Acquisition des sons en langue étrangère
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Quel modèle est décrit comme étant optimal pour l'acquisition des sons d'une langue étrangère?

  • Modèle d'apprentissage de la parole
  • Modèle 2 : effet « magnet »
  • Modèle d'assimilation perceptive (correct)
  • Modèle 1 : crible phonologique

    • Les bilingues 'dominants' utilisent leurs deux langues de manière équilibrée.

    False

    Qu'est-ce que la diglossie?

    C'est la répartition fonctionnelle de deux variétés linguistiques qui coexistent, une variété 'basse' pour la vie quotidienne et une variété 'haute' pour la littérature et la communication formelle.

    Le Français Langue Étrangère est abrégé en ______.

    <p>FLE</p> Signup and view all the answers

    Associez les termes suivants avec leur description :

    <p>Bilinguisme = Usage de deux langues dans la vie quotidienne FLM = Français Langue Maternelle FLS = Français Langue Seconde Interférence = Influence d'une langue sur une autre</p> Signup and view all the answers

    Quel est le sujet principal de l'apprentissage de la L2 selon le contenu?

    <p>Hypothèse de l’âge critique</p> Signup and view all the answers

    Il est prouvé qu'il existe un âge critique pour l'apprentissage d'une langue.

    <p>False</p> Signup and view all the answers

    Quelle méthode est mentionnée pour aider les apprenantes japonaises dans l'apprentissage de la L2?

    <p>Méthode articulatoire</p> Signup and view all the answers

    Les apprenantes japonaises utilisent une méthode _______ pour améliorer leur accent en L2.

    <p>articulatoire</p> Signup and view all the answers

    Associez les concepts suivants avec leurs descriptions:

    <p>Âge critique = Période d'apprentissage optimale Méthode articulatoire = Technique d'amélioration de l'accent Apprenant = Personne apprenant une langue Accent étranger = Prononciation qui ne correspond pas à la langue cible</p> Signup and view all the answers

    Quel est un exemple d'interférence négative pour un apprenant d'une langue étrangère ?

    <p>Utilisation des règles de la langue maternelle pour interpréter la langue cible</p> Signup and view all the answers

    La perception des sons non-natifs est toujours fidèle et objective.

    <p>False</p> Signup and view all the answers

    Qu'est-ce que la tendance à interpréter les événements en fonction de nos représentations mentales ?

    <p>Distorsion de la réalité objective</p> Signup and view all the answers

    Pour améliorer la prononciation des sons /u/ et /y/, une méthode _____ a été utilisée.

    <p>articulatoire</p> Signup and view all the answers

    Associez les termes suivants aux descriptions appropriées :

    <p>Interférence négative = Application erronée des règles de la langue maternelle Perception phonétique = Interprétation des sons entendus à travers un filtre personnel Âge critique = Période optimale pour acquérir les sons d'une langue Production multimodale = Amélioration et compréhension à travers plusieurs modalités</p> Signup and view all the answers

    Quelle affirmation décrit le mieux la perception des sons dans une langue non-native ?

    <p>Elle est moins influencée par le système lexique</p> Signup and view all the answers

    Les attentes et le système phonologique n'influencent pas la perception des sons non-natifs.

    <p>False</p> Signup and view all the answers

    Quel est le principal facteur lié à l'âge pour l'acquisition des sons d'une langue étrangère ?

    <p>L'âge chronologique au début de la pratique de la L2</p> Signup and view all the answers

    La diglossie est un phénomène où deux langues coexistent sans interférence.

    <p>False</p> Signup and view all the answers

    Quel est le modèle qui se réfère à l'assimilation perceptive des sons d'une langue étrangère ?

    <p>Modèle d'assimilation perceptive</p> Signup and view all the answers

    L'hypothèse de l'âge critique suggère qu'après ___ ans, l'apprentissage de la L2 devient plus difficile.

    <p>12</p> Signup and view all the answers

    Associez les différents modèles d'acquisition des sons avec leurs descriptions)

    <p>Modèle 1 = Crible phonologique Modèle 2 = Effet 'magnet' de la perception Modèle 3 = Modèle d'assimilation perceptive Modèle 4 = Modèle d'apprentissage de la parole</p> Signup and view all the answers

    Qu'est-ce qui influence directement l'amélioration de la prononciation des sons comme /u/ et /y/ ?

    <p>La pratique régulière</p> Signup and view all the answers

    Les immigrants italiens aux USA montrent que l'âge de début d'apprentissage de la L2 n'a pas d'importance.

    <p>False</p> Signup and view all the answers

    Quelles sont les deux principales langues impliquées dans le bilinguisme ?

    <p>L1 et L2</p> Signup and view all the answers

    La ___ implique souvent des facteurs tels que la motivation, l'usage et l'exposition à la L2.

    <p>perception multimodale</p> Signup and view all the answers

    Quel modèle stipule que plus tôt on apprend une L2, mieux on la perçoit ?

    <p>Modèle effet 'magnet'</p> Signup and view all the answers

    Study Notes

    Acquisition des sons d’une langue étrangère

    • Perception et production des sons sont essentielles dans l'apprentissage d'une langue seconde (L2).
    • Âge d'acquisition : plus l'apprentissage débute jeune, meilleure sera la perception et la production, avec moins d'accent étranger.
    • Modèles d'acquisition :
      • Crible phonologique
      • Effet « magnet » de la perception
      • Modèle d’assimilation perceptive
      • Modèle d’apprentissage de la parole
    • Importance de la production : elle favorise une perception multimodale, essentielle pour l'amélioration de la prononciation.

    Bilinguisme

    • Définitions variées : compétence linguistique d'un locuteur natif dans une ou plusieurs langues.
    • Usage alterné : individuel ou communautaire, conduisant à une variabilité linguistique.
    • Pas de bilingue parfait : compétence hétérogène influencée par le besoin de communication et les contextes d'utilisation.
    • Fluctuation de la compétence : peut changer avec le temps selon l'exposition et l'usage des langues.
    • Bilinguisme biculturel : interaction avec deux cultures différentes, contrastant avec une dominance culturelle unique.

    Diglossie

    • Concept : coexistence de deux langues ou variétés linguistiques dans une société, avec fonctions distinctes.
    • Exemples :
      • Arabe classique vs arabe dialectal dans les pays arabophones.
      • Créole vs français en Haïti.
    • Répartition fonctionnelle : une langue est souvent utilisée dans des contextes informels, tandis que l'autre prédomine dans des contextes formels.

    Perception des sons inter-langue

    • Biais phonologique : traitement des sons d'une L2 influencé par la première langue (L1).
    • Difficulté de perception : certaines distinctions phonétiques sont plus dures à percevoir pour les locuteurs de L1.
    • Expectations cognitives : interprétation des sons basée sur des représentations mentales, pouvant distordre la réalité phonétique.

    Âge critique pour l'acquisition des sons

    • Hypothèse d'âge critique : début de l'apprentissage de L2 avant 12 ans favorise une meilleure maîtrise phonétique, mais est controversée.
    • Facteurs de variation : motivation, environnement linguistique et fréquence d'utilisation de la L2 influencent la compétence.
    • Études récentes : mettent en question la rigidité de la théorie de l'âge critique, suggérant un processus graduel d'apprentissage.

    Voyelles en français et en japonais

    • Système vocalique : 13 voyelles en français parisien contre 5 en japonais de Tokyo.
    • Difficulté d'articulation : [u] français est souvent difficile pour les locuteurs japonais, nécessitant une position spécifique de la langue.
    • Méthodes d'enseignement : utilisation d'ultrasons pour améliorer la perception et la production des sons complexes.

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    Description

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