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Questions and Answers
Qual è l'obiettivo principale dell'autonomia scolastica secondo il D.P.R. 275/1999?
Qual è l'obiettivo principale dell'autonomia scolastica secondo il D.P.R. 275/1999?
Cosa si intende per 'formazione' nel contesto dell'autonomia scolastica?
Cosa si intende per 'formazione' nel contesto dell'autonomia scolastica?
Qual è il documento fondamentale dell'identità progettuale delle istituzioni scolastiche?
Qual è il documento fondamentale dell'identità progettuale delle istituzioni scolastiche?
Come viene definito il 'successo scolastico'?
Come viene definito il 'successo scolastico'?
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Quali sono le caratteristiche che il PTOF deve tenere in considerazione?
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Quali aspetti non sono coperti dall'autonomia scolastica?
Quali aspetti non sono coperti dall'autonomia scolastica?
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In che modo l'autonomia scolastica contribuisce all'efficacia della scuola?
In che modo l'autonomia scolastica contribuisce all'efficacia della scuola?
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Quale delle seguenti affermazioni è vera riguardo l'approccio dell'autonomia scolastica?
Quale delle seguenti affermazioni è vera riguardo l'approccio dell'autonomia scolastica?
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Qual è la principale differenza tra conoscenza e abilità?
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Quale dei seguenti non è un aspetto che contribuisce alla competenza?
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Cosa implica la progettazione del curricolo per le scuole autonome?
Cosa implica la progettazione del curricolo per le scuole autonome?
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Qual è il significato di competenza in questo contesto?
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Quale affermazione è vera riguardo alla conoscenza?
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In che modo le scuole possono implementare cambiamenti nel curricolo?
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Perché è importante la progettazione del curricolo nelle scuole?
Perché è importante la progettazione del curricolo nelle scuole?
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Quale fattore contribuisce maggiormente alla formazione delle competenze?
Quale fattore contribuisce maggiormente alla formazione delle competenze?
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Study Notes
La progettazione del curricolo e l'autonomia scolastica
- L'introduzione dell'autonomia scolastica ha portato alla fine dei vecchi programmi rigidi e prescrittivi.
- Le scuole autonome ricevono dal Ministero delle Indicazioni su come strutturare il curricolo, con obiettivi di apprendimento specifici.
- La scelta delle strategie e delle metodologie per raggiungere questi obiettivi spetta alle scuole.
- La progettazione del curricolo permette alle scuole di modificare il monte ore delle discipline per rendere più efficace l'offerta formativa.
Conoscenza, abilità e competenze
- La conoscenza è il possesso di dati di fatto, nozioni, idee e concetti acquisiti attraverso studio, ricerca, osservazione ed esperienza.
- L'abilità è l'uso appropriato, consapevole ed efficace delle proprie conoscenze, applicando le conoscenze per risolvere compiti standardizzati.
- La competenza è la capacità di svolgere compiti articolati e complessi, richiedendo attitudini, motivazioni, emozioni, relazioni sociali, comportamenti e atteggiamenti oltre alle conoscenze e alle abilità.
- L'acquisizione delle competenze è un processo lungo che inizia nella scuola e continua in diversi contesti per tutta la vita.
L'autonomia come garanzia del successo formativo
- L'autonomia scolastica mira allo sviluppo della persona umana, adeguando l'educazione, la formazione e l'istruzione ai diversi contesti e ai bisogni specifici degli studenti.
- L'autonomia scolastica garantisce il successo formativo degli studenti, che va oltre il semplice successo scolastico e implica il pieno sviluppo delle loro potenzialità.
- L'autonomia rende la scuola efficace, formando gli studenti per sviluppare competenze e affrontare compiti complessi in modo maturo e costruttivo.
L'autonomia come capacità di progettazione curricolare
- L'autonomia delle scuole si concretizza nel Piano Triennale dell'Offerta Formativa (PTOF).
- Il PTOF definisce l'identità culturale e progettuale della scuola e include la progettazione curricolare, extracurricolare, educativa e organizzativa.
- Il PTOF definisce la progettazione curricolare della scuola, con vincoli specifici per la sua implementazione.
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Description
Questo quiz esplora l'impatto dell'autonomia scolastica sulla progettazione del curricolo. Analizzeremo come le scuole possono personalizzare il loro curriculum e quali sono le competenze necessarie per un'efficace attuazione. Scopri come la conoscenza, le abilità e le competenze si intrecciano nel contesto educativo.