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Questions and Answers
Quel est l'objectif principal de l'aménagement du territoire français selon le chapitre 1 ?
Quel est l'objectif principal de l'aménagement du territoire français selon le chapitre 1 ?
- Réduire les inégalités croissantes entre les territoires français à toutes les échelles (correct)
- Augmenter la densité de population dans les zones urbaines
- Promouvoir le tourisme international dans les régions côtières
- Développer de nouvelles industries dans les zones rurales
L'aménagement du territoire consiste uniquement à construire de nouvelles infrastructures.
L'aménagement du territoire consiste uniquement à construire de nouvelles infrastructures.
False (B)
Quels sont les deux principaux objectifs de l'aménagement du territoire ?
Quels sont les deux principaux objectifs de l'aménagement du territoire ?
Réduire les inégalités territoriales et développer un territoire.
Un exemple d'institution politique nationale située à Paris est le/la ______.
Un exemple d'institution politique nationale située à Paris est le/la ______.
Associez les éléments suivants aux fonctions qu'ils représentent à Paris :
Associez les éléments suivants aux fonctions qu'ils représentent à Paris :
Quel pourcentage du PIB national la région Île-de-France concentre-t-elle environ ?
Quel pourcentage du PIB national la région Île-de-France concentre-t-elle environ ?
La richesse nationale est également répartie entre toutes les régions françaises.
La richesse nationale est également répartie entre toutes les régions françaises.
Qu'est-ce que la macrocéphalie de Paris ?
Qu'est-ce que la macrocéphalie de Paris ?
L'______ est l'attrait de la mer.
L'______ est l'attrait de la mer.
Associez les concepts suivants aux régions qu'ils influencent :
Associez les concepts suivants aux régions qu'ils influencent :
Où se situent généralement les espaces les moins favorisés de l'agglomération parisienne ?
Où se situent généralement les espaces les moins favorisés de l'agglomération parisienne ?
Il n'existe aucune inégalité au sein de la région Île-de-France.
Il n'existe aucune inégalité au sein de la région Île-de-France.
Quels types d'espaces sont souvent à l'écart de la mondialisation et des retombées économiques ?
Quels types d'espaces sont souvent à l'écart de la mondialisation et des retombées économiques ?
L'aménagement du territoire est la transformation ______ du territoire pour favoriser son développement.
L'aménagement du territoire est la transformation ______ du territoire pour favoriser son développement.
Associez chaque objectif de l'aménagement du territoire français avec une action concrète :
Associez chaque objectif de l'aménagement du territoire français avec une action concrète :
Quel est l'objectif principal de la construction de la Route du Littoral à la Réunion ?
Quel est l'objectif principal de la construction de la Route du Littoral à la Réunion ?
Seule l'Union Européenne participe au financement des aménagements du territoire.
Seule l'Union Européenne participe au financement des aménagements du territoire.
Quels sont les deux types d'acteurs qui participent à l'aménagement du territoire ?
Quels sont les deux types d'acteurs qui participent à l'aménagement du territoire ?
Le ______ cherche à limiter les contrastes et à réduire les inégalités en France.
Le ______ cherche à limiter les contrastes et à réduire les inégalités en France.
Associez chaque acteur de l'aménagement du territoire à son rôle :
Associez chaque acteur de l'aménagement du territoire à son rôle :
Quelle est la priorité d'action des acteurs publics dans l'aménagement du territoire ?
Quelle est la priorité d'action des acteurs publics dans l'aménagement du territoire ?
Les associations de citoyens ne jouent aucun rôle dans les décisions d'aménagement.
Les associations de citoyens ne jouent aucun rôle dans les décisions d'aménagement.
Citez un exemple d'action mise en œuvre pour aider les régions industrielles en reconversion.
Citez un exemple d'action mise en œuvre pour aider les régions industrielles en reconversion.
Le programme européen qui participe à l'aménagement du territoire s'appelle le ______.
Le programme européen qui participe à l'aménagement du territoire s'appelle le ______.
Associez chaque conséquence de l'aménagement du territoire à un exemple :
Associez chaque conséquence de l'aménagement du territoire à un exemple :
Quelles sont les lois qui permettent aux communes, départements, régions d'aménager leurs territoires ?
Quelles sont les lois qui permettent aux communes, départements, régions d'aménager leurs territoires ?
Il n'existe pas de disparités entre les territoires au sein d'une même région.
Il n'existe pas de disparités entre les territoires au sein d'une même région.
Qu'est-ce qui attire certaines entreprises à s'installer près des littoraux ?
Qu'est-ce qui attire certaines entreprises à s'installer près des littoraux ?
Le classement des catégories socioprofessionnelles de la population des ménages en 42 postes est un exemple de classification ascendante ______.
