Asignatura de Gestión Empresarial

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Questions and Answers

¿Cuál de las siguientes habilidades es fundamental para un gerente según la asignatura?

Dominio de lenguas extranjeras

Capacidad de liderazgo (correct)

Experto en sistemas informáticos

Conocimientos contables avanzados

¿Qué competencia específico se desarrolla en esta asignatura?

AFB07: Análisis de mercados globales

AFB04: Habilidades para la dirección de las organizaciones (correct)

AFB06: Habilidades de negociación internacional

AFB05: Conocimientos financieros avanzados

¿Qué enfoque tiene la asignatura en cuanto a su contenido?

Personal y emocional

Práctico y aplicado (correct)

Histórico y analítico

Teórico y abstracto

¿Cuál es uno de los objetivos de aprendizaje de la asignatura?

Elaborar y defender argumentos Signup and view all the answers

¿Cuál es el correo electrónico institucional de María del Mar Martínez Bravo?

<a href="mailto:[email protected]">[email protected]</a> Signup and view all the answers

¿Qué tipo de interacciones se espera de los alumnos en clase?

Intensas y activas Signup and view all the answers

¿Qué competencias básicas se enfatizan en la asignatura?

Capacidad de comunicar y aptitud social Signup and view all the answers

¿En qué planta del edificio 'CIENCIAS ECONOMICAS Y EMPRESARIALES' se encuentra El Ghali Ghorafi, Fatine?

No especificado Signup and view all the answers

¿Quién ocupa el despacho 410 en el departamento de Economía y Empresa?

María del Mar Martínez Bravo Signup and view all the answers

¿Qué se requiere de los alumnos antes de comenzar la asignatura?

Ninguno específico Signup and view all the answers

¿Cuál de estos profesores no tiene datos de teléfono disponibles?

Irene Navarro del Águila Signup and view all the answers

¿Qué relación tiene la asignatura con el Plan de Estudios?

Se relaciona con Introducción a la Administración de Empresas Signup and view all the answers

¿Cuál es el recurso web personal de Daniel Labella Orta?

<a href="http://www.ual.es/persona/525353575248505469">http://www.ual.es/persona/525353575248505469</a> Signup and view all the answers

¿Qué departamento pertenece a Jesús Hernández Rubio?

Departamento de Economía y Empresa Signup and view all the answers

¿Qué despacho ocupa Irene Navarro del Águila?

420 Signup and view all the answers

¿Cuál es el título del puesto de Daniel Labella Orta?

Profesor Titular Signup and view all the answers

¿Cuál de las siguientes habilidades es fundamental para el ejercicio ético de funciones directivas?

Motivación y dirección de equipos de trabajo Signup and view all the answers

¿Qué aspecto se destaca en la gestión de la empresa familiar según el contenido?

La sostenibilidad empresarial Signup and view all the answers

¿Qué se busca fomentar en la dirección y gestión de empresas en relación con los ODS?

El compromiso con la sostenibilidad Signup and view all the answers

¿Cuál es una de las metodologías utilizadas en las sesiones de Grupo de Trabajo?

Aprendizaje basado en problemas Signup and view all the answers

¿Qué se espera que el alumno realice como parte de su trabajo autónomo?

Estudiar el contenido de la asignatura Signup and view all the answers

¿Cuál de los siguientes temas NO se incluye en el temario de la asignatura?

Función de recursos humanos Signup and view all the answers

¿Qué habilidad es necesaria para entender y hacerse entender verbalmente en un idioma diferente?

Entender y hacer entender de manera efectiva Signup and view all the answers

¿Cuál es uno de los objetivos de la planificación de la asignatura?

Integrar el compromiso con la sostenibilidad Signup and view all the answers

¿Cuántas clases debe asistir el alumno para que una falta de asistencia se considere justificada?

El 50% Signup and view all the answers

¿Cuál de las siguientes es una característica de una causa de inasistencia justificable?

Razones convincentes y soportadas por un justificante Signup and view all the answers

¿Qué debe hacer un alumno para que su falta de asistencia no sea considerada como tal?

Comunicar la inasistencia y entregar un justificante Signup and view all the answers

¿Cuánto tiempo tiene un alumno para entregar un justificante tras una inasistencia?

2 semanas Signup and view all the answers

¿Cuál es un requisito para que se acepte un justificante de inasistencia?

Que el justificante tenga suficiente garantía de veracidad Signup and view all the answers

¿Qué sucede si el alumno no comunica su inasistencia antes de que ocurra?

No se tendrán en cuenta actividades en el grupo sustitutivo Signup and view all the answers

¿Qué debe hacer un alumno que aún no está matriculado pero tiene causa de inasistencia?

Comunicar lo antes posible al profesor Signup and view all the answers

¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta respecto a la comunicación de inasistencias?

Solo es válida la comunicación previa a través del Aula Virtual Signup and view all the answers

¿Cuál es el objetivo principal del proyecto 'Integración de la inteligencia artificial en la docencia de economía y empresa'?

