10 Questions
¿Cómo pueden los seres humanos aprender reglas complejas sin tener una noción explícita de las mismas?
Simplemente estando expuestos a secuencias que se atienen a esas reglas.
¿Qué demostró el estudio de Cohen, Ivry y Keele (1990) sobre el aprendizaje de secuencias con reglas ocultas?
Los sujetos captaron las regularidades sin ser conscientes de ello.
¿Qué sucede con los tiempos de reacción cuando se introducen letras que no cumplen con las reglas establecidas?
Los tiempos de reacción aumentan.
¿Qué creen los participantes de los experimentos de Cohen, Ivry y Keele sobre las pruebas que realizan?
Consideran que la prueba es frustrante y que cada respuesta es una simple conjetura.
¿Qué revelan los tiempos de reacción cada vez más cortos en los sujetos expuestos a secuencias con reglas ocultas?
Revelan que han captado las regularidades sin ser conscientes de ello.
¿Qué tipo de secuencias fueron enseñadas a los voluntarios en el estudio de Cohen, Ivry y Keele?
Secuencias de letras sin ningún orden aparente pero que seguían una regla determinada.
¿Qué tipo de reglas siguen las secuencias del estudio de Cohen, Ivry y Keele?
Reglas como H va seguida de D; S siempre se repite; la segunda S va seguida de vocal; a las vocales les sigue la H.
¿Qué sucede con los tiempos de reacción de los sujetos al prever el siguiente elemento de la secuencia tras ser expuestos a muchas series de letras que siguen reglas ocultas?
Se vuelven cada vez más cortos.
¿Qué ocurre con los tiempos de reacción cuando se introducen elementos que no cumplen las reglas en las secuencias presentadas?
Aumentan.
¿Qué evidencia revelan las respuestas de los participantes en el experimento sobre su comprensión de las reglas ocultas?
Que han asimilado las reglas aunque no sean conscientes de ello.
Descubre más sobre el aprendizaje implícito, que se produce de forma inconsciente al ser expuesto a cierta información, y el aprendizaje explícito, que es intencional y consciente. Aprende sobre cómo se pueden aplicar estos conceptos en el aula y cómo influyen en el proceso educativo.
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