Arte Románico y su Función Didáctica

Study Notes

La pintura y escultura románicas tenían una función didáctica, ya que la población era mayoritariamente analfabeta.
Se buscaba inculcar el miedo al pecado y el juicio de Dios.
No se buscaba la belleza ni la perfección formal y técnica.
Se caracterizaban por la falta de perspectiva y proporción.
El tamaño de las figuras representaba la jerarquía.

La escultura se utilizaba para decorar la arquitectura.
El tímpano de las portadas solía representar a Cristo como Pantocrátor.
También se representaban el juicio final, los evangelistas y los apóstoles.
Los capiteles de las columnas se esculpían, representando temas religiosos y monstruos que simbolizaban el pecado.
Se esculpían tallas de madera de Cristo crucificado o la Virgen con el niño.
Las pinturas más comunes eran frescos en los muros o sobre tablas para los altares.
Los temas más frecuentes eran el Pantocrátor y la Virgen con el niño.

Se desarrolló en la cuenca del Duero y del alto Ebro durante los siglos IX y X.
Se relaciona con la reconquista y la repoblación del territorio cristiano.
Presenta influencias islámicas y bizantinas.
Utilizaba diversos materiales, aprovechando construcciones previas como ladrillo, mampostería y sillares.
Utilizaba el arco de herradura califal, más cerrado que el visigodo.
Se caracterizaba por columnas con capitel corintio estilizado.
Presentaba diferentes tipos de plantas: de una o varias naves, basilical, de ábsides contrapuestos, de cruz griega, con cabecera cuadrada al exterior y de herradura al interior.

Expediciones militares para liberar los Santos Lugares del dominio musulmán.
Su nombre proviene de la cruz que utilizaban los caballeros medievales en sus ropas y escudos.
La primera cruzada tuvo lugar en 1095, convocada por el papa Urbano II.
Las órdenes militares llegaron a Jerusalén y la controlaron por un tiempo.
La segunda cruzada comenzó en 1145, con la participación del emperador germano y el rey de Francia, pero sin éxito.
Hubo nueve cruzadas hasta el siglo XIII, sin obtener nuevos éxitos militares.
Los cruzados se retiraron de Tierra Santa en 1291.

Dos ramas: el clero secular y el clero regular.
El clero secular estaba formado por obispos, quienes dirigían diócesis, y párrocos, que gestionaban parroquias, se encargaban de las ceremonias y la formación religiosa.
El clero regular estaba formado por órdenes religiosas, con abades como líderes, y superiores de monasterios, frailes, monjes y monjas.

Benedictinos: Surgieron en el siglo VI en Italia, fundados por san Benito de Nursia.
Cluniacenses: Aparecieron en el siglo X, con el monasterio de Cluny en Francia como centro.
Cistercienses: Fundados por san Bernardo de Claraval en el siglo XII.
Órdenes Mendicantes: Surgieron en el siglo XIII, con un ideal de pobreza absoluta. Se destacan los franciscanos (san Francisco de Asís) y dominicos (santo Domingo de Guzmán).
Los monjes vivían en monasterios y conventos dedicándose a la oración y al trabajo ("ora et labora").
Los monjes copiaban libros a mano, convirtiendo los monasterios en centros del conocimiento y el saber medieval.
Existían escuelas monacales donde se enseñaba a leer y escribir, teología, botánica, etc.

Se desarrolló durante los siglos XI y XII.
Su llegada y expansión se debió al Camino de Santiago y la influencia de los monjes cluniacenses.
La catedral de Santiago de Compostela, construida en estilo románico, era el punto final del Camino de Santiago.
Se construyeron iglesias, hostales y monasterios en el norte peninsular.

Arquitectura: Catedral de Zamora (S.XII), Castillo de Loarre en Huesca.
Escultura: Capiteles de claustros como el de Santo Domingo de Silos (Burgos), portadas como las del monasterio de Ripoll (Gerona) y el Pórtico de la Gloria de Santiago de Compostela (La Coruña).
Pintura: Frescos de Tahull (Lérida) y San Isidoro (León).