التعليم الإلكتروني

التعليم الإلكتروني

• وسيلة تدعم العملية التعليمية، وتحولها من التلقين إلى الإبداع والتفاعل وتنمية المهارات.
• يجمع كل الأشكال الإلكترونية للتعليم والتعلم.
• يستخدم أحدث الطرق في التعليم والنشر والترفيه باستخدام الحواسيب ووسائطها وشبكاتها.
• أدى التطور التقني إلى ظهور أنماط جديدة للتعلم والتعليم، مما عزز مفهوم التعليم الذاتي (حسب قدرة المتعلم وسرعته وخبرته).
• يُعتبر أحد أنماط التعليم عن بعد، و التعليم المعتمد على الحاسوب.
• يعتمد بشكل أساسي على الحاسوب والشبكات لنقل المعارف والمهارات.
• تطبيقاته تشمل التعلم عبر الويب، والتعلم بالحاسوب، وغرف التدريس الافتراضية، والتعاون الرقمي.
• يتضمن تقديم محتوى الدروس عبر الإنترنت، والأشرطة السمعية والفيديو، والأقراص المدمجة، بالإضافة إلى الرد على الأسئلة، وإرسال الاختبارات، والأبحاث عبر البرامج أو البريد الإلكتروني.

تعريف التعليم الإلكتروني

• نظام تفاعلي للتعليم يُقدّم للمتعلم باستخدام تكنولوجيات الاتصال والمعلومات.
• يعتمد على بيئة إلكترونية رقمية متكاملة تعرض المقررات الدراسية عبر الشبكات.
• يوفر سبل الإرشاد والتوجيه، وتنظيم الاختبارات، وإدارة المصادر والعمليات وتقويمها.

أهمية التعليم الإلكتروني

• حل مشكلة الانفجار المعرفي والطلب المتزايد على التعليم.
• توسيع فرص القبول في التعليم.
• تدريب وتعليم العاملين دون ترك أعمالهم.
• كسر الحواجز النفسية بين المعلم والمتعلم.
• إشباع حاجات وخصائص المتعلم.
• رفع العائد من الاستثمار بتقليل تكلفة التعليم.

خصائص التعليم الإلكتروني

• يُقدم محتوى رقميا متعدد الوسائط (نصوص، أصوات، رسومات، صور، فيديو) متكامل للأهداف التعليمية المحددة.
• يُدار إلكترونيا، ويُوفر خدمات لإدارة التعليم والتعلم.
• قليل التكلفة مقارنة بالتعليم التقليدي.
• يُساعد المتعلم على اكتساب المعرفة بنفسه، مما يُحقق التفاعلية في العملية التعليمية (المتعلم: المعلم، المحتوى، الزملاء، المؤسسة، البرامج).
• الوصول إليه في أي وقت ومن أي مكان.

أنواع التعليم الإلكتروني

• المتزامن (Synchronous):
  • تعليم مباشر (على الهواء).
  • يحتاج تواجد المتعلمين في نفس الوقت.
  • يُستخدم اللوح الأبيض، الفصول الافتراضية، المؤتمرات الصوتية والفيديو، وغرف الدردشة.
  • إيجابيات: تغذية راجعة فورية، تقليل التكلفة، عدم الحاجة للذهاب للمقر.
  • سلبيات: حاجة لأجهزة حديثة وشبكة اتصال جيدة، الالتزام بالوقت، البحث خارج المنطقة التعليمية قد يُشتت.
• غير المتزامن (Asynchronous):
  • تعليم غير مباشر.
  • لا يحتاج تواجد المتعلمين في نفس الوقت.
  • يُسمح للمتعلم بالدراسة حسب وقته.
  • يُستخدم البريد الإلكتروني، الويب، القوائم البريدية، مجموعات النقاش، بروتوكول نقل الملفات، الأقراص المدمجة.
  • إيجابيات: الدراسة حسب الوقت المناسب، تلقي التعليم حسب الجهد، إعادة الدراسة حسب الحاجة،
  • سلبيات: عدم وجود تغذية راجعة فورية، قد يزيد من الانطواء، حرمان من سؤال المعلم.
• المختلط (المدمج):
  • يجمع بين المتزامن وغير المتزامن حسب أنشطة المعلم.
  • يُمنح المتعلم حرية أكبر، ويُحقق نوعا من التفاعل الاجتماعي.

شروط نجاح التعليم الإلكتروني

• تحديد الأهداف التعليمية.
• قبول الإجابات والآراء والنتائج المتنوعة.
• تقديم المعرفة بدلاً من توصيلها.
• تقويم المهمة التعليمية بدلاً من تقويم المعرفة.
• تشجيع المجموعات المتباعدة.