ADL dan IADL dalam Perawatan Diri

Podcast

Play an AI-generated podcast conversation about this lesson

Questions and Answers

Apa yang dimaksud dengan ADL Dasar?

Kegiatan yang bersifat rekreasional dan hobi.

Aktivitas yang melibatkan interaksi kompleks di lingkungan sosial.

Kegiatan yang berkaitan dengan pekerjaan atau pendidikan.

Aktivitas perawatan diri yang dasar dan penting untuk kehidupan sehari-hari. (correct)

Apa yang menjadi fokus dari IADLs?

Berpakaian yang sesuai dengan acara tertentu.

Merapikan tempat tidur setelah bangun tidur.

Penggunaan kamar mandi tanpa bantuan.

Aktivitas yang mendukung kehidupan sehari-hari dengan interaksi kompleks. (correct)

Apa saja faktor yang mempengaruhi ADL?

Keterampilan sosial dan pendidikan formal.

Usia dan jenis kelamin individu.

Hobi dan minat pribadi.

Kekuatan otot, koordinasi, dan persepsi visual. (correct)

Apa yang dijelaskan oleh Indeks Barthel?

Kemampuan dalam melakukan aktivitas sehari-hari dan mobilisasi. Signup and view all the answers

Apa tujuan dari mengajar anak merapikan tempat tidur?

Mengajarkan anak tentang kebersihan dan disiplin. Signup and view all the answers

Apa yang dimaksud dengan ADL dalam konteks perawatan diri?

Aktivitas perawatan diri yang dilakukan setiap hari Signup and view all the answers

Apa contoh dari IADL yang lebih kompleks?

Mengelola uang Signup and view all the answers

Aspek apa yang tidak termasuk dalam lima aspek yang perlu diperhatikan dalam ADL?

Keuangan pribadi Signup and view all the answers

Apa tujuan dari terapi okupasi pada anak terkait ADL?

Memastikan anak dapat melakukan aktivitas sehari-hari secara mandiri Signup and view all the answers

Apa istilah yang digunakan untuk menggambarkan pengelolaan diri?

Personal Management Signup and view all the answers

Apa yang dimaksud dengan 'selfcare' dalam konteks ADL?

Perawatan diri Signup and view all the answers

Apa yang termasuk dalam aktivitas dasar perawatan diri?

Mandi dan berpakaian Signup and view all the answers

Apa yang salah tentang IADL dalam terapi okupasi pediatrik?

IADL dianggap kurang penting Signup and view all the answers

Apa saja yang termasuk dalam tugas perkembangan kemandirian ADL?

Minum, Berpakaian, Grooming, Toileting Signup and view all the answers

Apa yang perlu dilakukan dalam penilaian ADL untuk intervensi?

Menyusun rekomendasi dan menjelaskan peran OT Signup and view all the answers

Mengapa kolaborasi dengan tim penting dalam proses intervensi OT?

Untuk memastikan keberhasilan program di rumah Signup and view all the answers

Apa yang harus diatasi selama intervensi ADL?

Defisit kinerja Signup and view all the answers

Apa yang diperhatikan dalam program pengajaran ADL?

Memecah keterampilan menjadi bagian kecil dan melakukan praktik Signup and view all the answers

Apa yang menjadi salah satu fungsi utama dari ADL?

Memelihara kebutuhan pribadi Signup and view all the answers

Apa yang seharusnya dilakukan saat merancang intervensi pada ADL?

Gunakan tindakan pencegahan universal Signup and view all the answers

Apa komponen penting dalam kemampuan motorik halus terkait ADL?

Koordinasi dan manipulasi Signup and view all the answers

Apa yang dapat dilakukan anak usia 18 bulan hingga 2 tahun dalam hal makan?

Minum dengan cangkir, sedikit tumpah Signup and view all the answers

Apa kemampuan yang dimiliki anak berusia 2,5 hingga 3 tahun saat berpakaian?

Mengancingkan kancing baju 1 cm Signup and view all the answers

Apa yang dicapai anak pada usia 3 hingga 4 tahun dalam hal toiletting?

Bisa buang air besar dengan teratur Signup and view all the answers

Apa kemampuan anak berusia 4 hingga 5 tahun saat berpakaian?

Mampu mengancingkan kancing baju sesuai lubangnya Signup and view all the answers

Apa yang dapat dilakukan anak berusia 2 tahun dalam proses toiletting?

Mengucapkan kata-kata terkait toileting Signup and view all the answers

Apa yang akan tidak dilakukan oleh anak berusia 2,5 hingga 3 tahun saat makan?

Mengunyah dengan mulut terbuka Signup and view all the answers

Apa yang dapat dilakukan anak yang berusia 5 hingga 6 tahun berkaitan dengan berpakaian?

