protocolos de triagem e de resposta a emergências estão bem definidos.

Sinalização e Comunicação

• Verificar se há sinalização indicando o local de triagem.
• Instruções fornecidas: Determinar a clareza das instruções fornecidas (muito clara, clara ou confusa).
• Assegurar que os visitantes se comuniquem com a administração antes da entrada, descrevendo a eficácia do sistema de comunicação.

Avaliação de Riscos e Análise de Registros

• Identificar riscos potenciais associados à entrada de visitantes, documentando incidentes relacionados.
• Registro e Monitoramento: Avaliar a consistência e completude dos registros (muito consistente, consistente ou inconsistente).
• Verificar se há padrões nos registros e avaliar a percepção de segurança e eficiência do processo.

Sistemas de Câmeras de Segurança: Avaliação Geral

• Identificar o tipo de sistema (analógico, digital, IP).
• Cobertura da Área: Verificar se todas as áreas críticas estão cobertas e quais áreas precisam ser verificadas (entradas, saídas, corredores, áreas externas).
• Identificar pontos cegos que precisam ser abordados.

Qualidade da Imagem e Ângulo de Visão

• Resolução das Câmeras: Confirmar a resolução das câmeras (HD, Full HD, 4K).
• Iluminação: Classificar a clareza das imagens em condições de baixa luminosidade (excelente, boa, ruim).
• O ângulo de visão de cada câmera será verificado, determinando se maximiza a cobertura.

Funcionamento, Manutenção e Armazenamento

• Funcionamento e Manutenção: Assegurar que todas as câmeras estão funcionando corretamente e realizar testes regulares de funcionamento e qualidade de imagem.
• Sistema de Armazenamento: Identificar o tipo de armazenamento (local, nuvem) e a capacidade e duração das gravações.
• Verificar quem tem acesso às gravações, como esse acesso é controlado e se a segurança do sistema de armazenamento é adequada.

Sinalização, Procedimentos e Avaliação de Riscos

• Sinalização de Monitoramento: Verificar se há sinalização clara sobre a presença de câmeras e avaliar a eficácia da sinalização em dissuadir comportamentos inadequados.
• Protocolos de Resposta a Incidentes: Verificar se existem procedimentos estabelecidos para incidentes registrados pelas câmeras e se a equipe está treinada para agir em caso de emergência.
• Determinar se existem vulnerabilidades no sistema e documentar todos os incidentes relacionados à segurança das câmeras.

Sistemas de Alarme: Avaliação Geral

• Identificar o tipo de sistema de alarme (sonoro, silencioso, monitoramento remoto.)
• Cobertura das Áreas: Verificar se todas as áreas críticas estão cobertas pelo sistema de alarme.
• Áreas a serem verificadas: entradas, janelas e as áreas externas.
• Funcionamento do Sistema.

Testes, Sensores e Resposta

• Realizar testes regulares para garantir que todos os sensores e alarmes estejam funcionando corretamente.
• Verificar a instalação e o funcionamento dos sensores de movimento, avaliando sua sensibilidade e cobertura.
• Determinar se o sistema de alarme está conectado a um serviço de monitoramento em tempo real e a rapidez da resposta do serviço em caso de alerta.

Protocolos, Sinalização e Manutenção

• Protocolos de Resposta a Alarmes: Verificar procedimentos estabelecidos para responder a alarmes acionados.
• A equipe está treinada para agir em caso de alarme.
• Sinalização de Alarme: Verificar a presença de sinalização sobre o sistema de alarme.
• Manutenção: Verificar se há um plano de manutenção regular para o sistema de alarme.
• Baterias e Fontes de Energia .

Controle de Acesso Interno

• Sistema de Controle de Acesso: Identificar o tipo de sistema (cartões magnéticos, biometria, senhas).
• Avaliação avaliação da eficácia do sistema na identificação de usuários.
• Registro de Acesso: Verificar se todos os acessos internos estão sendo registrados.
• Procedimento de Acesso .

Treinamento, Monitoramento e Segurança

• Verificar se a equipe está treinada sobre os procedimentos de controle de acesso e se existem orientações claras para os visitantes.
• Monitoramento de Acesso: Verificar se há monitoramento contínuo das áreas internas.
• Avaliar a eficácia do monitoramento em tempo real segurança física das entradas e saídas (portas, janelas).
• Avaliação de riscos e possíveis vulnerabilidades .

