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Questions and Answers
¿Cuál es la edad límite comúnmente aceptada por la OMS para la adolescencia?
¿Cuál es la edad límite comúnmente aceptada por la OMS para la adolescencia?
En cuál de las siguientes etapas de la adolescencia se rompen las voces en los varones?
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¿Qué aspecto del desarrollo se completa durante la adolescencia tardía?
¿Qué aspecto del desarrollo se completa durante la adolescencia tardía?
Cuál es una característica del egocentrismo en la adolescencia temprana?
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Durante la adolescencia media, uno de los cambios hormonales relevantes es:
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¿Qué desarrollo social es más predominante en la adolescencia tardía?
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¿Cuál es el principio fundamental del utilitarismo según Jeremy Bentham y John Stuart Mill?
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Según el utilitarismo, ¿cuál de estas acciones sería considerada como 'buena'?
Según el utilitarismo, ¿cuál de estas acciones sería considerada como 'buena'?
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¿Qué implica actuar 'como fin y no como medio' en el pensamiento ético?
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¿Qué se considera un componente central del deber ético en el contexto de la voluntad?
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En la declaración 'actúa para que la máxima de tu acción pueda convertirse en ley', ¿qué aspecto se enfatiza?
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¿Cuál sería un resultado no deseado del utilitarismo si se aplica de manera incorrecta?
¿Cuál sería un resultado no deseado del utilitarismo si se aplica de manera incorrecta?
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¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe mejor la ética?
¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe mejor la ética?
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¿Qué plantea Immanuel Kant sobre el uso de la razón en ética?
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¿Qué valores universales son mencionados en el contenido?
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¿Cuál es una manifestación angustiante para las instituciones de seguridad?
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¿Qué fenómeno social se relaciona con la lucha de derechos de las minorías?
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¿Cuál de las siguientes actitudes se debe prevenir según los valores éticos?
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¿Cómo se describe el choque entre grupos en la ética?
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¿Cuál es un problema que aborda la ética en la sociedad contemporánea?
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Cuál de las siguientes afirmaciones representa un juicio de valor?
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Qué efecto ha tenido la emancipación ideológica en los jóvenes del siglo XXI?
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Cuál es un hecho real respecto a las vacunas según el contenido?
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Cuál de las siguientes afirmaciones es un juicio de valor sobre las generaciones actuales?
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Cómo se puede observar el impacto positivo de las vacunas en la salud pública?
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Qué argumento se puede usar para defender la importancia de la vacunación?
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Qué puede contribuir a la percepción negativa hacia las vacunas?
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Cuál de las siguientes afirmaciones es incorrecta respecto a las generaciones recientes?
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Qué aspecto sobresale en la crítica hacia las generaciones jóvenes?
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¿Cuáles son algunas consecuencias del embarazo no deseado mencionadas en el contenido?
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Menciona dos métodos recomendados para prevenir enfermedades de transmisión sexual.
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¿Qué tipos de violencia de género se mencionan en el contenido?
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Según el contenido, ¿qué papel juega la comunicación en la pareja sexual?
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¿Qué es la profilaxis farmacológica en el contexto de la salud sexual?
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¿Cómo define la ONU la democracia según lo mencionado?
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¿Qué factor puede invalidar la decisión de donar órganos después de la muerte?
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¿Por qué es importante considerar el contexto de la mujer al hablar del aborto?
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¿Cuál es la diferencia entre un aborto espontáneo y un aborto inducido?
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Según el contenido, ¿qué derecho tiene la mujer sobre su cuerpo?
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¿Qué se considera un crimen contra la vida humana en este contexto?
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¿Qué impacto tiene la violación o imprudencia en la decisión de una mujer respecto a su embarazo?
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¿Qué es la templanza y cuál es su importancia en el comportamiento humano?
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Define la libertad en el contexto moral.
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¿Cómo se define la justicia en el contexto de la ética?
