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Questions and Answers
Quel terme désigne l'étude du sens des mots et des phrases dans le langage ?
Quel terme désigne l'étude du sens des mots et des phrases dans le langage ?
Quelle est la partie de la grammaire qui se concentre sur la structure des phrases et leur organisation ?
Quelle est la partie de la grammaire qui se concentre sur la structure des phrases et leur organisation ?
Quel domaine de la linguistique concerne l'étude des sons de la parole ?
Quel domaine de la linguistique concerne l'étude des sons de la parole ?
Quel aspect de la linguistique concerne l'étude de la formation des mots, de leur structure interne et de leur classification ?
Quel aspect de la linguistique concerne l'étude de la formation des mots, de leur structure interne et de leur classification ?
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Quel champ de la linguistique est lié à l'étude du sens des mots et des phrases, ainsi qu'aux relations entre eux ?
Quel champ de la linguistique est lié à l'étude du sens des mots et des phrases, ainsi qu'aux relations entre eux ?
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Quel domaine de la linguistique s'intéresse principalement à la grammaire des langues, aux règles qui régissent la formation des phrases ?
Quel domaine de la linguistique s'intéresse principalement à la grammaire des langues, aux règles qui régissent la formation des phrases ?
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Quel aspect de la langue la linguistique descriptive se concentre-t-elle principalement sur?
Quel aspect de la langue la linguistique descriptive se concentre-t-elle principalement sur?
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Qu'est-ce que les grammairiens prescriptifs feraient face à la phrase 'il veux pas que tu va rendre visite lui'?
Qu'est-ce que les grammairiens prescriptifs feraient face à la phrase 'il veux pas que tu va rendre visite lui'?
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Quelle est la différence majeure entre la linguistique descriptive et la linguistique prescriptive?
Quelle est la différence majeure entre la linguistique descriptive et la linguistique prescriptive?
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Quel serait le principal souci des grammairiens descriptifs par rapport à la phrase 'il veux pas que tu va rendre visite lui'?
Quel serait le principal souci des grammairiens descriptifs par rapport à la phrase 'il veux pas que tu va rendre visite lui'?
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Qu'est-ce que les linguistes prescriptifs mettraient probablement en avant concernant 'il veux pas que tu va rendre visite lui'?
Qu'est-ce que les linguistes prescriptifs mettraient probablement en avant concernant 'il veux pas que tu va rendre visite lui'?
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À quel âge environ le 'je' commence-t-il à apparaître dans les phrases des enfants ?
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Quelle est la période habituelle pour qu'un enfant acquière un langage comparable à celui d'un adulte ?
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Quel est un exemple de simplification phonétique courante chez les enfants ?
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Quand un enfant est-il généralement prêt pour l'apprentissage du langage écrit ?
Quand un enfant est-il généralement prêt pour l'apprentissage du langage écrit ?
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Qu'est-ce qui progresse aussi sur le plan expressif et cognitif en même temps que la syntaxe ?
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Qu'est-ce qui est généralement acquis par un enfant en une année scolaire vers l'âge de six ans ?
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Study Notes
La linguistique descriptive et prescriptive
- La linguistique descriptive étudie les sons, les terminaisons, les mots et la structure de la phrase utilisés dans une langue.
- La linguistique prescriptive, en revanche, évalue les erreurs grammaticales et syntaxiques et propose des corrections.
Acquisition du langage
- Les phrases des jeunes enfants sont d'abord de "style télégraphique", puis acquièrent progressivement des éléments tels que le sujet, le verbe, le complément, les qualificatifs et les pronoms.
- Le rythme de l'acquisition du langage varie d'un enfant à l'autre et perdure pendant un temps variable avec des simplifications grammaticales et phonétiques.
- Le langage comparable au langage de base d'un adulte est généralement acquis entre 3 et 5 ans.
Développement du langage
- Au-delà de 5 ans, le langage continue d'évoluer avec le développement du vocabulaire et la perfection du syntaxe (concordance des temps, accord des participes passés).
- Le langage progresse également sur le plan expressif et cognitif (acquisition de la métaphore).
Apprentissage du langage écrit
- Vers six ans, l'enfant est prêt pour l'apprentissage du langage écrit : la lecture est normalement acquise en une année scolaire, puis continue de progresser.
- Les compétences en lecture s'améliorent avec le temps (rapidité, automatisation, mots complets).
La grammaire générative de Noam Chomsky
- La grammaire générative étudie la compétence et la performance linguistiques.
- Les règles de la grammaire générative comprennent les niveaux d'analyse (structures profondes et structures de surface) et les trois parties de la grammaire (sémantique, syntaxique et phonologique).
- L'arbre syntaxique est utilisé pour représent visuellement les structures linguistiques.
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Description
Explorez l'évolution de la syntaxe chez les enfants, passant des phrases télégraphiques à la formation de phrases plus complexes. Découvrez comment l'utilisation du pronom 'je' marque un stade crucial dans le développement de l'identité chez les jeunes apprenants.
