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Questions and Answers
Qual è il criterio principale per l'ammissione dei bambini nei nidi?
Qual è il criterio principale per l'ammissione dei bambini nei nidi?
Come sono suddivise le fasce di età per le graduatorie?
Come sono suddivise le fasce di età per le graduatorie?
Cosa comporta la seconda rinuncia all'assegnazione del posto?
Cosa comporta la seconda rinuncia all'assegnazione del posto?
Quali requisiti sono verificati al momento dell'ammissione?
Quali requisiti sono verificati al momento dell'ammissione?
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Quando di norma avvengono gli inserimenti dei bambini ammessi?
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Cosa accade alle domande non accolte all'inizio dell'anno educativo?
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Qual è un aspetto fondamentale della programmazione degli inserimenti?
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Quali sono i fattori che influenzano l'aggiornamento delle graduatorie?
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Qual è l'orario per i nidi d'infanzia a tempo pieno?
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Fino a che ora possono essere prolungati gli orari nei nidi d'infanzia?
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Quale tipo di personale opera nei nidi d'infanzia?
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Quali sono le ore operative per i nidi d'infanzia a tempo parziale?
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Chi stabilisce le quote di contribuzione mensile alle famiglie?
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Quando può essere concessa la gratuità del servizio educativo?
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Qual è il compito principale del personale educatore nei nidi?
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Quali attività possono essere incorporate nei nidi d'infanzia?
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A chi è assegnato il personale educatore in un nido?
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Come può il numero di educatori in un nido essere incrementato?
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Qual è la principale funzione del presidente del comitato del nido?
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Quanto dura il mandato di un comitato del nido?
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Con quale frequenza si riunisce normalmente il comitato del nido?
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Chi partecipa sempre alle riunioni del comitato del nido?
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Qual è uno degli scopi dell'Assemblea dei Presidenti dei Comitati dei nidi e delle scuole d'infanzia?
Qual è uno degli scopi dell'Assemblea dei Presidenti dei Comitati dei nidi e delle scuole d'infanzia?
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Quali fattori possono influenzare la posizione in lista di attesa?
Quali fattori possono influenzare la posizione in lista di attesa?
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In quali circostanze può il Direttore di Quartiere inserire un bambino negli eventuali posti disponibili?
In quali circostanze può il Direttore di Quartiere inserire un bambino negli eventuali posti disponibili?
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Cosa deve fare il Direttore di Quartiere prima di dichiarare la decadenza dall'ammissione al nido?
Cosa deve fare il Direttore di Quartiere prima di dichiarare la decadenza dall'ammissione al nido?
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Quando sono accolte le richieste di trasferimento tra i nidi?
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I gruppi sezione nei nidi sono divisi in base a quale criterio?
I gruppi sezione nei nidi sono divisi in base a quale criterio?
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Quando è stabilito il calendario dell'anno educativo?
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Quale delle seguenti affermazioni è corretta riguardo le assenze dal nido?
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Qual è la norma riguardante i trasferimenti in corso d'anno?
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Che cosa determina la variazione della posizione in lista di attesa?
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Quali condizioni meritano priorità nell'inserimento al nido?
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Qual è il criterio per determinare il numero di collaboratori assegnati a ciascun nido?
Qual è il criterio per determinare il numero di collaboratori assegnati a ciascun nido?
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Chi è responsabile del corretto uso delle attrezzature e degli spazi nei nidi d'infanzia?
Chi è responsabile del corretto uso delle attrezzature e degli spazi nei nidi d'infanzia?
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In quali circostanze il Direttore può disporre il trasferimento di educatori e collaboratori?
In quali circostanze il Direttore può disporre il trasferimento di educatori e collaboratori?
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Quale documento definisce lo stato giuridico e la disciplina del personale nei nidi d'infanzia?
Quale documento definisce lo stato giuridico e la disciplina del personale nei nidi d'infanzia?
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Come viene regolato l'orario di lavoro del personale nei nidi?
Come viene regolato l'orario di lavoro del personale nei nidi?
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Qual è l'obiettivo principale delle figure professionali designate dall'Amministrazione nei nidi?
Qual è l'obiettivo principale delle figure professionali designate dall'Amministrazione nei nidi?
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Cosa comprende la programmazione educativa nei nidi d'infanzia?
Cosa comprende la programmazione educativa nei nidi d'infanzia?
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Qual è uno degli elementi essenziali per garantire la qualità del servizio educativo?
Qual è uno degli elementi essenziali per garantire la qualità del servizio educativo?
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Che tipo di attività viene valorizzato all'interno della programmazione educativa?
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Quale ruolo ha il coordinamento pedagogico nella programmazione educativa?
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Qual è l'obiettivo principale dei poli per l'infanzia secondo la normativa?
