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Questions and Answers
¿Cuál es el objetivo principal de la planificación conjunta en la intervención integral en atención temprana?
¿Cuál es el objetivo principal de la planificación conjunta en la intervención integral en atención temprana?
- Asegurar que cada sistema (sanitario, educativo y servicios sociales) opere de forma independiente para evitar conflictos.
- Garantizar la coherencia y optimización de los recursos, evitando la duplicidad de servicios y procurando la complementariedad de las intervenciones. (correct)
- Limitar el acceso a los recursos a solo aquellos niños y niñas con discapacidades diagnosticadas.
- Reducir los costos operativos de los sistemas sanitario, educativo y de servicios sociales.
¿Cuál es el papel del sistema de servicios sociales en el proceso de atención temprana según el texto?
¿Cuál es el papel del sistema de servicios sociales en el proceso de atención temprana según el texto?
- El sistema de servicios sociales solo interviene en casos de familias con bajos recursos económicos.
- El sistema de servicios sociales coordina la transición del niño o niña al sistema educativo.
- El sistema de servicios sociales proporciona intervención desde la detección hasta que el niño o niña cumpla los seis años, o hasta que se alcancen los objetivos del Plan Individual de Apoyo a la Familia. (correct)
- El sistema de servicios sociales se encarga únicamente de la detección inicial de posibles casos de niños y niñas que necesiten atención temprana.
Según el texto, ¿qué ocurre si se alcanzan los objetivos del Plan Individual de Apoyo a la Familia antes de que el niño o niña cumpla los seis años?
Según el texto, ¿qué ocurre si se alcanzan los objetivos del Plan Individual de Apoyo a la Familia antes de que el niño o niña cumpla los seis años?
- La intervención del sistema de servicios sociales finaliza, pero el niño o niña puede seguir recibiendo apoyos del sistema educativo. (correct)
- La intervención se traslada completamente al sistema educativo.
- Se realiza una evaluación para determinar si el niño o niña necesita ser institucionalizado.
- El sistema sanitario asume la responsabilidad total del caso.
¿Cuál de los siguientes NO es un principio clave en la coordinación de recursos en la atención temprana, según el texto?
¿Cuál de los siguientes NO es un principio clave en la coordinación de recursos en la atención temprana, según el texto?
¿Quiénes son los responsables de detectar a los niños y niñas que pueden necesitar atención temprana?
¿Quiénes son los responsables de detectar a los niños y niñas que pueden necesitar atención temprana?
¿Cuál de las siguientes NO es una competencia exclusiva que la Comunidad Autónoma de Castilla-La Mancha asume, según el Artículo 31.1.20 de la Ley Orgánica 9/1982?
¿Cuál de las siguientes NO es una competencia exclusiva que la Comunidad Autónoma de Castilla-La Mancha asume, según el Artículo 31.1.20 de la Ley Orgánica 9/1982?
Según la Ley 14/2010 de Servicios Sociales de Castilla-La Mancha, ¿cuál es el principio rector que guía el nuevo modelo de servicios sociales?
Según la Ley 14/2010 de Servicios Sociales de Castilla-La Mancha, ¿cuál es el principio rector que guía el nuevo modelo de servicios sociales?
¿Qué tipo de prestación de servicios sociales, según la Ley 14/2010 de Castilla-La Mancha, está directamente relacionada con facilitar los medios para eliminar barreras arquitectónicas en la vivienda?
¿Qué tipo de prestación de servicios sociales, según la Ley 14/2010 de Castilla-La Mancha, está directamente relacionada con facilitar los medios para eliminar barreras arquitectónicas en la vivienda?
Una persona con dependencia reconocida en Castilla-La Mancha, ¿a qué tipo de prestación económica garantizada puede acceder según el Artículo 38 de la Ley 14/2010?
Una persona con dependencia reconocida en Castilla-La Mancha, ¿a qué tipo de prestación económica garantizada puede acceder según el Artículo 38 de la Ley 14/2010?
Según el Artículo 4.2 del Estatuto de Autonomía de Castilla-La Mancha, ¿qué obligación tienen los poderes públicos regionales?
Según el Artículo 4.2 del Estatuto de Autonomía de Castilla-La Mancha, ¿qué obligación tienen los poderes públicos regionales?
En el contexto de las prestaciones técnicas de servicios sociales de atención primaria garantizadas en Castilla-La Mancha, ¿qué servicio específico se ofrece a personas con discapacidad de hasta 6 años, según la Ley 14/2010?
