Podcast
Questions and Answers
ما الذي يمكن أن يزيد من دافعية الطفل لتركيز انتباهه على المادة التعليمية الجديدة؟
ما الذي يمكن أن يزيد من دافعية الطفل لتركيز انتباهه على المادة التعليمية الجديدة؟
كيف يمكن للأطفال متابعة النشاط في التحصيل بشكل أكثر فعالية؟
كيف يمكن للأطفال متابعة النشاط في التحصيل بشكل أكثر فعالية؟
ما هو الأثر المتوقع من متابعة الأطفال للنشاط بأنفسهم؟
ما هو الأثر المتوقع من متابعة الأطفال للنشاط بأنفسهم؟
ما الذي يمكن أن يحول دون دافعية الطفل للتركيز على المادة التعليمية؟
ما الذي يمكن أن يحول دون دافعية الطفل للتركيز على المادة التعليمية؟
Signup and view all the answers
ما الذي يجب على المعلمين فعله لتحفيز تركيز الأطفال على المواد التعليمية؟
ما الذي يجب على المعلمين فعله لتحفيز تركيز الأطفال على المواد التعليمية؟
Signup and view all the answers
ما هو الهدف من الإعداد الانفعالي في العملية التعليمية؟
ما هو الهدف من الإعداد الانفعالي في العملية التعليمية؟
Signup and view all the answers
كيف يُفترض أن يشعر المعلم عند دخول الفصل لخلق تهئية جسمية مناسبة؟
كيف يُفترض أن يشعر المعلم عند دخول الفصل لخلق تهئية جسمية مناسبة؟
Signup and view all the answers
ما الذي يعتبر جزءًا من التهيئة الجسدية للمعلم عند دخوله الفصل؟
ما الذي يعتبر جزءًا من التهيئة الجسدية للمعلم عند دخوله الفصل؟
Signup and view all the answers
ما هو تأثير الإعداد الانفعالي على المتعلم؟
ما هو تأثير الإعداد الانفعالي على المتعلم؟
Signup and view all the answers
ما هو عدم تأثير الإعداد الانفعالي على صفوف التعليم؟
ما هو عدم تأثير الإعداد الانفعالي على صفوف التعليم؟
Signup and view all the answers
Study Notes
المهارات التنفيذية في التدريس - المهارة الأولى: التهيئة
-
الاهداف:
- التعرف على مفهوم التهيئة.
- معرفة أهداف عملية التهيئة.
- فهم ما يجب مراعاته في مهارة التهيئة.
- تحديد الأساليب المتعددة للتهيئة.
- فهم مبادئ نجاح التهيئة.
-
المقصود بالتهيئة:
- جميع ما يقوله أو يفعله المعلم أو يوجهه للأطفال قبل بدء نشاط جديد.
- يهدف لإعداد الأطفال عقليًا، وجدانيًا، وجسديًا للتعلم.
-
التهيئة الذهنية والانفعالية والجسمية:
- تهيئة ذهنية: إعداد ذهن الطالب لاستقبال معلومات جديدة.
- تهيئة انفعالية: إثارة دافع تعلم الطالب.
- تهيئة جسمية: التأكد من بيئة تعليمية مريحة.
- مثال: ملاحظة وضعيات الجلوس وسلامة الممتلكات.
-
التهيئة والتمهيد:
- التهيئة أوسع من التمهيد.
- التمهيد فقط جانب ذهني (المحتوى).
- التهيئة تضم الجوانب الذهنية والانفعالية والجسمية.
-
أنواع التهيئة:
- توجيهية: لفت الانتباه لبداية النشاط.
- انتقالية: الانتقال من نشاط لآخر.
- تقويمية: تقويم ما سبق تعلمه قبل البدء.
-
أهمية التهيئة:
- تركيز انتباه الطالب.
- إطار مرجعي لأفكار الدرس.
- ربط الدرس بمعلومات سابقة.
- توظيف المعرفة، وزيادة دافعية الطالب.
- تعزيز التعلم بسلاسة.
-
مدة التهيئة:
- 5-10 دقائق ( للروضة 4 دقائق).
-
مبادئ نجاح التهيئة:
- جاذبية و تشويق .
- صلة بموضوع الدرس الجديد.
- سهولة الاستيعاب والملاءمة لخصائص الطلاب.
- مناسبة زمن التهيئة.
- متابعة وجوه الطلاب للحصول على ردود الفعل.
- ربطها بعنوان الدرس.
-
أساليب التهيئة ( من أمثلة):
- صور لفظية، صور غير لفظية، قصص، مشاكل، مواقف اجتماعية، أسئلة، طرائف، حكي قصص، آيات قرآنية، أنشطة استكشافية، عرض أحداث جارية، ربط بالدرس السابق…
-
محددات استخدام أسلوب التهيئة:
- المرحلة التعليمية.
- موضع النشاط ضمن اليوم الدراسي.
- طبيعة المادة التعليمية.
- موقع النشاط في الوحدة التعليمية.
-
أهداف مختلفة للتهيئة:
- وضع إطار مرجعي لأفكار الدرس.
- ربط الدرس الحالي بالدرس السابق.
- توجيه انتباه الطالب، إثارة دافعيته، ووضعهم في حالة استعداد للتعلم.
Studying That Suits You
Use AI to generate personalized quizzes and flashcards to suit your learning preferences.
Related Documents
Description
تعرف على مهارة التهيئة في التدريس وأهدافها المهمة. ستستعرض هذا الاختبار أنواع التهيئة المختلفة وكيفية إعداد الطلاب بشكل فعال قبل بدء الدروس الجديدة. من خلال فهم المبادئ والأساليب المتعلقة بالتهيئة، يمكنك تحسين تجارب التعليم والتعلم.