Qual è l'obiettivo principale dei poli per l'infanzia secondo la normativa?
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Quale caratteristica è fondamentale nelle sperimentazioni dei poli per l'infanzia?
Quale caratteristica è fondamentale nelle sperimentazioni dei poli per l'infanzia?
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Come deve essere gestita la distribuzione dell'offerta educativa nel contesto dei poli per l'infanzia?
Come deve essere gestita la distribuzione dell'offerta educativa nel contesto dei poli per l'infanzia?
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Qual è la fascia di età che può essere inclusa nei poli di infanzia?
Qual è la fascia di età che può essere inclusa nei poli di infanzia?
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Quale criterio deve essere considerato per l'accesso alla scuola d'infanzia nei poli?
Quale criterio deve essere considerato per l'accesso alla scuola d'infanzia nei poli?
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Qual è una delle finalità principali dei nidi d'infanzia?
Qual è una delle finalità principali dei nidi d'infanzia?
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Quale dei seguenti gruppi di bambini ha garantite pari opportunità di accesso ai nidi?
Quale dei seguenti gruppi di bambini ha garantite pari opportunità di accesso ai nidi?
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Qual è uno dei requisiti per l'accesso ai nidi d'infanzia?
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In quale condizione è possibile presentare la domanda di iscrizione per bambini non ancora nati?
In quale condizione è possibile presentare la domanda di iscrizione per bambini non ancora nati?
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Che cosa si intende per azioni positive nei nidi d'infanzia?
Che cosa si intende per azioni positive nei nidi d'infanzia?
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Quale affermazione descrive meglio l'approccio dei nidi riguardo le differenze individuali?
Quale affermazione descrive meglio l'approccio dei nidi riguardo le differenze individuali?
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Qual è un obiettivo del raccordo tra nidi d'infanzia e altre istituzioni?
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Che cosa implica la valorizzazione della genitorialità nei nidi?
Che cosa implica la valorizzazione della genitorialità nei nidi?
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Qual è il punteggio massimo che un genitore può ricevere per la situazione lavorativa o di studio?
Qual è il punteggio massimo che un genitore può ricevere per la situazione lavorativa o di studio?
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Quale punteggio è attribuito per un figlio in età 6-11 anni residente e convivente con il nucleo?
Quale punteggio è attribuito per un figlio in età 6-11 anni residente e convivente con il nucleo?
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Quale condizione consente di considerare un minore in affido equiparato ai
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Quale punteggio viene assegnato nel caso di più lavori a tempo part-time?
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In che modo il punteggio per un genitore monogenitoriale è modificato?
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Per quali tipologie di lavoro sono previsti punteggi nel sistema descritto?
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Qual è il punteggio assegnato a una gravidanza in corso?
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Qual è il punteggio attribuito per un lavoro subordinato a tempo determinato, a tempo pieno o part-time superiore al 75%?
Qual è il punteggio attribuito per un lavoro subordinato a tempo determinato, a tempo pieno o part-time superiore al 75%?
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Qual è il monte ore minimo richiesto per considerare le prestazioni di lavoro occasionale valide?
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Quale affermazione è corretta riguardo alla presentazione delle rinunce all'assegnazione del posto nei nidi?
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Quando possono essere aggiornate le graduatorie per i nidi?
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Qual è il ruolo del Direttore di Quartiere nell'ammissione ai nidi?
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Qual è la finalità della programmazione degli inserimenti nei nidi?
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Cosa accade ai bambini che vengono ammessi nei nidi?
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Come vengono gestite le domande non accolte all'avvio dell'anno educativo?
Come vengono gestite le domande non accolte all'avvio dell'anno educativo?
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Qual è il criterio principale per l'assegnazione dei posti disponibili nei nidi?
Qual è il criterio principale per l'assegnazione dei posti disponibili nei nidi?
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Quali aspetti possono influenzare l'aggiornamento delle graduatorie?
Quali aspetti possono influenzare l'aggiornamento delle graduatorie?
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Quale affermazione riflette il processo di inserimento dei nuovi bambini nei nidi?
Quale affermazione riflette il processo di inserimento dei nuovi bambini nei nidi?
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Quale delle seguenti iscrizioni fornisce il punteggio più alto per l'obbligo scolastico?
Quale delle seguenti iscrizioni fornisce il punteggio più alto per l'obbligo scolastico?
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Qual è l'importanza della documentazione riguardo alla frequenza dei corsi di studio?
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Quale condizione economica è considerata nella valutazione al momento della domanda?
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Quale dei seguenti aspetti non è rilevante per il punteggio durante la domanda?
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Come viene calcolata la distanza dal luogo di lavoro o studio?
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Quanto punteggio è assegnato per la distanza superiore a 50 km dal luogo di lavoro o studio?