En el contexto de las prestaciones técnicas de servicios sociales de atención primaria garantizadas en Castilla-La Mancha, ¿qué servicio específico se ofrece a personas con discapacidad de hasta 6 años, según la Ley 14/2010?
De acuerdo con la Ley 14/2010, ¿cuál es el objetivo principal de las prestaciones económicas condicionadas en el ámbito de los servicios sociales en Castilla-La Mancha?
De acuerdo con la Ley 14/2010, ¿cuál es el objetivo principal de las prestaciones económicas condicionadas en el ámbito de los servicios sociales en Castilla-La Mancha?
¿Cuál de las siguientes acciones NO está directamente relacionada con las competencias exclusivas de la Comunidad Autónoma de Castilla-La Mancha en el ámbito de la asistencia social, según el Estatuto de Autonomía?
¿Cuál de las siguientes acciones NO está directamente relacionada con las competencias exclusivas de la Comunidad Autónoma de Castilla-La Mancha en el ámbito de la asistencia social, según el Estatuto de Autonomía?
¿Cuál de los siguientes aspectos NO fue un antecedente normativo directo de la Ley 1/1994 de Accesibilidad en Castilla-La Mancha?
¿Cuál de los siguientes aspectos NO fue un antecedente normativo directo de la Ley 1/1994 de Accesibilidad en Castilla-La Mancha?
¿En qué se diferencia principalmente la Ley 1/1994 de Accesibilidad de Castilla-La Mancha de las regulaciones posteriores en la materia?
¿En qué se diferencia principalmente la Ley 1/1994 de Accesibilidad de Castilla-La Mancha de las regulaciones posteriores en la materia?
¿Cuál de los siguientes NO es un objetivo principal de la Ley 7/2014 de Garantía de los Derechos de las Personas con Discapacidad en Castilla-La Mancha?
¿Cuál de los siguientes NO es un objetivo principal de la Ley 7/2014 de Garantía de los Derechos de las Personas con Discapacidad en Castilla-La Mancha?
Según la Ley 7/2014, ¿qué tipo de informe debe elaborarse en relación con las iniciativas normativas y estratégicas de la Administración Autonómica?
Según la Ley 7/2014, ¿qué tipo de informe debe elaborarse en relación con las iniciativas normativas y estratégicas de la Administración Autonómica?
¿Qué título de la Ley 7/2014 se centra en la participación de las personas con discapacidad en la vida pública y política?
¿Qué título de la Ley 7/2014 se centra en la participación de las personas con discapacidad en la vida pública y política?
La Ley 2/2023 introduce modificaciones en la Ley 7/2014, ¿en qué área principal se centran estos cambios?
La Ley 2/2023 introduce modificaciones en la Ley 7/2014, ¿en qué área principal se centran estos cambios?
¿Cuál es el objetivo principal del protocolo de coordinación que deben elaborar las consejerías competentes en materia de servicios sociales y sanidad, según la modificación introducida por la Ley 2/2023?
¿Cuál es el objetivo principal del protocolo de coordinación que deben elaborar las consejerías competentes en materia de servicios sociales y sanidad, según la modificación introducida por la Ley 2/2023?
De acuerdo con la Ley 1/1994, ¿cuál de las siguientes clasificaciones NO se utiliza para describir el grado de accesibilidad de un edificio?
De acuerdo con la Ley 1/1994, ¿cuál de las siguientes clasificaciones NO se utiliza para describir el grado de accesibilidad de un edificio?
La Ley 7/2014 enfatiza la 'transversalidad' de las políticas. ¿Qué significa este concepto en el contexto de la ley?
La Ley 7/2014 enfatiza la 'transversalidad' de las políticas. ¿Qué significa este concepto en el contexto de la ley?
La Ley 7/2014, en su Título III, avanza en materia de accesibilidad. ¿A qué aspecto se le da una mención especial en este título?
La Ley 7/2014, en su Título III, avanza en materia de accesibilidad. ¿A qué aspecto se le da una mención especial en este título?
¿Cuál de las siguientes NO es una disposición que se encuentra en el título Preliminar de la Ley 7/2014?
¿Cuál de las siguientes NO es una disposición que se encuentra en el título Preliminar de la Ley 7/2014?
Antes de la Ley 1/1994, ¿qué tipo de normativa existía en España relacionada con la accesibilidad?
