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Questions and Answers
¿Cuál de los siguientes niveles de trabajo y análisis se menciona en la perspectiva Hegeliana?
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¿Qué aspecto se destaca en el criterio de anormalidad?
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¿Cuál es la naturaleza del criterio estadístico en la determinación de la normalidad?
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¿Qué referencia tiene el criterio alguedónico propuesto por Schneider?
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¿Cuáles son los principales componentes del modelo biopsicosocial?
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¿Cómo se describe el modelo biomédico sobre los trastornos mentales?
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¿Qué se entiende por el criterio social en la categorización de comportamientos?
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¿Qué implica el término 'conductual' en el contexto del estudio mencionado?
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¿Cuál de los siguientes tipos de enfermedad se relaciona con un mecanismo causal sistémico?
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¿Qué neurotransmisor está asociado con los trastornos de ansiedad debido a su actividad insuficiente?
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¿Cuál es la unidad mínima descriptible en psicopatología según los postulados del modelo biomédico?
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¿Cuál de los siguientes criterios no pertenece a la definición de un síndrome psicológico?
¿Cuál de los siguientes criterios no pertenece a la definición de un síndrome psicológico?
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¿Qué característica del modelo conductual se centra en la relación entre fenómenos ambientales y conducta?
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¿Cuál de las siguientes afirmaciones representa una crítica al modelo conductual en psicopatología?
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¿Qué proponen Breger y Mc Gaugh acerca de la conducta compleja en psicopatología?
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¿Qué abarca el proceso de condicionamiento operante según el modelo cognitivo?
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La apertura del modelo conductual a la cognición indica que:
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¿Cuál es una característica del procesamiento selectivo mencionado en la psicopatología?
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El procesamiento en paralelo se refiere a:
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¿Qué aspecto del modelo conductual fue rechazado en el contexto de la enuresis funcional?
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Según el esquema de Williams et al., ¿cómo se definen las limitaciones en la capacidad de procesamiento de información?
Según el esquema de Williams et al., ¿cómo se definen las limitaciones en la capacidad de procesamiento de información?
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¿Qué característica es exclusiva de los procesos automáticos en el procesamiento de información?
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Cuál de las siguientes opciones describe mejor el procesamiento controlado?
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Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta acerca de la capacidad de la mente humana para procesar información?
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Cuál es el objetivo principal de la psicopatología cognitiva?
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Qué implica un sistema cognitivo altamente flexible?
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¿Cuál es la función principal de los modelos en el análisis de la psicopatología?
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¿Qué tendencia presenta el criterio estadístico en la determinación de la normalidad?
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La conciencia de enfermedad es un aspecto que se relaciona con qué tipo de criterio en psicopatología?
La conciencia de enfermedad es un aspecto que se relaciona con qué tipo de criterio en psicopatología?
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¿Qué enfoque se caracteriza por considerar la conducta en lugar de la mente o el cerebro?
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¿Qué relación describe el modelo biopsicosocial respecto a los síntomas de trastornos de ansiedad?
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El criterio alguedónico propuesto por Schneider se centra en qué aspecto para definir la psicopatología?
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¿Cuál de los siguientes criterios se centra en factores biológicos no psicológicos en la psicopatología?
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El modelo biomédico considera los trastornos mentales como:
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¿Cuál de las siguientes afirmaciones define correctamente un síndrome en psicopatología?
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¿Cuál es una de las principales críticas al modelo conductual en el contexto de la psicopatología?
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¿Qué neurotransmisor está asociado con la depresión debido a déficits en su actividad?
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¿Cuál de los siguientes criterios no pertenece a la definición de la enfermedad mental según el modelo biomédico?
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¿Qué representa el concepto de 'procesamiento paralelo' en la cognición?
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¿Qué tipo de enfermedades se relaciona con un mecanismo causal infeccioso?
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Cuál de las siguientes opciones describe mejor el enfoque cognitivo conductual?
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¿Qué postura adopta el modelo conductual respecto a la enuresis funcional?
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Cuáles son las características del procesamiento selectivo?
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Según el modelo biomédico, ¿qué es un signo?
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¿Qué limitación presenta el contexto de procesamiento de la información humana?
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En el modelo conductual, ¿qué papel juegan las variables encubiertas?
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¿Qué crítica se destaca respecto a la suposición del modelo conductual sobre la transmisión genética de los trastornos?
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¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe mejor las características de los procesos automáticos?
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¿Qué aspecto distingue los procesos controlados en el procesamiento de información?
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¿Cuál es uno de los conceptos básicos asociados al procesamiento de información?
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¿Qué objetivo persigue la psicopatología cognitiva?
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¿Cómo describirías el sistema cognitivo según la información proporcionada?