Quanto punteggio è assegnato per la distanza superiore a 50 km dal luogo di lavoro o studio?
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Cosa implica l'iscrizione a una laurea triennale ai fini del punteggio?
Cosa implica l'iscrizione a una laurea triennale ai fini del punteggio?
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Quale soluzione offre il punteggio maggiore tra i tirocini menzionati?
Quale soluzione offre il punteggio maggiore tra i tirocini menzionati?
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Quale di queste iscrizioni fornisce il punteggio più basso?
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Qual è la conseguenza della mancata sede di lavoro o studio?
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Study Notes
Ammissioni ai Nidi
- Le ammissioni ai nidi avvengono in base alle preferenze espresse nella domanda, tenendo conto dei posti disponibili.
- Il Direttore di Quartiere approva le graduatorie e comunica l'esito alle famiglie.
- Le graduatorie sono suddivise per fasce di età: lattanti (fino a 8 mesi), piccoli (8-12 mesi), medi (12-24 mesi) e grandi (24-36 mesi).
- Le graduatorie vengono aggiornate se, entro le finestre temporali indicate nei bandi, si modificano le condizioni dichiarate al momento dell'iscrizione.
- I bambini vengono ammessi secondo l'ordine di preferenza espresso, con la possibilità di rinunciare ad un posto una sola volta per rimanere in lista d'attesa sulle altre preferenze. La seconda rinuncia comporta la cancellazione della domanda.
- Al momento dell'ammissione vengono verificati i requisiti richiesti, come la residenza e l'assolvimento degli obblighi vaccinali.
- L'inserimento dei bambini ammessi avviene normalmente entro ottobre, con una programmazione graduale per garantire un adeguato ambientamento.
- Le domande non accolte all'avvio dell'anno rimangono in lista d'attesa e vengono utilizzate per assegnare i posti che si liberano durante l'anno.
- Gli inserimenti successivi avvengono di norma entro la fine di febbraio.
- Sono possibili ammissioni fuori dai periodi stabiliti in caso di priorità (art. 4 comma 1) o condizioni di particolare gravità ed eccezionalità.
Dimissioni e trasferimenti
- In caso di assenza non giustificata dal nido per 20 giorni consecutivi, il Direttore di Quartiere assegna ai genitori un termine di 10 giorni per fornire documentazione attestante le motivazioni dell'assenza.
- Le richieste di trasferimento ad altro nido o da part time a tempo pieno sono accolte se vi sono posti disponibili, prima della formulazione della graduatoria di inizio anno.
- In caso di eccedenza di domande rispetto ai posti disponibili si applicano gli stessi criteri di ordinamento delle domande in fase di iscrizione.
- I trasferimenti durante l'anno sono generalmente non consentiti.
Funzionamento del servizio
- I bambini sono divisi in gruppi sezione in base all'età, organizzati in relazione alla programmazione educativa.
- Il calendario dell'anno educativo è stabilito annualmente in base alle normative vigenti e agli accordi territoriali.
- I nidi d'infanzia sono aperti dal lunedì al venerdì e possono essere a tempo pieno (7,30-16,30) o a tempo parziale (7,30-14,00).
- La Giunta può prevedere nuovi servizi educativi con modalità diverse.
Quote di contribuzione
- L'Amministrazione definisce i criteri per determinare e attribuire le quote di contribuzione mensile alle famiglie.
- Vengono definiti inoltre i criteri per le agevolazioni tariffarie e la gratuità.
- Il Direttore di Quartiere attribuisce le quote agli ammessi e provvede eventualmente alla revisione in corso d'anno.
Personale dei nidi
- Il personale dei nidi è composto da educatori e collaboratori.
- Gli educatori concorrono ai processi formativi del bambino nella prima infanzia.
- I collaboratori partecipano all'attività complessiva del servizio, sia in relazione ai bambini sia in relazione all'ambiente.
- Il personale è tenuto a partecipare alle attività del gruppo di lavoro e al corretto uso delle attrezzature e degli spazi.
- In situazioni di grave incompatibilità con il buon funzionamento del servizio, il Direttore dell'Istituzione Educazione e Scuola può disporre il trasferimento di educatori e collaboratori.
Disciplina del rapporto di lavoro
- Lo stato giuridico e la disciplina del personale sono definiti dalla normativa contrattuale vigente e dal Regolamento Generale sull'Ordinamento Generale degli Uffici e Servizi.
- L'orario di lavoro è regolato dalle disposizioni contrattuali vigenti, comprendendo la prestazione di rapporto diretto con i bambini e attività integrative di programmazione, aggiornamento, collaborazione con gli organismi di partecipazione e con le famiglie.
