Podcast
Questions and Answers
الجــودة فــى ______ العالج الطبيعـــى
الجــودة فــى ______ العالج الطبيعـــى
ال
د ______ محمــد أحمـــد عبابـــه
د ______ محمــد أحمـــد عبابـــه
/
مدرس بقسم ______ ألمراض الباطنة والجراحة
مدرس بقسم ______ ألمراض الباطنة والجراحة
العالج
كلية ______ – جامعة األهرام الكندية
كلية ______ – جامعة األهرام الكندية
مصطلحات ______ ELE104
مصطلحات ______ ELE104
ل ______________ من الهيئة القومية لضمان جودة التعليم
ل ______________ من الهيئة القومية لضمان جودة التعليم
الهيئة القومية لضمان جودة التعليم واإلعتماد هي هيئة _______________
الهيئة القومية لضمان جودة التعليم واإلعتماد هي هيئة _______________
الهيئة تسمى _______________ (NARS)
الهيئة تسمى _______________ (NARS)
الهيئة القومية لضمان جودة التعليم واإلعتماد في صياغة _______________ التعل
الهيئة القومية لضمان جودة التعليم واإلعتماد في صياغة _______________ التعل
الهيئة القومية لضمان جودة التعليم واإلعتماد ويتم الرجوع إليها في صياغة أهداف ونواتج _______________
الهيئة القومية لضمان جودة التعليم واإلعتماد ويتم الرجوع إليها في صياغة أهداف ونواتج _______________
لتي تعتبر أساسية للكفاءة المهنية في جميع القطاعات وعلى جميع ______ مثل :
لتي تعتبر أساسية للكفاءة المهنية في جميع القطاعات وعلى جميع ______ مثل :
مهارات ______ – تواصل – تكنولوجيا المعلومات
مهارات ______ – تواصل – تكنولوجيا المعلومات
خطوات ______ في جميع القطاعات وعلى جميع المستويات
خطوات ______ في جميع القطاعات وعلى جميع المستويات
مهارات ______ – مهارات تواصل – تكنولوجيا المعلومات
مهارات ______ – مهارات تواصل – تكنولوجيا المعلومات
لتي تعتبر أساسية للكفاءة ______ في جميع القطاعات وعلى جميع المستويات
لتي تعتبر أساسية للكفاءة ______ في جميع القطاعات وعلى جميع المستويات
ضوء االحتياجات المهنية ومتطلبات وتوقعات ______ وسوق العمل.
ضوء االحتياجات المهنية ومتطلبات وتوقعات ______ وسوق العمل.
مخرجات التعلم المستهدفة هي النتائج التي تسعى ______ إلى تحقيقها في الطالب من خالل
مخرجات التعلم المستهدفة هي النتائج التي تسعى ______ إلى تحقيقها في الطالب من خالل
تسعى ______ إلى تحقيقها في الطالب من خالل مخرجات التعلم المستهدفة
تسعى ______ إلى تحقيقها في الطالب من خالل مخرجات التعلم المستهدفة
مخرجات التعلم المستهدفة هو ما يسعى ______ إلى تحقيقها في الطالب
مخرجات التعلم المستهدفة هو ما يسعى ______ إلى تحقيقها في الطالب
ضوء االحتياجات المهنية ومتطلبات وتوقعات ______ وسوق العمل.
ضوء االحتياجات المهنية ومتطلبات وتوقعات ______ وسوق العمل.
لبيانات النوعية والكمية وتقييمها وتفسيرها لتطوير ______ الحجج
لبيانات النوعية والكمية وتقييمها وتفسيرها لتطوير ______ الحجج
______ النظريات والمفاهيم والدراية األساسية داخل التخطيط
______ النظريات والمفاهيم والدراية األساسية داخل التخطيط
لبيانات النوعية والكمية وتقييمها وتفسيرها لتطوير خطوط ______
لبيانات النوعية والكمية وتقييمها وتفسيرها لتطوير خطوط ______
وفقًا للنظريات والمفاهيم والدراية ______ داخل التخطيط
وفقًا للنظريات والمفاهيم والدراية ______ داخل التخطيط
لبيانات النوعية والكمية وتقييمها وتفسيرها لتطوير خطوط الحجج وإصدار ______ سليمة
لبيانات النوعية والكمية وتقييمها وتفسيرها لتطوير خطوط الحجج وإصدار ______ سليمة
Study Notes
جودة التعليم في العالج الطبيعى
- الجودة في التعليم هي هدف المؤسسة التي تسعى إلى تحقيقه في الطالب من خلال 数据 النوعية والكمية وتقييمها وتفسيرها لتطوير خطوط الحجج وإصدار أحكام سليمة.
- الجودة في التعليم مرتبطة بضمان جودة التعليم وائتمانه من الهيئة القومية لضمان الجودة التعليمية.
مصطلحات جودة التعليم
- NARS: هيئة قومية لضمان جودة التعليم والائتمان.
- ILO: مخرجات التعلم المستهدفة والتي تسعى المؤسسة إلى تحقيقها في الطالب.
أهداف جودة التعليم
- تطوير خطوط الحجج وإصدار أحكام سليمة وفقًا للنظريات والمفاهيم والدراية الأساسية.
- تحقيق الكفاءة المهنية في جميع القطاعات وعلى جميع المستويات مثل مهارات شخصية – تواصل – تكنولوجيا المعلومات.
- удовлетворение االحتياجات المهنية ومتطلبات وتوقعات المجتمع وسوق العمل.
Studying That Suits You
Use AI to generate personalized quizzes and flashcards to suit your learning preferences.
Description
اسئلة متعلقة بالجــودة فــى العــالج الطبيعـــى لطلاب كلية العالج الطبيعى – جامعة األهرام الكندية