Le classement des catégories socioprofessionnelles de la population des ménages en 42 postes est un exemple de classification ascendante ______.
Quelles est le type de ménages où il y a sur-représentation de professeurs, cadres du public et professions libérales ?
Quelles est le type de ménages où il y a sur-représentation de professeurs, cadres du public et professions libérales ?
Quelle transformation des territoires sert à lutter contre les inégalités ?
Quelle transformation des territoires sert à lutter contre les inégalités ?
Un aménagement ne peut pas prendre la forme de voies de communication.
Un aménagement ne peut pas prendre la forme de voies de communication.
La Route du Littoral a La Réunion sert à quoi économiquement ?
La Route du Littoral a La Réunion sert à quoi économiquement ?
Les ______ sont une action menée sur un territoire.
Les ______ sont une action menée sur un territoire.
A quoi sert d'aménager un territoire ?
A quoi sert d'aménager un territoire ?
Vrai ou faux. Les territoires comme les individus sont égaux face à la mondialisation.
Vrai ou faux. Les territoires comme les individus sont égaux face à la mondialisation.
Le thème abordé est une occasion de travailler une seule compétence du programme
Le thème abordé est une occasion de travailler une seule compétence du programme
Qu'est ce que veut dire le sigle CGET ?
Qu'est ce que veut dire le sigle CGET ?
Le Louvre-Lens est un projet qui a pour objectif de réduire la ______ parisienne.
Le Louvre-Lens est un projet qui a pour objectif de réduire la ______ parisienne.
Quelle est la mission du CGET.
Quelle est la mission du CGET.
Quelles sont les causes des disparités ou inégalités sur les territoires nationaux ?
Quelles sont les causes des disparités ou inégalités sur les territoires nationaux ?
Flashcards
Aménagement du territoire
Aménagement du territoire
Action délibérée sur un territoire pour encourager son développement.
Mobiliser (s'engager)
Mobiliser (s'engager)
Participation active à une cause ou à un projet.
Inégalités à l'échelle locale
Inégalités à l'échelle locale
Situation d'inégalité socio-économique au sein d'une région.
Clusters / Technopoles
Clusters / Technopoles
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Métropolisation
Métropolisation
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Politique d'aménagement du territoire
Politique d'aménagement du territoire
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CGET (Commissariat général à l'égalité des territoires)
CGET (Commissariat général à l'égalité des territoires)
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Décentralisation
Décentralisation
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Héliotropisme
Héliotropisme
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Halieutropisme
Halieutropisme
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Macrocéphalie
Macrocéphalie
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La prospective
La prospective
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Study Notes
Voici les notes d'étude :
Pourquoi et comment aménager le territoire ?
- Le but est d'appréhender l'aménagement du territoire français et les inégalités croissantes entre les territoires.
- L'aménagement implique de faire des choix pour répondre aux inégalités territoriales.
- Le sujet permet de développer des compétences telles que la coopération, l'organisation, l'argumentation, et la maîtrise de la cartographie.
- L'objectif principal est de comprendre que les territoires ne sont pas tous égaux face à la mondialisation.
- Les politiques publiques d'aménagement visent à réduire les inégalités et à renforcer les avantages de chaque territoire.
- Une réflexion sur l'avenir et la proposition d'actions est essentielle (prospective).
Que signifie aménager ?
- Aménager signifie organiser, planifier, adapter, transformer, ou rénover.
- L'aménagement vise à faciliter le vivre ensemble et à améliorer les pratiques urbaines.
- L'aménagement concerne la population locale et les usagers.
- L'aménagement implique le rôle des acteurs concernés, le savoir-faire, et une action durable.
- Aménager est une action réalisée sur un territoire.
Problématiques de l'aménagement du territoire
- Dans quelle mesure les politiques publiques peuvent-elles réduire les inégalités entre territoires ?
- Comment l’aménagement peut aider à réduire les inégalités territoriales ?
- Comment l’aménagement peut permettre de développer un territoire ?
L'organisation du territoire français et ses contrastes
- Étude de cas sur l'agglomération parisienne.
- Il faut localiser et situer l'étude de cas sur une carte de la France.
- Décrire et expliquer le poids et le rayonnement de Paris.
- Le siège de l'UNESCO à Paris, créé en 1958, témoigne du rayonnement international de la ville.
- Il existe de forts contrastes territoriaux à l'échelle locale.
Indicateurs économiques de l'Île-de-France
- En France, l'Île-de-France est 1er en tourisme, avec 29% du PIB, 1er pour la main-d'œuvre hautement qualifiée (37% de cadres), et 1er pour l'accueil des sièges sociaux de groupes mondiaux et étudiants étrangers.