Figure di coordinamento
- L'Amministrazione si avvale di figure professionali con compiti tecnico-pedagogici, organizzativi e gestionali per garantire la qualità educativa, la coerenza e la continuità degli interventi nei nidi d'infanzia.
Programmazione educativa
- L'Amministrazione garantisce l'organizzazione dei servizi attraverso un processo di programmazione educativa, coinvolgendo attivamente educatori, collaboratori e il coordinamento pedagogico.
- La programmazione educativa si basa sul lavoro di gruppo e su azioni di formazione e aggiornamento costante.
Organi di partecipazione
- Il Comitato del nido è composto da genitori eletti dall'assemblea del nido.
- Il Comitato rappresenta le famiglie nel nido, promuove attività di animazione e di promozione culturale e si fa garante della coerenza tra la programmazione educativa e il progetto educativo del nido.
- Il Comitato si riunisce normalmente nella sede del nido, almeno tre volte l'anno.
- Alle riunioni del Comitato partecipa sempre il Coordinatore pedagogico.
Coordinamento degli organismi di partecipazione
- Nei singoli quartieri è istituita l'Assemblea dei Presidenti dei Comitati dei nidi e delle scuole d'infanzia comunali.
- L'Assemblea è convocata dal Presidente di Quartiere, congiuntamente al Presidente di IES, per confrontarsi sulle esperienze, concordare attività e iniziative comuni, e avanzare proposte per migliorare la qualità dei servizi.
- I Presidenti dei Comitati sono invitati a partecipare ai lavori delle Commissioni del Consiglio di Quartiere o ad altri organismi di Quartiere quando vengono trattati temi rilevanti per le politiche e i servizi per l'infanzia.
- Il Quartiere promuove il loro coinvolgimento attivo in iniziative e progetti coerentemente con lo sviluppo del welfare comunitario e i percorsi di cittadinanza attiva.
Scopo dei Nidi d'Infanzia
- Promuovere la formazione e la socializzazione dei bambini per il loro benessere psicofisico e lo sviluppo delle loro potenzialità cognitive, affettive, relazionali e sociali
- Accogliere bambini in affido continuativo in un contesto di cura ed educazione
- Sostener le famiglie nella cura dei figli e nelle scelte educative
- Valorizzare la genitorialità e le relazioni familiari in una prospettiva di partecipazione e cooperazione educativa
- Diffondere la cultura e i diritti dell'infanzia
Criteri di Accesso
- Possono accedere i bambini residenti nel Comune di Bologna tra i 3 mesi e i 3 anni
- Si può fare domanda anche per bambini non ancora nati se la nascita è prevista entro il 31 maggio dell'anno della domanda
- I bambini con disabilità o in situazioni di disagio socio-culturale hanno pari opportunità di accesso
Punteggio per le Domanda
- I punteggi vengono attribuiti a ciascun genitore in base alla situazione lavorativa o di studio
- Nel caso di famiglia monogenitoriale, il punteggio del genitore viene raddoppiato
- Si sommano i punteggi per ciascun figlio residente con il nucleo familiare
- Si sommano i punteggi per le diverse situazioni lavorative, fino a un massimo di 20 punti
Poli per l'Infanzia
- I Poli per l'infanzia accolgono, in un unico plesso o in edifici vicini, più strutture di educazione e istruzione per bambini fino a 6 anni
- Le sperimentazioni che coinvolgono un nido e una scuola d'infanzia prevedono la continuità del progetto pedagogico e dell'offerta educativa
- I genitori possono richiedere la permanenza dei bambini per l'intero ciclo educativo
- La distribuzione dell'offerta rispetto alla domanda deve essere adeguata
- La presenza di sezioni primavera aggregate alla scuola d'infanzia prevede la presenza di bambini da 2 a 6 anni
Partecipazione e Trasparenza
- L'Amministrazione comunale promuove il raccordo con le istituzioni culturali, sociali e sanitarie
- Le ammissioni ai nidi avvengono in base alle preferenze espresse e ai posti disponibili
- Le graduatorie vengono formulate per fasce di età
- La domanda di iscrizione può essere cancellata nel caso di due rinunce
- Al momento dell'ammissione vengono verificati i requisiti di accesso
- L'inserimento avviene di norma entro il mese di ottobre
- Le domande non accolte rimangono in lista d'attesa
- Viene garantito un adeguato ambientamento per i bambini nuovi ammessi
Studying That Suits You
Use AI to generate personalized quizzes and flashcards to suit your learning preferences.
Description
Questo quiz esplora il processo di ammissione ai nidi d'infanzia, evidenziando le preferenze delle famiglie e i criteri di selezione. Scoprirai come le graduatorie siano organizzate per fasce di età e quali requisiti devono essere soddisfatti. Testa le tue conoscenze sulle procedure e le tempistiche per l'ammissione.