Mengancingkan retsleting di bawah secara mandiri Signup and view all the answers

Apa tahap yang harus dilalui anak sebelum berusia 2 tahun dalam kemampuan makan?

Minum dari botol Signup and view all the answers

Apa yang dapat dilakukan anak usia 2-3 tahun dalam hal kebersihan diri?

Membedakan antara lap yang panas dan dingin Signup and view all the answers

Apa ciri kemandirian yang ditunjukkan oleh anak?

Mampu berinisiatif Signup and view all the answers

Apa tahap pertama yang perlu dilakukan dalam toilet training?

Mencatat kebiasaan BAB dan BAK anak Signup and view all the answers

Keterampilan apa yang harus dikuasai anak berusia 4-5 tahun?

Mengatur suhu air saat mandi Signup and view all the answers

Apa yang berhubungan langsung dengan toilet training?

Penerimaan lingkungan dan perilaku Signup and view all the answers

Apa yang menjadi kesulitan bagi anak dalam toilet training?

Kesulitan motor planning Signup and view all the answers

Latihan apa yang dapat membantu anak dengan motorik halus?

Drilling menggunakan sumpit Signup and view all the answers

Bagaimana cara anak berusia 5-6 tahun dapat menunjukkan kemandirian?

Mandi tanpa bantuan Signup and view all the answers

Apa yang mulai mereka sadari saat memasuki usia 3 tahun berkaitan dengan toilet?

Waktu yang tepat untuk buang air besar Signup and view all the answers

Di usia berapa anak-anak mulai tidak lagi memerlukan popok pada siang hari?

Usia 3 tahun Signup and view all the answers

Apa yang terjadi saat anak-anak mencapai usia 4 tahun berkaitan dengan popok?

Banyak anak sudah siap untuk melepaskan popok secara permanen Signup and view all the answers

Apa yang mulai berkembang pada anak-anak usia 3,5 tahun terkait penggunaan toilet?

Keterampilan mengendalikan buang air di tempat umum Signup and view all the answers

Di usia berapa anak-anak biasanya mulai terbangun saat ingin buang air di malam hari?

Usia 5-6 tahun Signup and view all the answers

Apa yang terjadi pada anak-anak usia 6 tahun ke atas berkaitan dengan pengendalian fungsi kandung kemih dan usus?

Mereka biasanya sudah bisa mengendalikan sepenuhnya Signup and view all the answers

Di usia berapa anak-anak mulai merespons dengan cepat saat merasa ingin buang air, bahkan di lingkungan yang tidak biasa?

Usia 4,5-5 tahun Signup and view all the answers

Apa yang ditingkatkan pada anak-anak seiring bertambahnya usia terkait kebersihan pribadi?

Kedewasaan dalam melakukan kebersihan pribadi dan toilet Signup and view all the answers

Study Notes

Keterampilan Hidup Sehari-hari (ADL)

ADL adalah aktivitas atau tugas yang dilakukan setiap hari untuk merawat diri sendiri
ADL termasuk mobilitas di rumah, makan, berpakaian, mandi, perawatan diri, komunikasi dasar, dan kebersihan pribadi
ADL adalah aktivitas perawatan diri yang wajib dilakukan pasien setiap hari untuk memenuhi kebutuhan sehari-hari
ADL mencakup aktivitas pokok untuk perawatan diri, seperti ke toilet, makan, berpakaian, mandi, dan berpindah tempat

Keterampilan Hidup Sehari-hari Instrumental (IADL)

Selain ADL dasar, terapi okupasi juga fokus pada aktivitas kehidupan sehari-hari instrumental (IADL) yang lebih kompleks
IADL contohnya adalah mengelola uang atau menggunakan transportasi umum.
Penelitian menunjukkan IADL sangat penting dalam terapi okupasi pediatrik dan pendekatannya dapat bervariasi bergantung pada kebutuhan anak
IADL difokuskan pada kegiatan yang mendukung kehidupan sehari-hari, biasanya melibatkan interaksi yang lebih kompleks dibanding ADL. Ini penting dalam kehidupan di rumah dan komunitas.

Terminologi Keterampilan Hidup Sehari-hari

Daily Living Skill (Ketrampilan dalam kehidupan sehari-hari)
Selfcare (perawatan diri)
Self Help (Menolong diri sendiri)
Personal Management (Pengelolaan diri)
Semua aspek ini berfokus pada aktivitas untuk memenuhi kebutuhan sehari-hari seseorang dalam pemeliharaan diri.