Antes de la Ley 1/1994, ¿qué tipo de normativa existía en España relacionada con la accesibilidad?
¿Cuál es la principal implicación de que la Ley 1/1994 sea considerada una 'ley marco'?
¿Cuál es la principal implicación de que la Ley 1/1994 sea considerada una 'ley marco'?
Según la modificación introducida por la Ley 2/2023 en el artículo 38 de la Ley 7/2014, ¿por qué principios se regirán las actuaciones en materia de atención temprana?
Según la modificación introducida por la Ley 2/2023 en el artículo 38 de la Ley 7/2014, ¿por qué principios se regirán las actuaciones en materia de atención temprana?
¿Qué tipo de derechos y principios se concretan en el título I de la Ley 7/2014 en relación con las personas con discapacidad?
¿Qué tipo de derechos y principios se concretan en el título I de la Ley 7/2014 en relación con las personas con discapacidad?
Flashcards
¿Qué sistemas colaboran en atención temprana?
¿Qué sistemas colaboran en atención temprana?
La intervención integral en atención temprana utiliza los recursos de los sistemas sanitario, educativo y de servicios sociales.
¿Cómo se coordinan los sistemas?
¿Cómo se coordinan los sistemas?
El acceso a recursos y acciones se planifica conjuntamente para coherencia y optimización, evitando la duplicación de servicios.
¿Quién detecta las necesidades?
¿Quién detecta las necesidades?
Los sistemas sanitario, educativo y de servicios sociales son responsables de detectar a los niños que necesiten atención temprana.
¿Hasta cuándo intervienen los servicios sociales?
¿Hasta cuándo intervienen los servicios sociales?
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¿Qué aseguran los protocolos?
¿Qué aseguran los protocolos?
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Artículo 4.2 del Estatuto de Autonomía
Artículo 4.2 del Estatuto de Autonomía
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Artículo 31.1.20 del Estatuto de Autonomía
Artículo 31.1.20 del Estatuto de Autonomía
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Ley 14/2010 de Servicios Sociales de CLM
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Artículo 37: Prestaciones técnicas de SS.SS de atención primaria
Artículo 37: Prestaciones técnicas de SS.SS de atención primaria
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Artículo 38: Prestaciones económicas garantizadas
Artículo 38: Prestaciones económicas garantizadas
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Artículo 39: Prestaciones Tecnológicas
Artículo 39: Prestaciones Tecnológicas
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Prestaciones económicas condicionadas
Prestaciones económicas condicionadas
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Prestación tecnológica para la accesibilidad
Prestación tecnológica para la accesibilidad
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Ley 1/1994 (Accesibilidad CLM)
Ley 1/1994 (Accesibilidad CLM)
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Personas en situación de limitación
Personas en situación de limitación
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Accesibilidad
Accesibilidad
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Barreras
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Edificio accesible
Edificio accesible
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Edificio practicable
Edificio practicable
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Edificio adaptable
Edificio adaptable
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Ley 7/2014 (Garantía de Derechos)
Ley 7/2014 (Garantía de Derechos)
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Transversalidad (Políticas)
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Uso de animales de apoyo
Uso de animales de apoyo
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Participación en la vida pública
Participación en la vida pública
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Coordinación en Atención Temprana
Coordinación en Atención Temprana
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Atención Temprana
Atención Temprana
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Colaboración con entidades privadas
Colaboración con entidades privadas
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Informe de impacto de discapacidad
Informe de impacto de discapacidad
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Study Notes
- Los apuntes siguientes cubren el ámbito autonómico en Castilla La Mancha, incluyendo leyes y artículos relevantes relacionados con servicios sociales, accesibilidad y derechos de personas con discapacidad.
Ley Orgánica 9/1982, del Estatuto de Autonomía de Castilla-La Mancha
- Art. 4.2: Los poderes públicos regionales deben promover la libertad e igualdad de individuos y grupos, eliminando obstáculos y facilitando la participación ciudadana.
- Art. 31.1.20: La Comunidad Autónoma tiene competencia exclusiva en asistencia y servicios sociales, incluyendo la promoción y ayuda a menores, jóvenes, ancianos, emigrantes, personas con discapacidad y otros grupos necesitados, así como la creación de centros de protección, reinserción y rehabilitación.
Ley 14/2010, de Servicios Sociales de Castilla-La Mancha
- Define un nuevo modelo de servicios sociales basado en universalidad, equidad e igualdad de acceso.
