Analyse de Phèdre et Louis XIV

Plan de la séance

• La séance portera sur le classicisme, le règne de Louis XIV, Jean Racine et la Préface du Phèdre.
• La séance inclura également une étude du paragraphe complexe.

Qu'est-ce que le classicisme ?

• Le classicisme français est intrinsèquement lié au contexte sociopolitique du règne de Louis XIV.
• Louis XIV hérita du pouvoir en 1643 à l'âge de 5 ans.

Le classicisme

• Pour comprendre le classicisme français, il est essentiel de se familiariser avec le contexte sociopolitique de l'époque.
• Le classicisme est indissociable du règne de Louis XIV.

Louis XIV : sa jeunesse

• Louis XIV devint roi en 1643 à l'âge de 5 ans.
• Anne d'Autriche et le cardinal Mazarin assurèrent la régence.
• La Fronde des princes, une rébellion nobiliaire, se déroula entre 1650 et 1653.

L'affaiblissement de la noblesse

• La Fronde fut réprimée, ce qui renforça le pouvoir royal.
• Mazarin surveilla étroitement la noblesse.

Louis XIV : son règne

• En 1661, après la mort de Mazarin, Louis XIV assuma personnellement la direction du royaume.
• Il abolît le poste de principal ministre d'État et gouverna seul, instaurant un monarchisme absolu.

Louis XIV : son règne (Monarchisme absolu)

• Le monarchisme absolu est un système de gouvernement où le souverain possède un pouvoir de droit divin sans limites constitutionnelles.
• Le roi se voyait comme le représentant de Dieu sur terre.
• Il n'y avait aucun contre-pouvoir.

Le château de Versailles

• Louis XIV manifesta une passion pour Versailles.
• Des travaux d'envergure commencèrent dès 1661.

Le château de Versailles (1ère fonction)

• Le château de Versailles avait pour première fonction d'asservir la noblesse.
• Louis XIV fit en sorte que les nobles soient constamment près de lui.
• Les nobles furent graduellement transformés en courtisans.

Le château de Versailles (2e fonction)

• La seconde fonction du château de Versailles était d'éblouir.
• Le faste du château était une démonstration du pouvoir royal.
• Louis XIV fut surnommé le Roi-Soleil.

Le mécénat

• Le mécénat impliquait des personnes fortunées qui soutenaient les arts.
• Elles aidaient financièrement les artistes et les écrivains.
• Les écrivains devaient rendre compte de la grandeur de leur mécène.
• Louis XIV utilisa les arts pour asseoir son prestige.
• Molière, Le Nôtre, La Fontaine et Racine bénéficièrent de la protection royale.

« Une loi, une foi, un roi » (1685)

• La révocation de l'Édit de Nantes en 1685 (une loi, une foi, un roi) supprima la liberté de conscience et de culte pour les protestants dans le royaume de France.

« Une loi, une foi, un roi » (Conséquences)

• La révocation de l'Édit de Nantes entraîna l'exil de masse, une montée de l'anticléricalisme et une critique de l'absolutisme.

Le classicisme (1661-1685)

• Le classicisme prospéra pendant la période de stabilité politique entre 1661 et 1685.

Jean Racine (1639-1699)

• Racine appartenait à la moyenne bourgeoisie.
• Il fut orphelin et accueilli aux petites écoles de Port-Royal.
• Il étudia la Bible et les œuvres gréco-romaines et cultiva un certain pessimisme chrétien.

Jean Racine (1639-1699)

• Racine rompit avec l'éthique austère de Port-Royal en 1659.
• Entre 1664 et 1677, il écrivit dix pièces, incluant neuf tragédies et une comédie.
• Parmi ses œuvres, on compte la tragédie du Phèdre en 1677.

Atelier 6 : La « Préface » de Phèdre

• L'atelier 6 se concentrera sur la Préface de Phèdre.

Le classicisme en quatre principes

• Le classicisme repose sur quatre principes fondamentaux : l'antiquité, la bienséance, la maîtrise de soi, et la clarté.

1er principe : L'Antiquité

• Les auteurs classiques s'inspiraient de la littérature antique, considérée comme modèle.
• La comédie et la tragédie, ainsi que les thèmes et personnages de la mythologie gréco-romaine étaient privilégiés.
• Les auteurs appliquaient les règles établies par les Anciens.

1er principe : L'Antiquité

• Dans la Préface du Phèdre, Racine expliquait son choix de suivre des auteurs antiques comme Euripide et Virgile, et l'œuvre historique de Plutarque concernant Thésée.

2e principe : La bienséance

• La bienséance implique le respect des conventions esthétiques, sociales et morales établies par la société.
• Les personnages sur scène doivent suivre un certain décorum.
• Les éléments choquants, tels que la nudité ou la violence, étaient exclus.

2e principe : La bienséance

• Dans la Préface du Phèdre, Racine réfute la calomnie comme indigne d'une princesse.

3e principe : La maîtrise de soi

• Les auteurs classiques visaient à enseigner la maîtrise de soi par leurs œuvres.
• Ils considéraient l'amour comme une passion dangereuse et destructive.
• Ils utilisaient la représentation des désordres du vice afin d'inciter à la vertu.

3e principe : La maîtrise de soi

• Racine décrivait les faiblesses de l'amour et l'aspect destructeur de la passion dans la Préface de Phèdre.

4e principe : La clarté

• Le style classique visait la clarté, en rejetant le superflu.
• La qualité était privilégiée à la quantité.
• Le rationalisme était une valeur clé chez les classiques.

La dissertation littéraire

• Les preuves doivent être présentées et choisies avec soin et justifiées par des explications.

Le paragraphe complexe

• La structure du paragraphe complexe comprend le sujet de dissertation, l'idée principale, les idées secondaires, les preuves avec citations et analyses correspondantes.

La présentation des preuves

• Chaque preuve doit être introduite par des phrases de contexte et présenter l'énonciateur, le récepteur et le contexte.
• Les citations doivent être compréhensibles sans le texte d'origine.

Le choix des preuves

• Les preuves doivent nécessiter une certaine interprétation ou analyse.
• Elles ne doivent pas être évidentes et permettre un développement argumentatif.

L'explication des preuves

• L'explication est la partie la plus importante d'une analyse littéraire.
• Elle doit être plus longue que la présentation des preuves et éclairer les enjeux soulevés dans le texte.
• Il faut éviter les redondances et les tautologies en utilisant les synonymes et les marqueurs relationnels.

L'explication des preuves (Suggestion)

• Repérer les mots, figures de style et champs lexicaux importants.
• Déterminer les deux preuves.
• Interpréter les preuves en formulant une explication.
• Déterminer les idées secondaires pour chacune des preuves.
• Construire une idée principale qui englobe les idées secondaires et relie le sujet à la dissertation.

Atelier 7 : Rédaction d'un paragraphe complexe

• L'atelier 7 sera consacré à la rédaction d'un paragraphe complexe, se basant sur les textes de Nicolas Boileau (Art Poétique, Chant I).

Ce quiz explore des éléments littéraires présents dans 'Phèdre' de Racine ainsi que le règne de Louis XIV. Les participants doivent identifier des figures de style, des événements marquants et les objectifs de l'architecture de Versailles. Testez vos connaissances sur ces œuvres classiques et leur impact historique.