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¿Qué papel juega la prudencia en la toma de decisiones?
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¿Qué caracteriza a un estado de derecho?
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¿Qué define la igualdad entre los individuos en una sociedad?
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¿Cómo se relaciona el estado con la población en un sistema político?
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¿Por qué se considera que los valores se convierten en virtudes?
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¿Qué diferencia fundamental existe entre la eutanasia y el suicidio asistido?
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¿Qué factores pueden influir en las decisiones de los familiares sobre la eutanasia?
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¿Por qué es importante considerar la voluntad del paciente en decisiones sobre eutanasia?
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¿Qué ocurre en situaciones donde el paciente está inconsciente respecto a la eutanasia?
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¿Cómo se define la muerte terminal en el contexto de la eutanasia?
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¿Cuál es una consecuencia de tomar decisiones emocionales en lugar de racionales sobre la eutanasia?
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¿Qué rol juegan los médicos en la eutanasia?
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¿Por qué se invalidarían las decisiones sobre la eutanasia si el paciente no está consciente?
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¿Qué implica el sufrimiento irreversible en la discusión de la eutanasia?
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En el contexto de la eutanasia, ¿por qué es relevante la distinción entre muerte natural y muerte asistida?
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Kant mencionaba que era imposible tener plena consciencia de lo ________.
Kant mencionaba que era imposible tener plena consciencia de lo ________.
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La ________ es un sistema de normas, principios y valores con el que se regulan las relaciones de los individuos.
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La ________ depende del sujeto y produce conductas variadas.
La ________ depende del sujeto y produce conductas variadas.
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La moral influye en el ________ y la voluntad de los individuos.
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Los conceptos 'ética' y 'moral' son utilizados a menudo como si fuesen lo ________.
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La ________ se establece en una comunidad y se aprende y condiciona con el tiempo.
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El ______ de la unión está compuesto por la Cámara de Diputados y el Senado de la República.
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La función del ______ es representar al pueblo en la toma de decisiones.
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El ______ está encargado de proponer iniciativas que se pudiesen convertir en leyes.
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El presidente de México es la ______ máxima figura pública en representación de los mexicanos.
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La ______ legislativa incluye la creación y aprobación de leyes sobre diversas materias.
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La ______ del Ejecutivo también incluye gestionar la economía y establecer relaciones internacionales.
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El ______ es el encargado de revisar y aprobar leyes propuestas por el Ejecutivo.
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La ______ es fundamental para liberar presupuesto federal en cualquier situación.
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Los juicios morales deben ser __________, es decir, los ideales deben hacer sentido con la acción que se realice.
Los juicios morales deben ser __________, es decir, los ideales deben hacer sentido con la acción que se realice.
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Los __________ son comportamientos que disminuyen la dignidad humana, como la discriminación.
Los __________ son comportamientos que disminuyen la dignidad humana, como la discriminación.
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Los valores __________ son aquellos que son considerados necesarios para el desarrollo individual o social a nivel mundial.
Los valores __________ son aquellos que son considerados necesarios para el desarrollo individual o social a nivel mundial.
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Una acción que se repite habitualmente se puede considerar una __________ moral.
Una acción que se repite habitualmente se puede considerar una __________ moral.
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Es __________ decir que es mejor ser honesto a que te acepten por mentiroso.
Es __________ decir que es mejor ser honesto a que te acepten por mentiroso.
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Todos deberían reconocer la __________ de la vida como un valor fundamental en cualquier comunidad.
Todos deberían reconocer la __________ de la vida como un valor fundamental en cualquier comunidad.
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El sentido de pertenencia es la satisfacción de un individuo al sentirse parte integrante de un grupo con costumbres y tradiciones __________.
El sentido de pertenencia es la satisfacción de un individuo al sentirse parte integrante de un grupo con costumbres y tradiciones __________.
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Una persona puede sentirse identificada con un grupo __________, lo que implica compartir valores y pensamientos similares.