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Study Notes
Niveles de Trabajo y Análisis desde una Perspectiva Hegeliana
- Se establecen tres niveles de trabajo y análisis desde una perspectiva Hegeliana: teórico, experimental y técnico.
- Los criterios y modelos son herramientas conceptuales del nivel teórico.
Criterios de Anormalidad
- Se utilizan para categorizar a una persona como psicopatológica.
- El criterio de anormalidad se basa en un conjunto de normas que definen las propiedades sobre las que se conceptualiza a una persona.
Modelos
- Representan la realidad que se quiere conocer, seleccionando ciertos hechos relevantes y organizando sus relaciones.
- Permiten reproducir propiedades del sistema original.
- Todo modelo es parcial y selectivo.
Criterio Estadístico
- Determina la normalidad en base a una desviación de la norma estadística (distribución normal).
- Las diferencias entre lo normal y lo psicopatológico son de naturaleza cuantitativa de grado.
Criterio Social
- Es una cuestión normativa social.
- Define lo esperable (normal) y lo inadecuado (anormal) de la conducta.
- Existen diferentes tipos, como el consensual y el legal.
Criterio Alguedónico
- Propuesto por Schneider.
- Se define por el sufrimiento personal propio o ajeno como indicador de psicopatología.
Criterios Subjetivos
- Se centran en la conciencia de enfermedad y la egodistonía (sensación de ser extraño a sí mismo).
Criterios Biológicos
- Enfatizan la naturaleza biológica y física de las personas.
- Abarcan áreas como genética, neurología, bioquímica, inmunología y fisiología.
Modelo Biopsicosocial
- Idea de que los síntomas de los trastornos de ansiedad están conectados causalmente a través de mecanismos biológicos, psicológicos y sociales.
Salud Mental
- La presencia de psicopatologías no implica necesariamente ausencia de salud mental.
Enfoque Conductual
- Se centra en la conducta, no en la mente o el cerebro.
- El aprendizaje juega un papel fundamental en la conducta.
Modelo Biomédico
- Considera el trastorno mental como una enfermedad de igual naturaleza que las enfermedades físicas.
- Se basa en las bases biológicas de la psicopatología.
Tipos de Enfermedad (Buss)
- Infecciosas
- Sistémicas
- Traumáticas
Teorías del Desequilibrio Bioquímico
- Actividad insuficiente del ácido gamma aminobutírico (GABA): trastornos de ansiedad.
- Exceso de actividad dopaminérgica: esquizofrenia.
- Déficits en la actividad de las catecolaminas y serotonina: depresión.
- Desequilibrios del sistema serotoninérgico: trastorno obsesivo-compulsivo.
- Corea de Huntington: pérdida de neuronas en los ganglios basales.
Postulados del Modelo Biomédico
- Signo: indicador objetivo de un proceso orgánico anómalo.
- Síntoma: indicador subjetivo de un proceso orgánico y/o funcional (unidad mínima descriptible en psicopatología).
- Síndrome: conjunto de signos y síntomas que aparecen como cuadro clínico (agrupación o patrón recurrente de signos y síntomas).
- Enfermedad mental: entidad nosológica que dota de sentido a los fenómenos particulares y proporciona recursos explicativos al médico.
- Discontinuidad entre lo normal y lo anormal.
Criterios para Diagnosticar un Trastorno Mental
- Síndrome o patrón conductual o psicológico presente en el individuo.
- Consecuencias del síndrome generan malestar clínicamente significativo.
- El síndrome no es una respuesta esperada a estresores o pérdidas normales.
- El síndrome es resultado de una disfunción psicológica subyacente.
- El síndrome no es resultado de una desviación social o conflicto con la sociedad.
Modelo Conductual: Surgimiento
- Madurez de la psicología del aprendizaje.
- Insatisfacción con el estatus científico del modelo médico.
Principios del Modelo Conductual
- Objetividad y experimentación: buscando relaciones causales entre el ambiente y la conducta.
- Principios del aprendizaje como base teórica.
- Rechazo del concepto de enfermedad.
- Aproximación dimensional (diferencias cuantitativas, no cualitativas).
- Relevancia de los factores ambientales.
- Teoría científica (verificable y refutable).
Críticas al Modelo Conductual
- Exclusividad de los factores ambientales como responsables de la psicopatología.
- Desconocimiento de la influencia de variables intermedias (cognitivas).
Teoría de Estrategia Central (Breger & Mc Gaugh)
- Proponían una teoría que explicara la conducta compleja, incluyendo factores internos no reducibles a relaciones estímulo-respuesta.
Variables Encubiertas
- Variables mediacionales no observables directamente.
- Variables cognitivas como la imaginación o los procesos de pensamiento.
- Se asume que están sujetas a las leyes de aprendizaje.
