Aptitudes Mentales Primarias (PMA)

<p>Identificar rápidamente similitudes y diferencias entre estímulos. (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Factores culturales y socioeconómicos. (A)</p> Signup and view all the answers

<p>26 minutos de trabajo efectivo. (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Sugeriría que los resultados deben interpretarse con cautela y considerar otros factores. (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Visualizar y manipular objetos en el espacio. (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Inteligencia Emocional (IE) (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Validez predictiva (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Entre 0.70 y 0.85 (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Laboral (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Secuencias de números o letras (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Requiere adaptación cultural y lingüística (A)</p> Signup and view all the answers

<p>La 11.a edición revisada (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Rapidez Perceptual (P) (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Resolución de ecuaciones matemáticas. (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Velocidad Perceptiva. (A)</p> Signup and view all the answers

<p>La capacidad para manipular objetos mentalmente en el espacio. (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Generar sinónimos para palabras dadas. (D)</p> Signup and view all the answers

<p>La Memoria se centra en la capacidad de recordar información previamente presentada, mientras que la Velocidad Perceptiva se enfoca en la identificación rápida de detalles visuales. (C)</p> Signup and view all the answers

<p>La competencia en la manipulación y el cálculo numérico. (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Identificar patrones y relaciones en datos para predecir resultados. (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Presentar al individuo una serie de problemas de lógica matemática para resolver. (C)</p> Signup and view all the answers

<p>La inteligencia se compone de múltiples aptitudes independientes, no de una sola capacidad general. (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Medición diferenciada de habilidades cognitivas específicas. (B)</p> Signup and view all the answers

<p>A través de la experiencia y el aprendizaje, las habilidades pueden ser influenciadas y desarrolladas. (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Identificar fortalezas y debilidades cognitivas para guiar las elecciones de carrera. (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Terapia psicológica individual. (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Capacidad para comprender conceptos y relaciones expresadas en lenguaje verbal. (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Spearman propuso una visión unitaria de la inteligencia, mientras que Thurstone abogó por una perspectiva multifactorial. (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Una empresa utiliza el PMA para evaluar a un candidato y determinar sus fortalezas en aptitudes clave para un puesto específico. (D)</p> Signup and view all the answers

Marco teórico que argumenta que la inteligencia está compuesta de múltiples aptitudes específicas e independientes.

Psicólogo que desarrolló el concepto de aptitudes mentales primarias y la teoría multifactorial de la inteligencia.

Habilidades cognitivas básicas que son independientes y subyacen a las actividades mentales.

Prueba que evalúa las aptitudes mentales primarias para crear un perfil cognitivo del individuo.

Capacidad para entender conceptos y relaciones en lenguaje verbal.

Uso del PMA para identificar fortalezas y áreas de mejora en el ámbito educativo.

Aplicación del PMA para guiar a individuos en la elección de carrera.

Reconocimiento de que las habilidades pueden ser desarrolladas a través de la experiencia y aprendizaje.

Capacidad para generar palabras o ideas de forma rápida y fluida.

Capacidad para razonar con números y resolver problemas matemáticos.

Capacidad para recordar y recuperar información.

Capacidad para identificar y discriminar rápidamente detalles visuales.

Capacidad para identificar patrones y relaciones en conjuntos de datos.

Propuesta de Thurstone sobre factores independientes de inteligencia.

Habilidad para imaginar y manipular objetos en un espacio tridimensional.

Capacidad para identificar rápidamente diferencias y similitudes entre estímulos.

Evaluaciones independientes que miden aptitudes verbal, espacial, razonamiento lógico, numérica y fluidez verbal.

Duración estimada de 26 minutos de trabajo efectivo para completar el test.

Uso del PMA para evaluar aptitudes de candidatos a puestos de trabajo específicos.

Uso del PMA para identificar dificultades de aprendizaje o trastornos del desarrollo.

Algunos estudios indican que las aptitudes no son tan independientes como se propuso originalmente.

Las puntuaciones del PMA pueden ser afectadas por factores culturales y socioeconómicos.

El PMA no mide otras formas de inteligencia, como la creatividad o emocional.

El tiempo estimado para administrar el PMA completo es de aproximadamente 26 minutos.

El PMA evalúa varias habilidades como comprensión verbal, fluidez verbal, y razonamiento.

Para aplicar el PMA se requieren cuadernillos, hojas de respuestas, lápices, y un cronómetro.

El PMA consta de múltiples subpruebas, cada una con su enfoque específico, como sinónimos o patrones geométricos.

El PMA presenta confiabilidad entre 0.70 y 0.85, y buena validez predictiva para el rendimiento.

Se utiliza en educación, laboral y en investigación para diagnosticar y seleccionar habilidades.