Una persona puede sentirse identificada con un grupo __________, lo que implica compartir valores y pensamientos similares.
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La __________ en situaciones de riesgo colectivo, como sismos o huracanes, beneficia la convivencia social.
La __________ en situaciones de riesgo colectivo, como sismos o huracanes, beneficia la convivencia social.
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En un Estado representativo, el pueblo escoge al candidato del partido con el que se sienta más __________ para gobernarlo.
En un Estado representativo, el pueblo escoge al candidato del partido con el que se sienta más __________ para gobernarlo.
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Las manifestaciones sociales pueden __________ o perjudicar la convivencia cívica y ética en una sociedad.
Las manifestaciones sociales pueden __________ o perjudicar la convivencia cívica y ética en una sociedad.
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La represión __________ por parte del Estado es un factor que perjudica la convivencia social.
La represión __________ por parte del Estado es un factor que perjudica la convivencia social.
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El artículo __________ menciona aspectos importantes sobre la educación en México.
El artículo __________ menciona aspectos importantes sobre la educación en México.
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El sentido de pertenencia exige que el ser humano desarrolle una actitud __________ respecto a otras personas.
El sentido de pertenencia exige que el ser humano desarrolle una actitud __________ respecto a otras personas.
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El sentido de pertenencia implica identificarse con los __________ y costumbres de un grupo.
El sentido de pertenencia implica identificarse con los __________ y costumbres de un grupo.
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Un grupo __________ se forma a partir de la identificación de personas que comparten creencias religiosas o ideales dogmáticos.
Un grupo __________ se forma a partir de la identificación de personas que comparten creencias religiosas o ideales dogmáticos.
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Asocia los conceptos relacionados con la justicia y la impunidad:
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Relaciona las declaraciones relacionadas con los derechos humanos:
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Asocia las manifestaciones de crimen organizado con sus respectivos ejemplos:
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Une a cada derecho humano con su descripción:
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Relaciona los principios de Rousseau con sus implicaciones:
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Asocia las prácticas que dañan el Estado de derecho con sus descripciones:
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Empareja los términos sobre reproducción asistida con sus respectivas definiciones:
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Asocia los argumentos sobre el aborto con sus respectivos enfoques:
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Relaciona las prácticas de reproducción asistida con sus descripciones:
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Segmenta las opiniones sobre el aborto en ocasiones de imprudencia con sus características:
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Empareja los métodos de reproducción asistida con sus particularidades:
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Relaciona las condiciones socioeconómicas con sus efectos sobre el aborto:
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Asocia la manipulación genética con sus debates éticos:
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Empareja las discusiones sobre derechos reproductivos con sus contextos:
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Relaciona las consecuencias de la manipulación genética con su descripción:
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Asocia los principios éticos en biotecnología con su descripción:
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Empareja los problemas que surgen de los cultivos genéticamente modificados con su efecto:
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Relaciona las afirmaciones sobre los cultivos modificados con su consecuencia ambiental:
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Asocia las características de cultivos genéticamente modificados con sus impactos:
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Relaciona la ingeniería genética con sus objetivos explícitos:
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Relaciona los tipos de eutanasia con su descripción:
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Asocia los argumentos a favor de la eutanasia con sus implicaciones:
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Empareja los argumentos en contra de la eutanasia con sus descripciones:
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Relaciona los conceptos de eutanasia con los términos apropiados:
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Asocia las medidas alternativas a la eutanasia con sus descripciones:
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Empareja las características de la eutanasia con sus definiciones:
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Relaciona la eutanasia con sus consideraciones éticas:
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Asocia los efectos de la eutanasia con sus contextos:
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Relaciona las consecuencias de no permitir la eutanasia con sus implicaciones:
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Empareja términos relacionados con la eutanasia con sus definiciones:
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Study Notes
Adolescencia
- La adolescencia es un periodo de desarrollo biológico, sexual, psicológico y social que se sitúa entre la niñez y la adultez.