- En Europe, l'Île-de-France est 1er en tourisme, avec 4% du PIB, 1er pour la main-d'œuvre hautement qualifiée, et 1er pour l'accueil des sièges sociaux des groupes mondiaux. La région est 5ème pour le revenu par habitant et 2ème pour l'accueil des étudiants étrangers.
Richesse et disparités régionales
- L'Île-de-France concentre environ 1/3 de la richesse nationale.
- Il existe de forts contrastes territoriaux à l'échelle locale.
- Compléter une carte des régions françaises en utilisant un code couleur par PIB.
- En vert, indiquer les régions avec un PIB supérieur à 50 000 euros par habitant.
- En noir, indiquer les régions avec un PIB entre 25 000 et 50 000 euros par habitant.
- En rouge, indiquer les régions avec un PIB inférieur à 25 000 euros par habitant.
Le poids de la macrocéphalie de Paris
- La production de richesse se concentre dans les métropoles, en particulier à Paris.
- La production de richesse se situe aussi principalement dans les régions motrices.
- L'Île-de-France a le PIB/habitant le plus élevé (+ de 56 000 euros/an/hab), plus du double des autres régions.
- Le Grand Est et Rhône-Alpes-Auvergne tirent profit de leur proximité avec l'Allemagne ou le Luxembourg et la Suisse, respectivement.
- Les littoraux attirent en raison de l'halieutropisme et de l'héliotropisme, avec des clusters comme Sophia-Antipolis.
Disparités et inégalités territoriales
- Les régions les moins riches sont victimes de la concurrence parisienne, qui attire les cadres et les entreprises.
- Il existe un contraste entre les métropoles et les espaces ruraux, ainsi qu'au sein des agglomérations, comme entre les centres-villes et les banlieues (ZUS).
- Il y a des inégalités au sein même d'une région, comme en Île-de-France.
- Il existe de grandes inégalités en Île-de-France, entre zones très proches, même à l'intérieur de Paris.
Aménager pour réduire les inégalités
- L'aménagement sert à lutter contre les inégalités, par exemple en créant des voies de communication.
- Vers l'Ouest de Paris et de la Région Ile de France se situent les espaces les plus privilégiés avec des professions libérales et des quartiers prestigieux.
- A l'est de Paris et proche de la ville de Paris sont les espaces les plus défavorisés dans certains départements.
- Les aires urbaines concentrent les activités économiques et les populations, créant un phénomène de métropolisation.
- L'organisation du territoire est dominée par l'agglomération parisienne.
- Des inégalités sont présentes à l'échelle locale, régionale et nationale.
- Les frontières et les façades maritimes profitent de dynamiques d'échanges et de mondialisation
Les DROM/TOM
- Les territoires ultramarins français sont les DROM (Départements et Régions d'Outre-Mer) et les TOM (Territoires d'Outre-Mer).
Actions et acteurs de l'aménagement
- Transformer volontairement le territoire pour favoriser son développement, comme avec la route du littoral à la Réunion.
- La construction de la route du Littoral à la Réunion vise à améliorer la liaison entre les différentes parties de l'île et à attirer des entreprises.
- L'Union Européenne, l'État et la Région participent au financement de cet aménagement.
- Ils cherchent à réduire les contrastes et les inégalités entre les régions.
- L'Union Européenne, l'État et les collectivités territoriales sont impliqués.
- Ils cherchent à améliorer les voies de communication et l'attrait des régions.
- L'État met en place des politiques d'aménagement du territoire depuis les années 1960 par le CGET pour limiter les contrastes et réduire des inégalités.
- Le CGET a pour mission de préparer et de mettre en œuvre la politique nationale d'aménagement et de développement du territoire.
- Le CGET vise à lutter contre les inégalités, améliorer l'attractivité des régions, et favoriser le développement des métropoles régionales.
- Le Louvre-Lens illustre la décentralisation des institutions culturelles parisiennes.
- Les collectivités territoriales et l'État travaillent avec des entreprises privées.
- Les associations et collectifs de citoyens s'investissent également dans les choix d'aménagement.
- L'aménagement améliore la compétitivité et l'attractivité des territoires, avec des enjeux comme l'accès aux transports, aux services, et la mise en valeur des atouts.
- L'aménagement réduit les inégalités territoriales et poursuit l'insertion mondiale de la France, tout en respectant le développement durable.
Facteurs de mutation d'un territoire
- Facteurs économiques, sociaux et culturels, temporels, technologiques
Schéma de l'aménagement
- Volonté politique ➔ Décider (faire des choix) ➔ Besoin ➔ Evaluation ➔ Réalisation ➔ Mobiliser ➔ Projet ➔ Critiquer
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