Aprendizaje Infantil

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12 Questions

¿Cuál es un ejemplo de una competencia específica en el área de Desarrollo del Lenguaje según el texto?

Comprender y seguir instrucciones simples

¿Qué tipo de actividades podrían fomentar la exploración sensorial de los niños según el texto?

Jugar con arena, agua y materiales suaves

¿Cuál es un objetivo al finalizar el primer ciclo de Educación Infantil según el texto?

Desarrollar habilidades motoras gruesas y finas

¿Qué tipo de criterio se podría establecer para evaluar la competencia en el desarrollo motor según el texto?

Coordinar movimientos para realizar actividades físicas básicas

¿Qué área específica se menciona en relación con el reconocimiento de objetos cotidianos?

Área de Conocimiento del Entorno

¿Qué aspecto se destaca en la competencia clave sobre desarrollo social y emocional según el texto?

Establecer relaciones positivas con compañeros

¿Qué es el Perfil de salida del alumnado al término de la enseñanza básica?

Las competencias clave que se espera que los alumnos hayan desarrollado al completar la ESO.

¿Qué papel cumplen los descriptores operativos en relación con las Competencias Clave?

Constituyen el marco referencial de los objetivos de la etapa.

¿Qué función cumple el Informe final de ciclo e Informe final de etapa en Educación Infantil?

Indicar el grado de desarrollo de las competencias clave y medidas de atención a la diversidad.

¿Cuál es el propósito principal del Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA)?

Estimular la creación de diseños flexibles para todos los estudiantes.

¿Cómo se relacionan los Principios DUA con la adquisición de saberes y capacidades?

Proporcionando múltiples formas de acción y expresión.

¿Qué define el marco referencial a partir del cual se concretan las competencias específicas de cada materia o ámbito?

Los descriptores operativos de las Competencias Clave.

Explore situaciones, saberes básicos y competencias específicas en el aprendizaje infantil. Descubra cómo fomentar la exploración sensorial, reconocer objetos cotidianos y desarrollar competencias lingüísticas.

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