- La Organización Mundial de la Salud (OMS) define la adolescencia entre los 10 y los 19 años, aunque algunos autores la extienden hasta los 24 años.
- La adolescencia representa un periodo de rápido crecimiento en todos los ámbitos: psicológico, cognitivo, físico y sexual.
Etapas de la Adolescencia
-
Adolescencia temprana o pubertad (10 a 12 años):
- Crecimiento de vello en ambos sexos.
- Desarrollo de los senos en mujeres y de los testículos en varones.
- Inicio del periodo menstrual en las mujeres.
- Se enfatiza el pensamiento en sí mismos (egocentrismo).
- Inicia una mayor necesidad de privacidad.
-
Adolescencia media (13 a 17 años):
- Se quiebra la voz y se hace más grave en los varones.
- Inician cambios hormonales en ambos sexos.
- Interés en relaciones románticas y sexuales.
- Inicia la autoestimulación (masturbación y exploración sexual).
- Desinterés e indiferencia de las instituciones de seguridad ante los problemas de la sociedad.
- Manifestaciones y marchas con influencias anarquistas o extremistas que afectan a terceros.
- Exclusión social.
- Bullying y acoso.
- Inseguridad y violencia.
- Choque entre grupos con diferencias que no practican la tolerancia.
-
Adolescencia tardía (18 a 20/24 años):
- Se completa el desarrollo físico y la altura definitiva.
- Mayor control de impulsos.
- Propio sistema de valores e ideales.
- Mayor estabilidad en las relaciones y amistades.
- Desarrollo completo de la identidad.
- Apoyo económico o moral hacia personas necesitadas.
- Prevención de actitudes que excluyan o afecten a otros.
- Marchas por la lucha de los derechos de las minorías.
Ética
- La ética es una rama de la filosofía que estudia las acciones humanas en relación a su sistema de valores.
- Define el comportamiento moral.
Ética como una Filosofía
- La filosofía es compleja de definir, al igual que la ética. Se puede entender como el estudio del "ser" y del "yo".
- Los grandes renacentistas fundaron la filosofía moderna basada en la razón.
- Immanuel Kant criticó el uso dogmático de la razón y propuso su uso crítico.
Juicios de Valor
- Se deben diferenciar las afirmaciones basadas en juicios de valor de los hechos reales.
- Ejemplo:
- "Estas últimas generaciones ya no aguantan nada, son como de cristal, les dices algo y se ofenden " (Juicio de Valor)
- "La emancipación ideológica que ocurrió en el siglo XX y ha seguido ocurriendo en este siglo permitió a los jóvenes pelear, defender y exigir derechos, ideales, responsabilidades, emociones e ideologías múltiples; todas ellas situaciones que antes eran reprimidas y esto muy normalizado." (Hecho Real)
Razón y Ciencia
- La razón es la facultad del ser humano que permite comprender la causa y lógica de las cosas.
- Los griegos llamaban a esta facultad Nous.
- La razón permite saber qué son y a qué pertenecen los objetos.
- "Logos" significa estudio o tratado, y se encuentra en muchas palabras actuales como geología, antropología, etc.
El Origen de la Filosofía y la Ciencia
- La filosofía y la ciencia nacieron juntas con el objetivo de utilizar la razón.
- Ambas se fueron separando gradualmente a lo largo de los siglos.
- La filosofía se centra en la reflexión, mientras que la ciencia desarrolló su propio método universal basado en hipótesis y experimentaciones.
Mito, Religión, Razón y Ciencia
- Mito (creencia divina) + rito (práctica del mito)
- Religión (respuestas sencillas a problemas complejos)
- Razón y duda - Filosofía - Ciencia
Diferencias entre Filosofía y Ciencia
- En la actualidad, la filosofía y la ciencia son disciplinas distintas.