Implementar ChatGPT 4.0 para mejorar la enseñanza-aprendizaje. Signup and view all the answers

¿Qué tipo de actividades complementarias se mencionan para mejorar la comprensión de la asignatura?

Charlas en el aula con profesionales. Signup and view all the answers

¿Qué debe hacer el estudiantado con discapacidad o necesidades específicas para recibir apoyo educativo?

Contactar la Unidad de Inclusión y Atención a la Diversidad. Signup and view all the answers

La confidencialidad de la información sobre el alumnado con discapacidad está garantizada por:

La Ley Orgánica de Protección de Datos (LOPD). Signup and view all the answers

¿Cuál es un criterio mencionado para la evaluación en las convocatorias del curso?

Los criterios e instrumentos de evaluación específicos. Signup and view all the answers

Ante niveles de alerta sanitaria elevados, las actividades formativas se impartirán:

Por medio de videoconferencia. Signup and view all the answers

¿Qué se busca fomentar a través del proyecto '¿Cómo fomentar un aprendizaje transformador para la adquisición de competencias de sostenibilidad empresarial?'?

El aprendizaje transformador y la sostenibilidad. Signup and view all the answers

¿Quién coordina el proyecto 'La persuasión para la mejora de la asistencia en Economía y Empresa'?

Jorge Tarifa Fernández. Signup and view all the answers

¿Qué derecho tiene el profesor sobre su discurso y materiales elaborados durante las clases?

Se reserva todos sus derechos como autor. Signup and view all the answers

¿Está permitido el uso de teléfonos móviles durante las clases?

Se prohíbe expresamente su utilización durante las clases. Signup and view all the answers

Para superar los exámenes de la asignatura, es necesario:

Estudiar la bibliografía además de las diapositivas. Signup and view all the answers

¿Qué sucede si un alumno empieza a realizar actividades de evaluación continua en el curso actual?

Pierde de forma definitiva su nota de cursos pasados. Signup and view all the answers

¿Qué es necesario hacer para que una calificación de evaluación continua se convalide en un nuevo curso?

Subir una fotografía a Campus Virtual. Signup and view all the answers

¿Qué ocurre con las notas de exámenes entre diferentes convocatorias?

No se guardarán las notas de exámenes entre distintas convocatorias. Signup and view all the answers

¿Qué deben hacer los estudiantes con sus dispositivos electrónicos durante las clases?

Apagar y mantenerlos fuera del alcance en todo momento. Signup and view all the answers

¿Cuál es el resultado de no cumplir con los requisitos de evaluación continua?

Se perderá la posibilidad de convalidar la nota de un curso anterior. Signup and view all the answers

Study Notes

Datos Básicos de la Asignatura

Asignatura: Habilidades de Dirección y Gestión
Código: 63102204
Año académico: 2024-25
Curso: 2
Titulación: Grado en Finanzas y Contabilidad (Plan 2010)
Tipo: Obligatoria
Duración: Primer Cuatrimestre
Responsable/Coordinador: Nieto González, Francisco Jesús

Otros Planes con la Asignatura

Doble Grado en Derecho y Administración y Dirección de Empresas: Grado, Obligatoria, 2, Primer Cuatrimestre
Grado en Economía (Plan 2019): Grado, Obligatoria, 2, Primer Cuatrimestre
Grado en Marketing e Investigación de Mercados (Plan 2010): Grado, Obligatoria, 2, Primer Cuatrimestre
Grado en Administración y Dirección de Empresas (Plan 2010): Grado, Obligatoria, 2, Primer Cuatrimestre

