Atividade Experimental 2

Study Notes

Questão/Problema 1: Será que conseguimos identificar materiais sem os vermos?
Questão/Problema 2: Qual a função da pupila do olho?
Questão/Problema 3: Porque temos dois ouvidos?
Conteúdo Programático: Os 5 sentidos: tato, paladar, olfato, visão e audição.
Materiais (QP1): Objetos variados com diferentes formas e texturas; 3 copos opacos (A, B, e C); leite, sumo de limão diluído, água com açúcar; palhinhas; venda para os olhos.
Materiais (QP2 e QP3): Lanterna, venda para os olhos.

Pergunta 1: Vou conseguir identificar um objeto se ver? Resposta: Não.
Pergunta 2: Escolher a opção que prevê conseguir:
- Sou capaz de reconhecer todos os líquidos pelo cheiro e pelo sabor.
- Só consigo identificar alguns líquidos pelo cheiro e pelo sabor.
- Não consigo reconhecer nenhuns líquidos pelo cheiro e pelo sabor.

Procedimento: Em pares, de olhos vendados, pegar um objeto de dentro de um saco. Explorar o objeto com as mãos, identificar e dizer ao colega qual o objeto. Retirar a venda e verificar se acertou.
Registar: Objeto identificado.
Verificação: Depois de tirar a venda, verificar se o objeto era o identificado.

Pergunta: O que prevê quando a luz aumenta de intensidade?
- A pupila aumenta
- A pupila diminui
- A pupila fica igual

Procedimento: Em pares, observar a pupila do olho do colega. Desenhar o que for visto. Um elemento acender a lanterna para iluminar o rosto do colega por 2 a 3 minutos. Observação novamente da pupila. Trocar com o colega.
Observações: Observar a pupila do olho do colega com pouca e muita luz, registando o tamanho da pupila.

Observações: Quando há muita luz, a pupila do olho tem tamanho pequeno. Quando há pouca luz, a pupila do olho tem tamanho grande. A pupila muda de tamanho para regular a quantidade de luz que entra no olho.

Procedimento: Em pares, de olhos vendados, um aluno deve escutar a voz de um colega. Identificar a direção e dizer o nome do colega. O outro elemento verifica se foi correto. Cada um deve trocar com o colega.
Registo: Registar com as informações que o colega forneceu a informação. Identificar se conseguir acertar o nome do colega e a sua direção com os dois ouvidos juntos, um ouvido separado.