Masson 7

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Questions and Answers

À quel moment l'enfant commence-t-il à construire un système phonologique complexe ?

À la naissance

Au cours de la deuxième année (correct)

Dans la première année

À l'âge de trois ans

Quelle tendance manifeste un enfant lors du développement de son système phonologique ?

Il ignore les sons des mots.

Il mémorise chaque mot individuellement.

Il cherche des régularités de prononciation. (correct)

Il utilise uniquement des mots longs.

Quel type de processus phonologique est illustré par le petit garçon de 22 mois qui dit « ponsieur » pour « monsieur » ?

Effacement

Insertion

Substitution

Assimilation (correct)

Parmi les suivants, quel processus phonologique implique la modification d'un son en un autre ?

Métathèse Signup and view all the answers

Quel trait phonétique peut être impliqué dans des processus tels que la nasalisation ?

Palatalisation Signup and view all the answers

Quel est l'exemple d'effacement d'un phonème ?

kola pour chocolat Signup and view all the answers

Qu'est-ce que la métathèse ?

Interversion de deux consonnes Signup and view all the answers

Comment se manifeste une substitution phonémique ?

En remplaçant un phonème par un autre Signup and view all the answers

Quel exemple illustre l'insertion d'un son (épenthèse) ?

gale6e pour la gale6e refroidit Signup and view all the answers

Quel est un exemple d'assimilation en contact ?

kʁE pour train Signup and view all the answers

Quels pronoms sont considérés comme des pronoms clitiques ?

je, tu, il/elle, nous Signup and view all the answers

Quelle est la valeur référentielle principale de la première personne ?

Elle renvoie toujours à nous-mêmes Signup and view all the answers

Quelle difficulté énonciative est associée à la première personne ?

Confusion avec la deuxième personne Signup and view all the answers

Quel pourcentage des enfants n’expriment pas la fonction objet ?

40% Signup and view all the answers

Quel est l'ordre d'acquisition des pronoms ?

Les pronoms sujets avant les pronoms objets Signup and view all the answers

Quelle est la moyenne des mots par énoncé pour LME1 ?

1,32 mots Signup and view all the answers

Quelles sont les formes accentuées des pronoms personnels ?

moi, toi, lui, elle Signup and view all the answers

Quel phénomène peut compliquer l'acquisition de la première personne ?

Un usage excessif des noms propres Signup and view all the answers

Quel est un exemple d’un pronom tonique ?

moi Signup and view all the answers

Quel est le rôle des pronoms dans l'interaction ?

Ils aident à établir des références claires Signup and view all the answers

Quel processus se produit lorsque le [t] se transforme en [k] sous l'influence du [ʁ] ?

Assimilation à distance Signup and view all the answers

Quel est le facteur qui contribue le plus à l'harmonie consonantique chez les enfants ?

La fréquence accrue d'assimilation chez les enfants Signup and view all the answers

Quel type d'harmonie consonantique se produit lorsque deux consonnes non adjacentes célèbrent une similarité dans leur articulation ?

Harmonie progressive Signup and view all the answers

À quel âge les enfants maîtrisent-ils en moyenne 75% des phonèmes ?

4 ans Signup and view all the answers

Qu'est-ce que la 'surgénéralisation' dans le développement lexical des enfants ?

Une application excessive de règles à des mots Signup and view all the answers

Quels types de changements phonologiques peuvent accompagner le développement lexical ?

Des processus phonologiques Signup and view all the answers

Quel est le phénomène opposé à la 'dénomination' observée dans le développement du lexique ?

Sous-généralisation Signup and view all the answers

Quel aspect du développement phonologique peut persister au-delà de l'âge de 7 ans ?

Certaines modifications phonologiques Signup and view all the answers

Study Notes

Cours Magistral: Acquisition du Langage 1 - Les Premières Acquisitions

Acquisition des pronoms personnels

Acquisition complexe: Les pronoms personnels, clitiques et toniques, suivent deux paradigmes distincts.
Pronoms clitiques: Pronoms non accentués servant de complément d'objet direct ou indirect (ex: me, te, le, les, lui, leur).
Pronoms toniques: Pronoms accentués utilisés comme sujet ou complément d'objet direct (ex: moi, toi, lui, elle, nous, vous, eux, elles).
Acquisition selon la fonction: L'acquisition des pronoms personnels varie selon leur fonction dans la phrase (sujet ou objet).
Valeurs référentielles différentes: Les pronoms ont des significations variables en fonction du contexte et des participants à l'interaction.
Concurrence avec d'autres pronoms et expressions: D'autres expressions peuvent concurrencer l'usage de certains pronoms.
Développement morphologique // développement syntaxique: Étude du développement du pronom préverbale chez les enfants, notamment via une étude du projet DIAREF (Salazar Orvig et al., 2021).

Détail de l'acquisition des pronoms personnels.

Pronoms sujets acquis avant les pronoms objets: Selon une étude sur 23 enfants.
Pronoms sujets clitiques: Utilisation majoritaire (85,37%).
Pronoms objets clitiques: Utilisation minoritaire (14,26%).
Rôle des noms: Les noms peuvent remplir la fonction objet, ce qui influence l'acquisition des pronoms.
Absence de fonction objet chez certains enfants: Environ 40 % des enfants n'expriment pas la fonction objet.
Différenciation entre 1ère, 2ème et 3ème personne: Difficulté d'énonciation et d'accessibilité, incluant l'utilisation du pronom « Je ».
Acquisition de la 1ère personne: Entre 2 et 3 ans, « Je » n'est pas toujours la forme privilégiée pour référence à soi. (ex: utilisation de pronoms toniques ou d'autres formes).

Emergence de la parole et processus phonologiques

Processus phonologiques: Développement des règles de prononciation (ex: suppression, insertion, métathèse, substitutions).
Exemples de processus: Assimilation, effacement (d'un son, syllabe), insertion (d'un son, syllabe), métathèse, substitution.
Assimilation (en contact): Influence d'un phonème sur un autre (total ou partiel et progressif).
Assimilation (à distance): Harmonisation des consonnes non adjacentes (ex: harmonie consonantique).

Conclusion sur l'acquisition de la parole

Développement lent du lexique: Acquisition lente du premier lexique entre 11 et 14 mois.
Explosion lexicale: Explosion du vocabulaire à partir de 18 à 20 mois avec un rythme rapide.
Développement global : L'acquisition du vocabulaire et de la phonétique sont liés et influencent mutuellement.
Modifications persistantes: Certaines modifications phonologiques peuvent durer jusqu'à 6-7 ans.

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Description

Ce quiz aborde les premières acquisitions des pronoms personnels, en mettant l'accent sur les pronoms clitiques et toniques. Les étudiants exploreront les différents paradigmes et les variations selon la fonction des pronoms dans une phrase. Testez vos connaissances sur l'acquisition des pronoms et leur utilisation contextuelle.