التعليم الإلكتروني الفصل الأول

ما الذي يتم استكشافه في البحث؟

ما هي الخيارات المُمكنة لحل مشكلة البحث؟

أهداف البحث هي مهام محددة يتم السعي لتحقيقها خلال البحث.

ما هي الطرق الاستقصائية التي سيعتمد عليها البحث للإجابة على الأسئلة و اختبار الفرضيات؟

ما هو الهدف الذي يسعى البحث لإثباته أو دحضه؟

إنها طريقة تعليمية حيث يتلقى الطلاب المعرفة من المعلم في وقت واحد دون انتظار بعضهم البعض.

التعليم الغير متزامن هو نمط تعليم يتم فيه التعلم في أوقات مختلفة، ولا يشترط تواجد المعلم والطالب في وقت واحد.

عملية اختبار الطالب وتقييمه عن بعد، حيث يتم إرسال الاختبارات والواجبات عبر الشبكة.

تقييم الطالب عن بعد هو عملية الحصول على تغذية راجعة عن أداء الطالب عن طريق الشبكة، مثل معرفة درجات الطالب أو توفير نصائح له عن أدائه.

تعد عملية الاختبار والتقييم عن بعد جزءًا أساسيًا من عملية التعلم عن بعد.

يُقصد به نوع التعليم الذي تتم فيه العملية التعليمية دون الحاجة إلى حضور الفصول الدراسية التقليدية في مكان محدد ، حيث يُمكن للطلاب المشاركة في الدروس من أي مكان في العالم عبر استخدام تقنيات التواصل الحديثة مثل الإنترنت والهاتف وغيرها.

يشير إلى نوع التعليم الذي يتم فيه حضور الطلاب إلى صفوف دراسية تقليدية داخل فصول دراسية محددة ، حيث يُشرف على العملية التعليمية معلمون حقيقيون بشكل مباشر.

هو ضروري لضمان استمرارية التعلم وفهم الطلاب للمواد المقدمة ، ويُمكن القيام به من خلال أساليب متنوعة مثل الاختبارات الإلكترونية والواجبات المنزلية والمهام البحثية.

هو نظام تعليمي يختلف عن التعليم التقليدي، حيث يتطلب من الطلاب أن يكونوا أكثر مسؤولية في التعلم. فبدلاً من الأستاذ، يتعين عليهم الاعتماد على أنفسهم لاكتساب المعرفة والمهارات.

تتطلب اختبارات دورية ومتواصلة لتقييم مدى فهم الطلاب واستيعابهم للمواد الدراسية ، وتحديد نقاط الضعف لمعالجتها بكفاءة .

نظام تعليمي منظم يَتمُّ فيه تبادل العلم بين المُعلم والتلميذ دون وجود تواجد جسدي في مكان واحد ، مع اعتماد أنظمة الاتصال التفاعلية لربط المُتعلم بالأدوات التعليمية.

وسائل تكنولوجية تُساعد على تقديم الدروس و التواصل بين المُعلم و التلميذ في البيئات التعليمية عن بعد. من أمثلة ذلك المنتديات و البرامج التفاعلية و نظم إدارة التعلم.

أطراف عملية التعليم عن بعد ، مثل المنصات التعليمية و نظم إدارة التعلم بأدواتها المختلفة. مثال : المنصة الرقمية و مواقع التعلم المتنوعة و الأنظمة التقنية التي تساعد عبر التواصل و الاتصال .

اختلاف و تنوع في أنماط التعلم عن بعد ، تحديداً وجود التعلم المتزامن ، و فيه يشارك المُعلم و التلميذ في الدرس في وقت واحد ، و التعلم غير المتزامن ، و فيه يَتعلّم التلميذ في الوقت الذي يَناسب ، و يُمكن أن يسأَل في أي وقت .

القدرة على التعلم باستخدام العديد من الأساليب و الوسائل و الأنظمة ، و اختيار أفضل التقنيات للُوصُول إلى أهداف التعلم المحددة .

التعليم الذي يتم تقديمه باستخدام الوسائط والتقنيات الرقمية، مثل الكمبيوتر والتلفزيون والإنترنت.

تُصنف أنظمة التعليم الإلكتروني إلى عدة أنواع مثل : التعليم المدمج ، التعلم عن بعد ، والتعلم الذاتي.

مستويات التعليم الإلكتروني تشمل: مستوى المعلومات ، مستوى التفاعل ، مستوى الاستقلالية

الوصول السهل للمحتوى، مرونة الوقت والمكان، التعلم الفردي و تخصيص التعلم

خبرة التقنية، مهارات الاتصال، مهارات التعليم الرقمي

التفاعل بين المتعلمين أنفسهم، سواء بشكل فردي أو في مجموعات، لكل منهم فائدة في تعلم مادة الدرس.

التفاعل بين المتعلمين و المعلم، مثل طرح الأسئلة و المناقشة، لكل منهم فائدة في تعلم مادة الدرس.

التفاعل بين المتعلمين و الأنشطة و المواد المعرفية مثل مشاركة الخبرات و التجارب المختلفة في الزمالة و العمل الفردي.

يشير إلى التفاعل بين المتعلمين و بيئة التعلم مثل منصات التعلم الالكترونية وانظمة التواصل المختلفة.

تفاعل المتعلم مع نفسه من خلال مراجعة الدرس و تقييم التقدم الذي حصل عليه.