- El método científico es una característica clave de la ciencia. Hipótesis científicas se prueban mediante experimentaciones y se refutan o confirman.
- El conocimiento que ha impulsado el progreso de la humanidad se ha logrado a través del método científico.
- La filosofía también elabora hipótesis o teorías, pero no las pone a prueba mediante experimentaciones. Se enfoca en temas más sensibles e intangibles que la ciencia.
Ramas de la Filosofía
- Ontología: Rama que estudia el ser. El ser es "lo que" es, lo que existe, lo que tiene esencia. Estudia la existencia, la materia, los pensamientos, lo intangible.
Relaciones Sexuales y sus repercusiones
- Las relaciones sexuales de riesgo pueden conllevar Enfermedades de Transmisión Sexual (ETS), muchas de ellas crónico-degenerativas, como el VIH.
- El uso de preservativos en cualquier acto sexual ayuda a prevenir las ETS y embarazos no deseados.
- Otros métodos anticonceptivos pueden complementarse a los preservativos para una protección más completa.
- La comunicación abierta con la pareja sexual es fundamental para tomar decisiones responsables.
- La educación sexual ayuda a prevenir tanto las ETS como los embarazos no deseados.
- Se recomienda realizar pruebas diagnósticas preventivas para VIH, sífilis, hepatitis B y C.
- La profilaxis farmacológica consiste en el uso de medicamentos para la prevención y/o tratamiento de enfermedades.
Violencia de Género
- La violencia de género abarca diferentes formas: abuso sexual, violencia económica, física y psicológica, feminicidios, violencia intrafamiliar y embarazos no deseados.
- Es importante denunciar cualquier tipo de violencia y buscar ayuda profesional.
- La elección de pareja debe ser consciente y libre, sin presiones ni coerciones.
- La difusión de información sobre atención y prevención de violencia de genero es esencial para su erradicación.
Eutanasia
- La eutanasia es la acción de provocar la muerte de un paciente terminal con el fin de aliviar su sufrimiento.
- Puede ser voluntaria o involuntaria, dependiendo de la consciencia del paciente.
- La decisión de practicar la eutanasia en pacientes terminales suele ser compleja y emocionalmente difícil.
- La eutanasia no es lo mismo que el suicidio asistido, donde la persona decide quitarse la vida con ayuda de otro.
- En casos de posible donación de órganos, los familiares pueden oponerse a la decisión del paciente ya fallecido.
Aborto
- El aborto es la interrupción del embarazo antes del periodo normal de nacimiento.
- El aborto espontáneo no es sujeto a reflexión ética, ya que es natural.
- El aborto inducido es un tema complejo con implicaciones éticas, sociales y legales.
- La mujer tiene derecho a decidir sobre su cuerpo, su maternidad y su futuro.
- El aborto no es un método anticonceptivo recomendable, sino una decisión difícil que debe analizarse con cautela.
- El producto de la concepción (embrión o feto) es considerado un ser humano con derecho a la vida.
- El aborto es un crimen contra la vida humana en fase celular.
Doctrinas del Bien y la Vida Buena
- El eudemonismo, con Aristóteles como máximo exponente, es una corriente ética que busca la felicidad como objetivo principal de la conducta humana.
- La ética eudemonista justifica todas las acciones que conduzcan a la felicidad.
- El eudemonismo argumenta que la felicidad se alcanza mediante el desarrollo de la racionalidad y la perfección de la naturaleza humana.
Ética y Moral
- Kant sostenía que la consciencia plena del trascendente, como Dios o el universo, es imposible, pero se puede acceder a su estudio a través de la ética y la moral.
- La ética se ha estudiado desde la antigüedad, examinando la diferencia entre lo correcto y lo incorrecto.
- La ética, como disciplina universal, es fundamental en el mundo globalizado actual.
- Aunque a menudo se usan como sinónimos, "ética" y "moral" tienen diferencias:
- La ética se basa en principios y razones individuales, mientras que la moral se basa en normas transmitidas culturalmente.