Enfoque Cognitivo-Conductual
- Apertura del modelo conductual a la cognición.
- Integra las facetas observables de la conducta con los procesos cognitivos.
- Combina tres enfoques:
- Mediacional clásico u operante.
- Operante o análisis experimental de la conducta.
- Cognitivo (se centra en los procesos cognitivos).
Modelo Cognitivo (Beck)
- Autor de referencia en la reorientación cognitiva del modelo conductual.
- Enfatiza los procesos cognitivos como mediadores de la conducta y la experiencia.
Condicionamiento Operante
- Proceso de aprendizaje asociativo donde el organismo aprende a ejecutar respuestas instrumentales para obtener refuerzo o evitar un castigo.
Procesamiento de la Información: Esquema de Williams et al.
- El cerebro humano tiene una capacidad limitada para procesar información.
- El procesamiento de información requiere esfuerzo.
- Las limitaciones de capacidad del cerebro se deben a las dificultades para coordinar procesos cognitivos al mismo tiempo.
- Esquema cognitivo: representación mental estereotipada asociada a situaciones o actividades.
Procesamiento Selectivo
- Atención selectiva.
- El procesamiento paralelo contingente existe
- Las jerarquías y estructuras de control están presentes.
- Procesos y estrategias automáticas vs. controladas.
Procesamiento en Paralelo
- Se procesan varias cosas al mismo tiempo.
Procesamiento en Serie
- Se procesa la información de manera lineal, donde cada etapa sigue a la anterior.
Procesamiento Automático
- Es rígido.
- Secuencias fijas de operaciones mentales.
- Se activan ante un estímulo específico.
- No requiere atención consciente.
- Funcionan por sí solos una vez activados.
- Pueden actuar simultáneamente con otros procesos.
- Se basan en redes asociativas preexistentes.
Procesamiento Controlado
- Flexible.
- Secuencias momentáneas de operaciones mentales.
- Se activan de forma consciente e intencionada.
- Requiere atención consciente.
- Requiere control consciente para su funcionamiento.
- No pueden actuar varios a la vez.
- No dependen de redes asociativas previas, lo que facilita la adaptación a nuevos ambientes.
Conceptos Básicos del Procesamiento de Información
- La mente y el cerebro tienen capacidad limitada para procesar información.
- El procesamiento de información requiere:
- Esfuerzo.
- Selección.
- Secuenciación de pasos.
- Especialización.
- Procesamiento paralelo (automático y controlado).
- Los procesos mentales están organizados de forma jerárquica.
- El sistema cognitivo es flexible.
Psicopatología Cognitiva
- Se centra en el análisis de las estructuras y procesos de conocimiento que afectan el comportamiento.
- El enfoque se centra en la experiencia anómala, no solo en la conducta anormal.
Salud Mental Positiva
- Habilidad para adaptarse a los cambios y demandas externas o internas.
- Esfuerzos de autoactualización y búsqueda de novedades.
- Sentimientos de autonomía funcional y capacidad de autodeterminación.
Niveles de trabajo y análisis
- Desde una perspectiva Hegeliana, se pueden identificar tres niveles de trabajo y análisis: el teórico, el experimental y el técnico.
- El nivel teórico se caracteriza por el uso de herramientas conceptuales como criterios y modelos.
Criterios y modelos
- Los criterios son conjuntos de normas que permiten categorizar a una persona como psicopatológica.
- Un ejemplo es el criterio de anormalidad, que se basa en propiedades específicas para determinar la psicopatología.
- Los modelos son representaciones de la realidad que ayudan a seleccionar y organizar la información relevante.
- Los modelos son parciales y selectivos.
Criterios de anormalidad
- Se pueden identificar diferentes criterios para determinar la anormalidad:
- Criterio estadístico: Define la normalidad como una desviación de la norma estadística.
- Criterio social: Establece la normalidad en función de las normas sociales y expectativas culturales.
- Criterio alguedónico: Considera la presencia de sufrimiento personal como indicador de psicopatología.
- Criterios subjetivos: Se basan en la conciencia de enfermedad y la egodistonia, es decir, la sensación de que el yo es ajeno y diferente.
- Criterios biológicos: Enfatizan la naturaleza biológica y física de las personas, incluyendo aspectos como genética, neurología y bioquímica.
Modelo biopsicosocial
- Propone que los síntomas de los trastornos de ansiedad están relacionados causalmente a través de mecanismos biológicos, psicológicos y sociales.
Salud mental
- La presencia de psicopatologías no implica necesariamente ausencia de salud mental.
Modelo conductual
- Se centra en la conducta observable, en lugar de la mente o el cerebro.
- Considera el aprendizaje como el principal componente de la conducta.
Modelo biomédico
- Considera los trastornos mentales como enfermedades con bases biológicas, similar a las enfermedades físicas.
