15 Questions
¿Cuál es uno de los aspectos importantes que se abordan en la elaboración de la propuesta pedagógica en una escuela infantil?
Cómo adaptar los recursos para atender la diversidad.
¿Qué se debe valorar en relación a la estrategia de atención individualizada que se dará al niño o niña?
Si la estrategia debe ser temporal o por un largo periodo.
¿Por qué se menciona que no se debería aplicar una estrategia de atención individualizada durante todo el curso escolar?
Salvo que sea necesario para evitar sobrecargar al personal.
¿Qué se debe hacer para conseguir una mayor implicación de la familia en los procesos educativos del niño o niña?
Realizar intervenciones para fomentar su participación.
¿Por qué es importante que las decisiones respecto a la atención a la diversidad sean viables y requieran de recursos?
Para poder garantizar una atención adecuada.
¿Qué papel ejerce la familia en la educación infantil según el texto?
Principal agente educativo.
¿Qué se destaca como fundamental para consolidar los aprendizajes en los primeros años de los niños y niñas según el texto?
La unidad de criterios educativos entre familia y escuela.
¿Qué se menciona como un ejemplo de mecanismo para el intercambio de información diaria entre centro y familia en la educación infantil?
Tablón de anuncios y comunicaciones orales.
¿Por qué se destaca la detección temprana de necesidades específicas de apoyo educativo en la etapa infantil?
Para evitar que los problemas se intensifiquen y atender a tiempo.
¿Qué aspecto se destaca como esencial para adaptar las exigencias del currículo a las características del alumnado?
La propuesta pedagógica y su continuidad en las programaciones.
¿Qué se menciona como una forma de colaboración entre la familia y la escuela durante el periodo de adaptación en la etapa infantil?
Establecimiento de horarios y pautas educativas para las familias.
¿Qué se destaca como parte esencial para evitar que los problemas en el desarrollo de los niños se intensifiquen?
Detección temprana de necesidades específicas de apoyo educativo.
¿Qué se menciona como un mecanismo para informar sobre el progreso del niño o niña en la educación infantil?
Comunicaciones orales entre padres y educadores.
'¡Tenlo en cuenta!' al final del texto hace referencia a:
'Es crucial recordar estos puntos.'
'Colaboración y cooperación' entre familia y escuela se refiere principalmente a:
'Trabajo conjunto para complementar la labor educativa.'
Exploración de la importancia de abordar la diversidad en la propuesta pedagógica de una escuela infantil, considerando necesidades educativas especiales y trastornos conductuales. Enfoque en la organización eficaz de recursos para ofrecer un mejor apoyo.
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