Distribución Horaria

Créditos: 6
Horas totales: 150

Utilización de la Plataforma Virtual

Uso: Apoyo a la docencia

Datos del Profesorado

Nombre: Nieto González, Francisco Jesús
Departamento: Economía y Empresa
Edificio/Planta: Ciencias Económicas y Empresariales, Planta 1
Despacho: 550
Teléfono: +34 950214117
Correo electrónico (institucional): [email protected]
Página web personal: [Enlace a página web]
Nombre: Antolín López, Raquel
Departamento: Economía y Empresa
Edificio/Planta: Ciencias Económicas y Empresariales, Planta 1
Despacho: 520
Correo electrónico (institucional): [email protected]
Página web personal: [Enlace a página web]
Nombre: El Ghali Ghorafi, Fatine
Departamento: Economía y Empresa
Edificio: Planta -
Despacho: [No especificado]
Teléfono: [No especificado]
Correo electrónico (institucional): [email protected]
Página web personal: [Enlace a página web]
Nombre: Hernández Rubio, Jesús
Departamento: Economía y Empresa
Edificio/Planta: Ciencias Económicas y Empresariales, Planta 1
Despacho: 590
Teléfono: [No especificado]
Correo electrónico (institucional): [email protected]
Página web personal: [Enlace a página web]
Nombre: Labella Orta, Daniel
Departamento: [No especificado]
Edificio/Planta: [No especificado]
Despacho: [No especificado]
Teléfono: [No especificado]
Correo electrónico (institucional): [No especificado]
Página web personal: [Enlace a página web]
Nombre: Martínez Bravo, María del Mar
Departamento: Economía y Empresa
Edificio/Planta: Ciencias Económicas y Empresariales, Planta 1
Despacho: 410
Teléfono: [No especificado]
Correo electrónico (institucional): [email protected]
Página web personal: [Enlace a página web]
Nombre: Navarro del Águila, Irene
Departamento: Economía y Empresa
Edificio/Planta: Ciencias Económicas y Empresariales, Planta 1
Despacho: 420
Teléfono: [No especificado]
Correo electrónico (institucional): [email protected]
Página web personal: [Enlace a página web]
Nombre: Tarifa Fernández, Jorge
Departamento: Economía y Empresa
Edificio/Planta: Ciencias Económicas y Empresariales, Planta 2
Despacho: 400
Teléfono: +34 950015583
Correo electrónico (institucional): [email protected]
Página web personal: [Enlace a página web]
Nombre: Valverde Roda, Jose Miguel
Departamento: Economía y Empresa
Edificio/Planta: Ciencias Económicas y Empresariales, Planta 1
Despacho: 290
Teléfono: [No especificado]
Correo electrónico (institucional): [email protected]
Página web personal: [Enlace a página web]

Elementos de Interés para el Aprendizaje

Justificación de los Contenidos: La asignatura se centra en el desarrollo de habilidades prácticas para el liderazgo y la coordinación en grupos de trabajo u organizaciones, con un enfoque eminentemente práctico.
Relación con el Plan de Estudios: Introducción a la Administración de Empresas
Requisitos previos: No se indican requisitos previos específicos.
Competencias Básicas y Generales: Incluyen capacidad de comunicación, aptitud social, conocimientos de una segunda lengua y comportamiento ético.
Competencias Trasversales: Conocimientos básicos de la profesión, compromiso ético
Competencias Específicas: Adquirir y aplicar habilidades para la dirección de organizaciones

Objetivos/Resultados del Aprendizaje

Desarrollo de habilidades para la dirección de organizaciones.
Comprensión de teorías, interpretaciones y métodos en el campo de la dirección.
Comprensión de la dimensión internacional de la gestión.
Capacidad para actuar basándose en principios universales para el desarrollo de la persona.
Desarrollo de habilidades para el ejercicio ético de funciones directivas (liderazgo, motivación, dirección de equipos, comunicación y negociación).

Planificación

Temario: Se listan los temas de la asignatura: Percepción y estrés, Motivación, Liderazgo, etcétera.
Actividades Formativas: Clases magistrales, actividades teóricas-prácticas, aprendizaje basado en problemas, trabajo en equipo y proyectos. Se describe que las actividades en Grupo Docente se desarrollan habilidades como debate y participación. Las clases o actividades en Grupo de Trabajo consisten en realización de proyectos.
Plan de Contingencia: Las actividades formativas pueden ser impartidas mediante videoconferencia en caso de alerta sanitaria.
Actividades de Innovación Docente: Se mencionan proyectos específicos.
Diversidad Funcional: Adaptaciones curriculares para el alumnado con discapacidad o necesidades específicas.

Procedimiento de Evaluación

Examen final: 70% (Evaluación de competencias RD4, UAL1, UAL8, AFB04). Tipo test o escrito (desarrollo, concretas). Puntaje mínimo de 4 sobre 10 en el examen final.
Actividades de evaluación continua: 30% Deben realizarse en las sesiones presenciales. Dinámicas de clase, debates, asistencia, participación, prácticas, trabajo. Se especifica la necesidad de puntuality.
Actividades en grupo docente: 10%
Actividades en grupo de trabajo: 20%
Evaluación Única Final: Para aquellos autorizados, se realiza un examen final similar al resto de los alumnos.
Consideraciones: No se guardan las notas de exámenes entre distintas convocatorias.

Criterios de Evaluación

Examen final: Tipo de preguntas (test, escrito), condiciones de aprobación (mínimos, etcétera).
Evaluaciones adicionales: Tipo de evaluaciones adicionales (en caso de ser necesarias).
Material: Prohibición de uso de móviles y dispositivos electrónicos durante exámenes, entrega de enunciados y hojas de respuestas.
Fotos: Obligatorio cargar una foto a Campus Virtual.

Plan de Contingencia

Modalidades de enseñanza en caso de no presencialidad.
Instrumentos de evaluación.
Mecanismos de seguimiento.

Bibliografía

Se listan libros de texto y otra bibliografía recomendada para la asignatura.
Se indican enlaces a páginas web relacionados con las fuentes.

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Description

Este cuestionario evalúa el conocimiento sobre los objetivos, competencias y recursos de la asignatura de Gestión Empresarial. También incluye preguntas sobre los profesores y la infraestructura del departamento. Es una herramienta útil para los estudiantes que buscan entender mejor el enfoque y requisitos de la materia.