Aspek-aspek yang Perlu Diperhatikan dalam Kematangan

Gerak motorik
Ciri kemandirian
Kemampuan Bahasa/komunikasi
Sosial
Kognitif

Tahapan Perkembangan

Terdapat tahapan perkembangan untuk aktivitas ADL seperti makan, berpakaian, mandi dan toileting, sesuai usia
Detail tahapan perkembangan pada setiap aktivitas ADL didetailkan pada slide-slide sebelumnya

ADL pada Anak

Anak mampu melakukan aktivitas kehidupan sehari-hari secara mandiri sesuai tugas dan perkembangannya
Terapi okupasi perlu mengetahui perkembangan ADL, keterbatasan atau hambatan untuk membantu anak berpartisipasi dalam pekerjaannya
Terapi okupasi memberikan evaluasi dan intervensi kepada pasien

Tugas Perkembangan ADL

Makan
Minum
Berpakaian
Perawatan Diri
Toileting

Lebih Lanjut tentang Aktivitas ADL:

Mandi dan Mandiri
Kebersihan Pribadi
Aktivitas Seksual
Tidur

Pedoman Desain Intervensi pada ADL

Menilai ADL yang akan dilakukan, serta tujuan dan rekomendasi
Menjelaskan peran Terapi Okupasi (OT) pada klien dan/atau keluarga
Menggunakan tindakan pencegahan universal selama intervensi
Mengatasi keterbatasan kinerja dan memodifikasi lingkungan agar memungkinkan klien berpartisipasi dalam tugas ADL
Mendukung partisipasi aktif klien dan mengikutsertakan pengasuh

Fungsi ADL

Mengembangkan keterampilan pokok untuk memelihara dan memenuhi kebutuhan pribadi
Melengkapi tugas-tugas pokok dengan efisien dalam relasi sosial
Meningkatkan kemandirian

Macam-Macam ADL

ADL Dasar: aktivitas sehari-hari seperti makan, berpakaian, dan mandi
ADL Instrumental: aktivitas yang mendukung kehidupan sehari-hari yang memerlukan lebih banyak interaksi, seperti memasak, menggunakan transportasi, dan mengelola keuangan
ADL Vokasional: aktivitas berkaitan dengan pekerjaan atau sekolah
ADL non-Vokasional: kegiatan bersifat rekreasi, hobi, dan untuk mengisi waktu luang

Faktor yang Mempengaruhi ADL

ROM (Range of Motion) sendi
Kekuatan otot
Tonus otot
Sensori
Persepsi visual
Kognitif
Koordinasi

Skala Pengukuran ADL

Indeks Barthel: alat untuk mengukur kemampuan aktivitas sehari-hari dan mobilitas
Indeks Katz: mengukur kemampuan dalam aktivitas sehari-hari
FIM (Functional Independence Measure) mengukur kemampuan dalam aktivitas sehari-hari

Program Pengajaran ADL

Latihan Praktis (Do-ing Practice): Menggunakan praktik langsung untuk meningkatkan keterampilan ADL. Ini melibatkan memecah keterampilan ADL menjadi bagian-bagian kecil. Ada juga penggunaan alat bantu atau bahan buatan untuk melatih keterampilan.
Pemahaman: Membangun pemahaman tentang aktivitas dan langkah-langkahnya. Ini mencakup pemahaman perintah, tahapan, dan pemahaman konsep.
Kemampuan motorik halus: Fokus pada keterampilan motorik halus yang terlibat dalam ADL.

Informasi Tambahan

Visual Schedule: Jadwal visual untuk membantu anak memahami urutan aktivitas sehari-hari
Pemahaman tahapan: Mempelajari urutan kegiatan secara berurutan

Aktivitas pada Usia Tertentu

Berdasarkan usia, ada berbagai keterampilan atau aktivitas ADL yang berkembang, diuraikan pada slide-slide terdahulu

Toilet Training

Toilet training berkaitan dengan kontrol BAB dan BAK, dan penerimaan lingkungan.

Rutinitas Sehari-hari

Rutinitas keseharian sejak kecil, yang diterapkan oleh orang dewasa
Mendidik tentang kemandirian sejak dini, melalui contoh rutin seperti makan, mandi, berpakaian dan lain sebagainya.

Kemandirian

Kemandirian sejak dini, anak terlibat dalam aktivitas keseharian
Kemandirian dalam ADL memperhatikan: memahami, ciri kemandirian, motorik halus, dan keterampilan ADL itu sendiri.

Studying That Suits You

Use AI to generate personalized quizzes and flashcards to suit your learning preferences.

Description

Quiz ini membahas tentang Aktivitas Kehidupan Sehari-hari (ADL) dan Aktivitas Kehidupan Sehari-hari Instrumental (IADL) dalam konteks perawatan diri dan terapi okupasi. Beberapa pertanyaan mengeksplorasi faktor yang mempengaruhi ADL, tujuan pengajaran, serta peran tim dalam intervensi. Bergabunglah untuk menguji pemahaman Anda mengenai konsep ini!