Atención Especializada y Dependencia

<p>Leve (Grado IV). (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Por solicitud administrativa directa. (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Gratuita. (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Valoración en el entorno habitual. (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Confirmación telefónica del día y hora de la valoración. (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Mejorar la calidad de vida y fomentar competencias personales. (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Desarrollar competencias personales para mejorar y mantener la autonomía. (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Cuidados individuales y apoyo a la movilización. (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Falta de incorporación a las plazas concedidas o ausencias injustificadas. (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Que se ofrezcan en horario de mañana y tarde, con actividades bien indicadas. (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Evaluar el impacto de las deficiencias en la vida de la persona. (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Informe médico o psicológico. (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Ser menor de edad entre 0 y 6 años. (A)</p> Signup and view all the answers

<p>A través de un procedimiento administrativo directo. (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Técnica garantizada con gestión pública. (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Prevenir la discapacidad en el entorno familiar. (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Valoración de las condiciones del entorno natural. (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Por cumplimiento de los objetivos del programa individual. (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Enseñanza de competencias para fomentar el desarrollo del niño. (A)</p> Signup and view all the answers

<p>La valoración a los menores de edad. (A)</p> Signup and view all the answers

<p>3 meses. (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Evaluación de las condiciones de su entorno natural. (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Centros Base provinciales y colaboradores. (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Valorar situaciones de desprotección y establecer medidas de protección. (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Técnica garantizada de acción protectora. (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Supervisión adecuada por parte de un tutor. (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Declarar riesgo o desamparo y actuar inmediatamente. (D)</p> Signup and view all the answers

<p>A personas con situación de dependencia y mayores de 60 años. (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Carecer de vivienda y pernoctar en espacios públicos. (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Atención integral en familia alternativa u hogar residencial. (B)</p> Signup and view all the answers

<p>La mayoría de edad del menor. (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Un plan de intervención. (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Promover la permanencia en su unidad familiar. (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Atención telefónica permanente en caso de emergencia. (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Intervención especializada para asegurar la protección. (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Personas en situación de exclusión social. (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Mejorar y mantener la autonomía personal de los usuarios. (B)</p> Signup and view all the answers

Proceso para evaluar la situación de dependencia de una persona y determinar su derecho a prestaciones del Sistema para la Autonomía y Atención a la Dependencia.

Clasificación de la dependencia en tres niveles: moderada (Grado I), severa (Grado II) o gran dependencia (Grado III).

Acciones necesarias para la vida cotidiana, como comer, vestirse o ir al baño.

Solicitud directa por parte de la persona interesada al servicio competente.

Entidades públicas competentes en servicios sociales responsables de la atención y gestión de la valoración.

Evaluación de la capacidad de la persona en su propio ambiente.

Documento oficial que reconoce la situación de dependencia.

Atención a solicitudes y consultas mediante teléfono y correo electrónico con plazo máximo de respuesta de 5 días.

Servicios que ofrecen atención integral a personas en situación de dependencia durante el día. Buscan mejorar la calidad de vida y promover la autonomía.

Mejorar la calidad de vida de las personas y su red de apoyo, fomentando la autonomía y la permanencia en su entorno.

Desarrollar competencias para la autonomía personal y facilitar el descanso y el respiro familiar.

Atención a las necesidades básicas, cuidados individuales, apoyo a la autonomía, acceso a recursos educativos y ocupacionales, ocio y tiempo libre.

La no incorporación a las plazas concedidas o ausencias injustificadas del centro pueden llevar a la suspensión o extinción del servicio.

Evalúa el impacto de las deficiencias permanentes en la vida de una persona, determinando su grado de discapacidad y recomendando prestaciones adecuadas.

Informes que acrediten las deficiencias permanentes de la persona solicitante.

Solicitud administrativa directa para obtener la valoración.

Ubicación donde se realiza la valoración del grado de discapacidad.

Evaluación de las limitaciones en la capacidad de movimiento.

Determinación si se requiere apoyo de otra persona para la asistencia.

Actuaciones preventivas y habilitadoras para niños con trastornos de desarrollo.

Menor de 6 años con trastornos o riesgo de desarrollo.

Prescripción profesional para acceder al programa.

Lugares de atención y apoyo para niños con necesidades especiales de desarrollo.

Documento que detalla el plan de apoyo para la familia.

Tiempo máximo de 15 días para iniciar la atención.

Hasta los 6 años de edad.

Evaluación de las condiciones de salud y entorno de niños con riesgo.

Diseño de estrategias para el ambiente del niño con necesidades especiales.

Proceso para identificar y evaluar situaciones de riesgo o desprotección en menores de edad, por falta de atención de necesidades básicas o violencia, abandono, explotación o negligencia.

Acciones tomadas para asegurar el bienestar del menor en situación de riesgo o desamparo.

Cuando un menor no recibe la atención necesaria de sus cuidadores, poniendo en riesgo su bienestar.

Plan personalizado para la atención a personas con dependencia.

Estado de las personas que necesitan soporte para realizar actividades básicas.

Apoyo emocional y social a las personas y sus familias.

Falta de cuidado y atención por parte de los padres/tutores.

Cualquier forma de abuso, negligencia o daño a un niño o niña.

Responsabilidad legal por el cuidado y supervisión de un menor.

Actos sexuales con menores por parte de adultos.

Documento que detalla las acciones a seguir para ayudar a una familia o menor en riesgo.

Servicio de día para personas con dependencia o necesidades especiales, fomentando la autonomía y la integración.

Personas sin vivienda permanente.

Situación que pone al menor en vulnerabilidad.