- Distingue entre:
- Signo: indicador objetivo de un proceso orgánico anómalo.
- Síntoma: indicador subjetivo de un proceso orgánico o funcional.
- Síndrome: conjunto de signos y síntomas que forman un cuadro clínico.
- Enfermedad mental: entidad nosológica que integra los fenómenos particulares, proporcionando un marco explicativo para comprender las causas y el pronóstico.
- Propone una discontinuidad entre lo normal y lo anormal.
Criterios diagnósticos según el modelo biomédico
- Para que un conjunto de síntomas sea considerado un trastorno mental, deben cumplir con los siguientes criterios:
- Aparecer en forma de síndrome o patrón conductual o psicológico en un individuo particular.
- Conllevar un malestar clínicamente significativo.
- No ser una respuesta esperable a estresores o pérdidas normales.
- Ser el resultado de una disfunción psicológica subyacente.
- No ser el resultado de una desviación social o de conflictos con la sociedad.
Surgimiento del modelo conductual
- Dos factores principales impulsaron el surgimiento del modelo conductual en psicopatología: la madurez de la psicología del aprendizaje y la insatisfacción con el estatus científico del enfoque médico.
Principios del modelo conductual
- Se basa en la objetividad y la experimentación para determinar las relaciones causales entre el ambiente y la conducta.
- Utiliza los principios del aprendizaje como base teórica.
- Rechaza el concepto de enfermedad mental.
- Adopta una aproximación dimensional, diferenciado la conducta normal de la anormal en términos cuantitativos, no cualitativos.
- Enfatiza la relevancia de los factores ambientales como causa de los trastornos comportamentales.
- Se presenta como una teoría científica susceptible de verificación o rechazo.
Críticas al modelo conductual
- Se ha criticado por asumir que solo los factores ambientales son responsables de la psicopatología, ignorando la importancia de la genética.
- También se ha criticado por su enfoque reduccionista, que no considera variables intermedias como los procesos cognitivos.
Teoría de estrategia central
- Se propone como alternativa al modelo conductual para explicar comportamientos complejos que involucran factores internos no reductibles a relaciones estímulo-respuesta.
Variables encubiertas
- Son variables mediacionales no observables directamente, como la imaginación o los procesos de pensamiento.
- Se asume que están sujetas a leyes de aprendizaje similares a las que rigen las variables observables.
Enfoque cognitivo-conductual
- Busca integrar los principios del modelo conductual con la importancia de los procesos cognitivos.
- Se divide en tres tipos:
- Enfoque mediacional clásico o clásico-operante: Se centra en las facetas observables de la conducta.
- Enfoque operante o análisis experimental de la conducta: Se centra en las facetas observables de la conducta.
- Enfoque cognitivo: Se centra en los procesos cognitivos.
Modelo cognitivo
- Se originó en la década de 1950 y 1960.
- Se basa en la idea de que los pensamientos, creencias y esquemas cognitivos juegan un papel crucial en la generación y mantenimiento de los trastornos mentales.
- Un autor clave es Aaron Beck, ampliamente reconocido por su enfoque cognitivo de la terapia.
Procesamiento de la información
- Los procesos cognitivos, como la atención, la memoria y la interpretación, juegan un papel importante en la psicopatología.
- Los procesos cognitivos están sujetos a limitaciones de capacidad.
- Los esquemas cognitivos representan estructuras mentales que influyen en la interpretación de la información.
Procesamiento selectivo
- La atención selectiva es un proceso que permite focalizarse en información relevante e ignorar información irrelevante.
Procesamiento paralelo y en serie
- Procesamiento paralelo: Implica procesar dos o más actividades de forma simultánea.
- Procesamiento en serie: Implica procesar la información de forma secuencial, etapa por etapa.
Procesos automáticos y controlados
- Procesos automáticos: Son procesos mentales que se activan sin esfuerzo consciente, como el andar o el leer.
- Procesos controlados: Son procesos mentales que requieren esfuerzo consciente y atención, como la resolución de problemas complejos.
Psicopatología cognitiva
- Se centra en el análisis de las estructuras y los procesos de conocimiento que influyen en la aparición de comportamientos y experiencias anómalas.
Salud mental positiva
- Se caracteriza por:
- Habilidad para adaptarse a los cambios.
- Búsqueda de novedades y retos.
- Sentimiento de autonomía funcional y capacidad de autodeterminación.
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Description
Este cuestionario explora los niveles de trabajo y análisis desde una perspectiva hegeliana, enfocándose en criterios de anormalidad y modelos de representación. Se analizan aspectos teóricos, experimentales y técnicos que facilitan la comprensión de lo normal y lo psicopatológico en el contexto social y estadístico.