- Art. 37: Garantiza prestaciones técnicas de atención primaria, como estancias diurnas y nocturnas, atención residencial, y atención a personas con discapacidad hasta los 6 años.
- Art. 38: Ofrece prestaciones económicas garantizadas para personas con dependencia reconocida según su PIA (Plan Individual de Atención), facilitando autonomía y atención a la dependencia. También proporciona ayudas condicionadas para necesidades específicas, mejorando la integración social y calidad de vida.
- Art. 39: Incluye prestaciones tecnológicas para fomentar la autonomía personal y la accesibilidad, facilitando la eliminación de barreras arquitectónicas en viviendas y la adquisición de ayudas técnicas para mejorar la interacción con el entorno.
Ley 1/1994, de Accesibilidad y Eliminación de Barreras en Castilla-La Mancha
- Busca hacer accesibles los entornos para personas con discapacidades, basándose en la Constitución Española y el Estatuto de Autonomía.
- Define conceptos clave como personas en situación de limitación, personas con movilidad reducida, accesibilidad, barreras, ayudas técnicas, elementos de urbanización y mobiliario urbano.
- Clasifica los edificios según su accesibilidad en accesibles, practicables y adaptables.
- Regula la reserva de viviendas para personas con discapacidad en promociones públicas y la accesibilidad en transporte y comunicación sensorial.
- Crea la tarjeta de accesibilidad y regula la eliminación de barreras en urbanismo, transporte y comunicación.
- Se considera una ley marco que se ha desarrollado con el código de accesibilidad y órdenes sucesivas.
Ley 7/2014, de Garantía de los Derechos de las Personas con Discapacidad en Castilla-La Mancha
- Busca garantizar la igualdad de oportunidades, la no discriminación y la inclusión de personas con discapacidad.
- Asegura la transversalidad de las políticas del Gobierno de Castilla-La Mancha que afectan a las personas con discapacidad.
- Establece los principios para la protección de los derechos de las personas con discapacidad.
- Consta de 87 artículos, agrupados en siete títulos, cinco disposiciones adicionales y nueve disposiciones finales.
- El Título Preliminar establece el objeto, ámbito de aplicación, definiciones, principios informadores, corresponsabilidad de los poderes públicos, colaboración con entidades privadas de iniciativa social y la necesidad de un informe de impacto de discapacidad.
- El Título I se centra en la garantía del derecho y principio de igualdad de las personas con discapacidad, definiendo sus deberes y los de sus familias.
- El Título II contempla medidas para garantizar el derecho y principio de igualdad.
- El Título III establece acciones concretas y obligaciones para cumplir con la accesibilidad universal, regulando el derecho al uso de animales de apoyo.
- El Título IV aborda la participación en la vida pública y política, permitiendo la participación en la planificación y ejecución de políticas que les afecten.
- El Título V se enfoca en la planificación y evaluación de políticas públicas sobre discapacidad, formación de profesionales e investigación e innovación.
- El Título VI se refiere al régimen de infracciones y sanciones en materia de igualdad de oportunidades y no discriminación.
Modificación de la Ley 7/2014 por la Ley 2/2023, de Atención Temprana en Castilla-La Mancha
- El Art. 19.1 es modificado:
- Las consejerías de servicios sociales y sanidad elaborarán un protocolo de coordinación para la prevención, detección precoz y diagnóstico de niños con dificultades en su desarrollo, asegurando una atención temprana lo más rápida posible.
- Las consejerías de servicios sociales y educación elaborarán un protocolo de coordinación para derivar a los niños escolarizados en escuelas infantiles con dificultades significativas en su desarrollo al servicio de atención temprana lo antes posible.
- El Art. 38 es modificado:
- Las actuaciones en atención temprana se regirán por los principios de la Ley de Atención Temprana en Castilla-La Mancha.
- La intervención integral en atención temprana se realizará a través de los recursos de los sistemas sanitario, educativo y de servicios sociales.
- El acceso a estos recursos se planificará de forma conjunta con protocolos de coordinación, colaboración y derivación, procurando coherencia, optimización y complementariedad de las intervenciones.
- El proceso de detección corresponde a los sistemas sanitario, educativo y de servicios sociales. La intervención en servicios sociales se realizará desde la detección hasta los seis años, salvo que se alcancen los objetivos antes, según el Plan Individual de Apoyo a la Familia.
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