Gestão do Espaço

• Avaliação do Uso do Espaço .
• Mapeamento das Instalações .
• Identificar e mapear todas as áreas e instalações da escola .
• Limpeza e organização do espaço.
• Avaliar a percepção de segurança dos alunos e funcionários dentro da escola.

Equipamentos e Flexibilidade do Espaço

• Equipamentos e Recursos .
• Flexibilidade do Espaço .:
• Haver mobiliário móvel facilita a reorganização do espaço?
• Sistema de Reservas .
• Análise e Identificação de Riscos.
• Identificar riscos associados à gestão do espaço (ex: obstruções, falta de manutenção).

Supervisão de Alunos

• Os professores e funcionários estão designados para áreas específicas durante os intervalos e transições entre aulas? .
• Treinamento em Supervisão.
• Oferecer treinamento sobre técnicas de supervisão eficaz.

Supervisão e Tecnologia

• Monitoramento de Áreas Críticas
• Identificação de Áreas de Risco
• Há sempre um adulto presente em áreas críticas durante horários de pico? .
• Sinalização Visível e uso de Tecnologia.
• Câmeras de vigilancia.
• Programas Mentoria .

Clima Escolar e Relações

• Clima Escolar e Definição de Clima Escolar.
• Interações entre alunos, professores e funcionários foram observadas e avaliadas?
• Avaliar a percepção de segurança dos alunos e funcionários dentro da escola.
• Verificar transparência nas decisões administrativas .

Cultura Escolar e Incidentes

• Avaliar como as informações são compartilhadas com a comunidade escolar.
• Registros de Incidentes e Acidentes.
• Sistema de Registro.
• Identificar padrões nos incidentes e acidentes .

Resposta a Incidentes, Comunicação e Manutenção

• Protocolos de Resposta: Responder a diferentes tipos de incidentes.
• A equipe será treinada para lidar com incidentes e acidentes?
• Notificação de Incidentes.
• Análise de Causas Raiz para incidentes significativos.

"Linguagem Corporal" do Edifício

• Avaliação da linguagem corporal do Design e Estrutura.
• A qualidade do ar e a ventilação nos ambientes são adequadas?
• Políticas e Diretrizes.
• Politica Anti-Bullying.

Estratégias de Redução e Prevenção ao Bullying

• Definições Claras do Bullying.
• Programas de Conscientização.
• Avaliar a participação e o impacto dessas campanhas:
• Promoção da Inclusão.
• Ambiente Seguro e seguro para todos os alunos?

Bullying - Intervenção/Suporte, Denúncia, e Apoio

• Intervenção e Suporte
• Professor é funcionario , como indentificar e lidar com bullying
• Há um sistema seguro e confidencial para relatar bullying
• Apelo aos Envolvidos
• H´recursos disponíveis para auxiliar vitimas

Avaliação e Resposta à Emergências

• Plano de Emergência .:.
• Treinamento da Equipe .:. -Realizam e treinamentos de emergência
• Equipamentos e Recursos .:.
• Há equipamentos de Segurança Sinalização.emergencia

Protocolos e Estratégias

• Sistema de alerta para informar alunos
• Protocolos de comunicação devem ser nítidos
• procedimentos de rotina são praticados

CPTED na Escola

• Vigilância Natual: -Design aberto e visível nas áreas internas e externas
• Controle e Avaliação de Obstruções.
• materiais resistentes ao vandalismo estão dispoiniveis.
• concientização sobre os direitos

Campanha de Conscientização

• An´lise dos incidentes
• Avaliação Regular

Políticas e Procedimentos Institucionais

• Definir políticas institucionais :
• todas políticas devem claras
• protocolos de ação para bullying ou situações de urgência
• equipe deve ser entrenada

Adesão Política e Comunicação

• A equipe tem o procedimento de trabalho
• Existe monitoramento

Documentações

• Criação :
  • Todas descrições , detalhes claros
• Acessibilidade :
  • Acessivel ao publico
• Reunião de Avaliações
  • É avaliada o processo da documentação se tudo foi eficaz.

Redução de Responsabilidade Civil

• Avaliação de Riscos :
  • identificação de áreas de risco .
• Avaliação Regular com riscos atualisados
• Desenvolvimento de Políticas Claras sobre Normas a acessibilidade a documentação
• Treinamento e educação
• Avaliação e comunicações da equipe

Recursos e Suporte

• Há seguro e proteção legal

Análise da equipe responsável

• Qualificações
• Recursos e motivações
• Há treinamento continuo
• Monitoramento de avaliações