- La ética surge individualmente a través del razonamiento, mientras que la moral se aprende en la comunidad.
- La ética influencia la consciencia y la voluntad, mientras que la moral influye en el inconsciente.
- La moral es un sistema de normas, principios y valores que regulan las relaciones entre individuos y sus conductas.
- La moral abarca el comportamiento humano en la toma de decisiones y las reglas de acción que determinan lo bueno y lo malo.
Los Poderes del Estado
- El poder legislativo se encarga de crear, modificar o anular leyes. En México, está compuesto por la Cámara de Diputados y el Senado.
- El poder ejecutivo es responsable de proponer iniciativas de ley, representar al pueblo y gestionar la economía. En México, el presidente es la máxima figura en el ejecutivo.
- El poder judicial se encarga de interpretar la ley, asegurar el cumplimiento de las normas y garantizar la justicia.
Sentido de Pertenencia e Identidad
- El sentido de pertenencia en México, una sociedad multicultural, es la satisfacción de un individuo al sentirse parte de un grupo con costumbres y tradiciones específicas.
- La pertenencia implica identificar con los valores y costumbres de un grupo.
- Las personas pueden sentirse identificadas con grupos sociales, religiosos, políticos y relaciones privadas.
Manifestaciones Sociales
- Hay manifestaciones sociales que pueden beneficiar la convivencia, favoreciendo la solidaridad y la participación ciudadana.
- Otras manifestaciones pueden perjudicar la convivencia, como la represión social por parte del Estado.
Juicios Morales
- Los juicios morales pueden ser enunciativos (describen la moralidad de un individuo), preferenciales (expresan preferencias morales) o imperativos (ordenan seguir un comportamiento moral).
- Los juicios morales deben ser congruentes: las acciones deben reflejar los ideales propios.
Valores, Antivalores y Virtudes
- Los valores son características esenciales que definen a un individuo como persona moral en la sociedad.
- Los antivalores son comportamientos que degradan la dignidad humana, como la discriminación.
- Las virtudes representan la expresión máxima de una acción o conducta, perfeccionadas a través de la práctica constante.
- El uso constante de valores universales los convierte en virtudes ético-morales, que contribuyen a la búsqueda de equidad y libertad en la sociedad.
Valores Universales y Relativos
- Los valores universales son considerados ideales a nivel mundial, necesarios para el desarrollo individual y social. Ejemplos: la vida, la familia, la salud, la paz, la justicia y la igualdad.
- Los valores relativos varían entre personas y comunidades.
Prudencia y Responsabilidad
- La prudencia implica conocer las consecuencias de las acciones y distribuir las responsabilidades de manera adecuada.
- La responsabilidad surge al reconocer que las acciones humanas tienen consecuencias para las generaciones futuras.
Educación Ambiental y Crisis Climática
- El cambio climático se define como la variación del sistema climático que perdura durante largos períodos, producida por causas naturales o humanas.
- El calentamiento global es un aumento de la temperatura planetaria que daña los ecosistemas.
- Los gases efecto invernadero (GEI) son emitidos por la actividad humana, impidiendo que la radiación solar y el calor salgan de la atmósfera, elevando las temperaturas terrestres a niveles peligrosos.
- Los principales GEI son el dióxido de carbono y el metano.
Pérdida de Biodiversidad
- Las causas de la pérdida de la biodiversidad:
- Cambios en el suelo (deforestación y agricultura industrial).
- Cambio climático.
- Contaminación del agua.
- Introducción de especies invasoras.
- Aumento de gases nocivos en la atmósfera.
Códigos Éticos Ambientales
- Existen convenios internacionales para reducir la emisión de GEI, promover prácticas ambientales sostenibles y adoptar energías limpias.
Impunidad e Injusticia
- La impunidad es un caso de injusticia, sin embargo, no toda injusticia es impunidad.
- Un ejemplo de injusticia es la expropiación de tierras a campesinos, pero no es un caso de impunidad.
- Dejar libre a un asesino es un caso de impunidad e injusticia.
Represión
- La represión es una práctica que afecta al Estado de derecho.
- Consiste en castigar o reprimir física o verbalmente a una persona o grupo que pueda representar un peligro para los intereses individuales de un funcionario de gobierno.
Crimen Organizado
- Un grupo de personas que cometen delitos con una organización bien estructurada.
- El objetivo es obtener ganancias económicas a través de la delincuencia.
- Ejemplos son la trata de personas, el asesinato, el secuestro y el narcotráfico.
Derechos Humanos
- Son prerrogativas que garantizan la dignidad y calidad de vida mínima para que los individuos gocen de su existencia.
- Son inherentes al ser humano por el simple hecho de existir.
- Jean Jacques Rousseau planteó que la libertad y la igualdad son cualidades naturales del hombre.
Documentos Históricos de Derechos Humanos
- La Declaración de Independencia de los Estados Unidos de América (1776).
- Establece que todos los hombres son creados iguales y tienen derechos como la vida, la libertad y la búsqueda de la felicidad.
- La Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano (1789).
- Fue creada ante las presiones del pueblo en la Asamblea Nacional.
- Afirma que la ignorancia y el menosprecio de los derechos son causa de calamidad y corrupción, por lo que deben existir derechos naturales inviolables para todo hombre.
Controversias en torno a los Derechos Humanos
Aborto
- Existe controversia en cuanto a la interrupción del embarazo.
- Algunos consideran que la mujer debe tener la opción de no tener un hijo, mientras que otros se oponen al aborto en todos los casos.
Reproducción Asistida
- La reproducción asistida incluye la inseminación artificial, la fecundación in-vitro, la ovodonación y la embriodonación.
- Permite la concepción cuando los métodos naturales no son efectivos.
- Existe debate sobre si la ciencia puede forzar la fecundación.
Manipulación Genética y Efectos en la Biodiversidad
Eutanasia
- Es el proceso de provocar la muerte a un paciente terminal con su consentimiento.
- Puede ser pasiva (interrumpir el tratamiento) o activa (administrar un fármaco letal).
- Existe debate sobre si la eutanasia es ética y si contradice los principios médicos de salvaguardar la vida.
Manipulación Genética en Alimentos
- La ingeniería genética se utiliza para obtener alimentos en mayor cantidad y con mayor rapidez.
- Los alimentos genéticamente modificados pueden tener un impacto negativo en el medio ambiente.
- Reducción de la diversidad genética en las plantas.
- Riesgo de transferencia de genes a especies silvestres.
- Impacto en insectos beneficiosos como los polinizadores.
- Ecocidio de organismos por el uso excesivo de pesticidas.
- Impacto negativo en la tierra y la diversidad agrícola.
- Malformaciones y cáncer en animales modificados genéticamente.
- Resistencia bacteriana por el uso de antibióticos en la ganadería.
Principios Éticos para la Modificación Genética
- Precaución: Conocer las consecuencias de la biotecnología en humanos y en la ecología.
- Transparencia: Difundir información sobre los alimentos transgénicos y avisar en los empaques para que el consumidor pueda tomar decisiones informadas.
Estoicismo
- Zenón de Citio: Fundador.
- Destino: El destino juega un papel importante.
- Bien: El bien no está en los objetos externos, sino en el dominio del alma.
- Felicidad: El hombre encuentra la felicidad aceptando su destino.
- Razón: La razón es la herramienta para actuar.
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Este cuestionario explora el periodo de la adolescencia, abarcando su definición y las distintas etapas que la componen. Desde la pubertad hasta la adolescencia media, se analizan los cambios físicos, psicológicos y sociales. Ideal para comprender mejor este crucial momento del desarrollo humano.